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起先他以為遲揚真想對他說這些，還出於禮貌忍住了沒笑出來，克制地回句謝謝，並表示不必如此，太奇怪了。
直到有一天始作俑者誠懇地看著他：「你為什麼一點反應也沒有，錯誤示範，不覺得很好笑嗎。」
確實挺好笑的——於是他發現，這個人有時候做出些沒頭沒尾的無聊事來，似乎就是為了逗他笑。
作者有話說：
第28章 純善
幾分鐘後他的筆記被遲揚推了回來，最後一頁攤開著，空白紙面上多了幾個字，筆跡稱不上端正，寫得勉強還算認真，屬於閱卷老師看了容易心生不滿但也無從罵起的類型。
始作俑者戳他兩下，試圖吸引他的注意——於是何弈轉頭看了一眼，視線落在那一行字跡上，沉默片刻，又收了回來。
這次不是土味情話，遲揚問他，生日是不是快到了。
似乎確實是。於是他點點頭，在那一行字底下補了幾個數字。
十二月的倒數第三天，看起來就冷而沉寂的這麼個日子。
遲揚撐著腦袋，看著他略微偏過身子朝向自己，低著頭，認認真真地垂眸寫字，握筆的手修長白淨，總讓人平白生出些觸碰占有的衝動。
寫完了還貼心地把筆記推回他面前。於是遲揚就著那個懶洋洋的姿勢，又寫下一句：「想要什麼禮物」。
——答案不用想也知道，都可以，不用麻煩，諸如此類的回答。按照何弈的性格，大概是從小就被教育「別人的東西不能隨便接受，即使收下也要加倍報償」的類型，生日當天說得最多的話除了謝謝，可能就是推脫婉拒了。
不過禮物這種東西，只要他想，大大小小一日三餐吃飯似的塞，總有一天何弈會習慣的，也不能急在這一時。
於是他思索片刻，還是劃掉了這一句，換成了不那么正經的調侃——土味情話——沒什麼能拿出手的，把我送給你行嗎。
俗套是俗套，對付何弈這種會有奇效也說不定。
然而事實證明他還是想多了——何弈看完這句話的時候下課鈴聲正好響了，於是他在陡然蔓延的喧鬧中看到對方摘下眼鏡，平靜地抬頭看向他，用一種委婉而克制、近於關愛文盲的語氣輕聲回答道，還是要注意保護人身權利。
「……」遲揚跟他大眼瞪小眼地對視片刻，還是沒忍住，噗嗤笑了出來，「我不想保護，賣身契寫完放你面前了，就說要不要吧。」
何弈似乎跟著笑了一下，眼底輕鬆的笑意一晃而過，又恢復了平靜：「我養不起……」
他總覺得何弈的話沒有說完，但他這個班長當的日理萬機，脾氣也好，這時候自習下課，又有人來請教問題——於是遲揚只能眼睜睜看著他家小男朋友話說到一半，被前排小姑娘禮貌地請走了
哦，行吧，他的人身歸屬比起數學題來一文不值。
他默默地目送何弈走到講台旁，被兩三個小姑娘圍著低下身來，在紙上寫寫畫畫——何弈給別人講題的樣子他見過，仿佛有用不完的耐心，語氣溫和條理清晰，比對他都溫柔。
也不知道算不算他的榮幸，從撞見抽菸那一次起，何弈似乎只有在他身邊的時候，才會略微卸下禮貌教養，表現出那種冷淡的痞氣和調侃欲，並不惹人討厭，反倒是針鋒相對的意味偶爾晃過，很能恰到好處地挑起他的某些衝動。
進犯，服從，不忍褻瀆。
他有時候覺得何弈的本性就像他表現出來的那樣溫和純粹，骨子裡藏著他難以企及的認真，可有時候似乎又不僅如此，至少他不相信在那樣一個噩夢般的家庭中安然長大的孩子，會形成多麼純善無害的性格。
有點兒像好脾氣的妖怪，明明該擅長蠱惑人心，學的卻全是溫文爾雅那一套，與世間凡人和平相處——可那又怎麼樣呢，他還是對妖怪趨之若鶩。
「怎麼了，」幾分鐘後何弈回來了，被他看得莫名其妙，「你也有題目要問嗎？」
「沒有，」遲揚趴在桌上，伸長了胳膊去撈他的衣擺，把他拉到近前，假意委屈地跟他抱怨，「怎麼去了那麼久，是有多少道題等著你講……」
聲音不響，迫使何弈略微彎腰才能聽清：「什麼？」
下一秒平衡驟失，肩膀被人陡然攬下，他來不及反應，慌亂間撐了一把課桌，猝不及防摔進了對方懷裡——始作俑者的聲音在耳邊響起，無理取鬧似的：「陪陪我。」
何弈的省心之處就在這裡，被這麼逗弄也不會生氣，撐著他的大腿站起身來，低頭同他對視，似乎覺得很有趣，眼角捎著些許笑意：「這算是吃醋了嗎……」
「嗯，」遲揚承認得大大方方，撐著下巴抬頭看他，另一隻手伸過來貼著他小臂，掌心有些燙，「什麼題，也教教我吧。」
「好啊，」何弈知道他在沒事找事，也不拆穿——他是不介意教，遲揚學不學是另一碼事，「晚上回去教你。」
上課鈴還沒響，被漫長自習壓抑了一個半小時的同學們也大多出去了，教室里只剩下寥寥幾人，兩個人在角落裡一站一坐拉拉扯扯，未免有些奇怪。何弈低聲咳了一下，晃了晃手臂示意他鬆手。
遲揚沒察覺似的：「只教題啊？」
「嗯，還有什麼，」何弈也不掙，順勢坐下來，隨他這麼貼著，輕聲反問——教科書級別的舉一反三，「上次你說吃醋了要補償我……現在該怎麼補償你，嗯？」