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與此同時，京城中還有一件重大的事情，那就是今科會試，也在眾國士的關注中，落下帷幕，這一次的會試表面看來，與以往並無不同，李彥就算再激進，也不敢這麼快就跟天下的讀書人決裂，毀了他們人生的目標。事實上，科舉制度本身還是有很多可取之處的，李彥還打算繼續沿用下去。
而這一次會試其實有個小小的變化，大多數人並未給予足夠的重視，事實上參考的人數也極為有限，那就是特別設立了“明算”一科。
明代科舉只重進士一科，而在唐代的時候，科舉曾經包括明經、明法、明算等其它科目，李彥此舉，可謂是恢復唐時的舊例，而且明算科考中者，也並不能夠立即入朝為官，只能夠經過選拔，成為特殊的吏員。正因為這樣的設置，這次明算科在保守派人士的眼中，並沒有多大的影響，他們也不會想到，這一小小的舉動，卻暗含李永對於科舉和教育改革的莫大野心，等到幾十年以後回頭再看，才會發現歷史很多時候都是由一些不經意的小事給改變了。
會試高中，即成為進士，從而可以直接授官，一般出色者直接進入翰林院、科道等任職，這一次也跟往常差不多，而且入選翰林院的人數也比往年更多。因為內閣權重，需要處理的事務更多，通常是通過翰林院的編修、檢討等官員協助。
翰林院是出了的清貴衙門，通常內閣大學士必出翰林，當然，在李彥這裡，翰林院的角色其實已經發生了某種變化，他們得以協助內閣大學士處理具體的事務，主要是文書的運轉等職，類似於“秘書”這樣的角色，翰林院也就成為“秘書”性質的衙門。
以剛剛通過會試選中的士入翰林院供職，成為內閣的“秘書”，倒還算比較合適，等他們在翰林院熟悉具體政務以後，再看情況外放為官，經過歷練以後，逐步成長，這也是很多官員的成長之路。
不過在很情況下，進入翰林院的進士往往獲得較快的升遷，有的沒有地方為官的經歷，就直接在中樞進入內閣，或者執掌部院等重要位置。而在這次提交給國士院審議的法規中，就有關於官員任職的規定，就明確了進士進入清貴衙門學習適應，然後外放積累基層行政經驗，再提拔到重要位置的流程，雖然是以任職為名提出，其實卻暗含限制的意思在裡面，也算留下的一處伏筆。
李彥所關注的宋應星這次果然還是有考中，李彥也不清楚是不是這次會試失利以後，宋應星就會開始撰寫《天工開物》，在會試結果出來以後，李彥並沒有想辦法接觸本科的狀元、榜眼，而是召見了宋應星，還有李之藻推薦的幾位考生，都是對實學比較感興趣，而在這次會試當中，這幾個人竟然全都落榜，倒是讓李之藻覺得臉面上過不去，反而是李彥讓他寬心，他看重的，根本不是做八股文的能力。
何況在會試結束以後，李彥想辦法閱了這幾位考生的考卷，論及作文的水平，他們也算很不錯了，畢竟都是通過鄉試考上舉人的，沒有一點水平，自然也不能考上舉人。
科舉文固然重要，而作文又不僅僅是遣詞造句，關鍵還在觀點以及對經義的闡述和理解，八股文通常反應為策論，立意觀點如何，對於成績的影響也很大。
即便是在這些方，宋應星等人也頗具水準，如果用李彥的標準來評定，那就是他們的國學水平也很高，然後更重要的是他們對新學也有興趣，並且有一定的了解。
能夠得到當今內閣次輔，九巨頭之一的李彥接見，對於剛剛知道落榜消息的宋應星等人來說，可以說是非常的例外。不過他們幾個人的年紀都在三十左右，已經比較成熟，倒不會驚慌失措，雖然在剛剛見面的時候，還有些緊張，很快就在李彥的刻意調和之下，放鬆下來。
要說起來，李彥在他們中間的年齡最小，這也有助於拉近大家之間的關係，而宋應星他們也驚訝地發現，傳聞中“鐵血”乃至“冷血”的李彥，竟然是如此地平易近人。
第三卷 巧木匠 第二六零回 新內閣
科狀元的誕生，讓已經熱鬧紛呈的京城更顯得繁花似科狀元受到的關注，卻要遠遠弱於從前，因為國士大會也已經進行到最後時刻，將要審議通過內閣成員名單，以及各部院大臣。
國士大會在大多數官員任免上，還並不具備決定權，而僅僅只是審議，除非出現一半以上的人表決反對，不然相關的任免就會獲得通過。
看上去國士大會擁有最終的決定權，但是以華夏傳統的中庸之道，出現過半數否決的可能性並不大，這樣的審議類似於等額選舉，或者是信任投票，大多數情況下，提案上的官員都能順利過關。
雖然如此，此舉也是給了國士院一定的權力，同時也是對官員的一種約束，若是確實不稱職，或者引起民憤、罪大惡極，那還是有可能給國士院否決掉的。
若是當初東林和閹黨交鋒之時也有這樣的體系，閹黨的一些用人，很可能會被否決，當然要想國士院的這種作用能夠真正發揮，還需要形成以法制行事的規則，不然掌握強權的閹黨，自然也不是沒有實權的國士院所能夠抗衡的，到最後無非還是重複楊漣等人當初的老路，讓閹黨給迫害、鎮壓。
國士院中雖然缺少楊漣這樣的忠直之士，大多數人當選國士以後，參政、議政的熱情都比較高漲，但是他們面對的，同樣是掌握了強力的李彥，並非每個人都有膽氣站出來直接反對李彥。
而這一次會試其實有個小小的變化，大多數人並未給予足夠的重視，事實上參考的人數也極為有限，那就是特別設立了“明算”一科。
明代科舉只重進士一科，而在唐代的時候，科舉曾經包括明經、明法、明算等其它科目，李彥此舉，可謂是恢復唐時的舊例，而且明算科考中者，也並不能夠立即入朝為官，只能夠經過選拔，成為特殊的吏員。正因為這樣的設置，這次明算科在保守派人士的眼中，並沒有多大的影響，他們也不會想到，這一小小的舉動，卻暗含李永對於科舉和教育改革的莫大野心，等到幾十年以後回頭再看，才會發現歷史很多時候都是由一些不經意的小事給改變了。
會試高中，即成為進士，從而可以直接授官，一般出色者直接進入翰林院、科道等任職，這一次也跟往常差不多，而且入選翰林院的人數也比往年更多。因為內閣權重，需要處理的事務更多，通常是通過翰林院的編修、檢討等官員協助。
翰林院是出了的清貴衙門，通常內閣大學士必出翰林，當然，在李彥這裡，翰林院的角色其實已經發生了某種變化，他們得以協助內閣大學士處理具體的事務，主要是文書的運轉等職，類似於“秘書”這樣的角色，翰林院也就成為“秘書”性質的衙門。
以剛剛通過會試選中的士入翰林院供職，成為內閣的“秘書”，倒還算比較合適，等他們在翰林院熟悉具體政務以後，再看情況外放為官，經過歷練以後，逐步成長，這也是很多官員的成長之路。
不過在很情況下，進入翰林院的進士往往獲得較快的升遷，有的沒有地方為官的經歷，就直接在中樞進入內閣，或者執掌部院等重要位置。而在這次提交給國士院審議的法規中，就有關於官員任職的規定，就明確了進士進入清貴衙門學習適應，然後外放積累基層行政經驗，再提拔到重要位置的流程，雖然是以任職為名提出，其實卻暗含限制的意思在裡面，也算留下的一處伏筆。
李彥所關注的宋應星這次果然還是有考中，李彥也不清楚是不是這次會試失利以後，宋應星就會開始撰寫《天工開物》，在會試結果出來以後，李彥並沒有想辦法接觸本科的狀元、榜眼，而是召見了宋應星，還有李之藻推薦的幾位考生，都是對實學比較感興趣，而在這次會試當中，這幾個人竟然全都落榜，倒是讓李之藻覺得臉面上過不去，反而是李彥讓他寬心，他看重的，根本不是做八股文的能力。
何況在會試結束以後，李彥想辦法閱了這幾位考生的考卷，論及作文的水平，他們也算很不錯了，畢竟都是通過鄉試考上舉人的，沒有一點水平，自然也不能考上舉人。
科舉文固然重要，而作文又不僅僅是遣詞造句，關鍵還在觀點以及對經義的闡述和理解，八股文通常反應為策論，立意觀點如何，對於成績的影響也很大。
即便是在這些方，宋應星等人也頗具水準，如果用李彥的標準來評定，那就是他們的國學水平也很高，然後更重要的是他們對新學也有興趣，並且有一定的了解。
能夠得到當今內閣次輔，九巨頭之一的李彥接見，對於剛剛知道落榜消息的宋應星等人來說，可以說是非常的例外。不過他們幾個人的年紀都在三十左右，已經比較成熟，倒不會驚慌失措，雖然在剛剛見面的時候，還有些緊張，很快就在李彥的刻意調和之下，放鬆下來。
要說起來，李彥在他們中間的年齡最小，這也有助於拉近大家之間的關係，而宋應星他們也驚訝地發現，傳聞中“鐵血”乃至“冷血”的李彥，竟然是如此地平易近人。
第三卷 巧木匠 第二六零回 新內閣
科狀元的誕生，讓已經熱鬧紛呈的京城更顯得繁花似科狀元受到的關注，卻要遠遠弱於從前，因為國士大會也已經進行到最後時刻，將要審議通過內閣成員名單，以及各部院大臣。
國士大會在大多數官員任免上，還並不具備決定權，而僅僅只是審議，除非出現一半以上的人表決反對，不然相關的任免就會獲得通過。
看上去國士大會擁有最終的決定權，但是以華夏傳統的中庸之道，出現過半數否決的可能性並不大，這樣的審議類似於等額選舉，或者是信任投票，大多數情況下，提案上的官員都能順利過關。
雖然如此，此舉也是給了國士院一定的權力，同時也是對官員的一種約束，若是確實不稱職，或者引起民憤、罪大惡極，那還是有可能給國士院否決掉的。
若是當初東林和閹黨交鋒之時也有這樣的體系，閹黨的一些用人，很可能會被否決，當然要想國士院的這種作用能夠真正發揮，還需要形成以法制行事的規則，不然掌握強權的閹黨，自然也不是沒有實權的國士院所能夠抗衡的，到最後無非還是重複楊漣等人當初的老路，讓閹黨給迫害、鎮壓。
國士院中雖然缺少楊漣這樣的忠直之士，大多數人當選國士以後，參政、議政的熱情都比較高漲，但是他們面對的，同樣是掌握了強力的李彥，並非每個人都有膽氣站出來直接反對李彥。