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自從他接手這門課之後，物理學實驗的考試合格率就大大地提升。據說他接手前的那一屆，考試160人，補考130人。他剛接手的那一屆，考試190人，補考10人。比起被稱為「閻王」的閻安瑾教授，余敏中這樣手鬆的教授自然更受歡迎。
上課鈴響了，余教授走上講台打開PPT。他對自己學生的預習和操作水平門兒清，因此把實驗步驟拆解到初中生也能做的程度，甚至把儀器連接圖都原樣展示，大家照著葫蘆畫瓢就能順利完成實驗。
余教授展示完PPT就說自己臨時有事先行離開，兩個小時後回來收實驗報告，臨走時指派范永傑當助教，負責分發實驗材料。
林朗和許東陽相視一眼，都覺得今天實在是不走運。
范永傑是那種拿根雞毛就能當令箭的人，上次做轉動慣量實驗的時候，余教授讓他協助發材料，他們這個台子被發到的就是一堆積木一樣的道具，要說范永傑沒有點私心在裡面是不可能的。
當時林朗都傻眼了，根本分不清哪些是實驗對象哪些是台架，幸而季知行摸索了20分鐘就成功地搭出了台架。
當時余教授不在場，事後他們也並沒有找余教授反應范永傑濫用「職權」，因為這完全是白費功夫。
余教授在學校論壇里一向被稱為「老魚」，因為他為人處世的風格就像魚一樣滑不留手。以他的行事，輕易不會因為幾個普通學生去問責同僚的兒子，所以他們即使告到余教授跟前，頂多也只能得到他和藹可親平易近人的情緒安撫。
范永傑顯然也深知這點，這次在發放材料的時候仍然有選擇性地分出了優劣。他不著痕跡地給自己留下了最好的一撥，其餘看似隨機發放，可輪到季知行他們台子的時候，就「剩下」最糟糕的那撥了。
當著大家的面，范永傑還是很注意維護自己作為學生會副會長「公正無私」的形象的：「抱歉，你們今天運氣不太好，只剩下這些了，要是覺得不合用，看能不能跟別人商量著換一下。」
三人看著范永傑的惺惺作態齊齊無語，難為他這麼精挑細選，把一堆廢棄物都擇出來分給他們。
許東陽往桌上扒拉幾下，覺得唯一能用的簡直就剩那塊抹布了。
范永傑推了推鼻樑上的眼鏡，意味深長地掃了季知行一眼，瀟灑離去。
季知行報名參加CUPT競賽的事他也聽說了，第一反應就是衝著他來的。他先是覺得惱火，繼而又有點緊張，後來打聽了季知行的隊伍成員後，又覺得可笑。這樣的草台班子就像蒼蠅一樣，沒有什麼攻擊性，但噁心人。他覺得自己受到了挑釁，那就怪不得他回敬一二了。
想到剛才季知行故作平靜的神色，范永傑心中暗自發笑，上一次算季知行運氣好，台架圖PPT上就有，這回對著這麼些垃圾，即使是他也會束手無策，更何況是季知行。
殊不知，季知行在實驗方面遭過不知多少難，論起來花樣可多了去了。
作者有話說：
「他就是很需要那種天天帶他學習，張嘴閉嘴就是要考研，約他出去都是要到圖書館學習，看他不學習反手就給他一巴掌，引領他走向人生巔峰的那種朋友。」改寫自網絡名句。
第17章
在暑期一級任務階段，「理解力」分支的任務是「閱讀專業書籍」，那時候他就把所有的課本都過了一遍，包括《物理學實驗Ⅲ》，因為是實驗課，所以系統還提供了可實際操作的實驗空間，以便他完成課本上的所有實驗操作。
在系統實驗空間裡，他做實驗是沒有任何條件限制的。
一開始，系統給他提供的實驗室甚至有周長7千米的新質子同步加速器、6億電子伏的同步回旋加速器、大型正負電子對撞機……
各種可能沒可能用上的材料也是隨他取用，季知行甚至看到了內嵌富勒烯……
對！沒錯！就是1克8億人民幣的那種！！
在看清存量之後，他人都麻了。以至於在看到堆積如山的繼電器、量熱器、滑線變阻器、托里拆利實驗儀等物理本科生實驗常用儀器的時候，內心根本興不起一絲絲波瀾。
說真的，這樣的環境與器材給諾貝爾物理獎獲得者使用都夠格了。季知行覺得卡文迪什實驗室、歐洲核子研究中心等世界八大物理實驗室的設備與環境大概也就是這水平。
那時候季知行就表示，這樣的條件給一個本科大二生練習實驗，是不是太奢侈了？
系統表示，玄孫們對老祖宗沒別的要求，只希望他能好好學習，老祖宗肯用就是這些東西的福氣了。
季知行讓他少看點狗血電視劇，然後動手把實驗室的級別調低。
高端的實驗環境固然讓他眼饞，但對於現在在物理學才將將入門的他來說，只是奢侈的高級玩具罷了。用這些高級儀器瞎搞，他覺得這是辱沒了玄孫們的心意。
而且他已經上過一年的實驗課，深知學校的本科實驗室有多麼的磕磣。他就算在高級實驗室里把操作技能練得絲滑無比，到學校實驗室里恐怕也得歇菜。
比如高級實驗室里調整光學元件直接用電控位移台，又防震又精確又可擴展。而在學校本科實驗室里完全是人性化手動操作，光是在光學導軌上調光路都得花幾個小時。
高級實驗室里用Beam profiler可以把光斑位置測量到1微米的量級，但課堂上只給發分光計，光一個準直就得調半天。