第17頁
我的反應也讓眼前的赫立有些手足無措。
“你，你來這裡，跟家裡人說了嗎？”
男孩率先用一句再普通不過的詢問打破了沉默。
“我，我，沒說來這，只說出去見個同學，和同學約好的。”
這是我吞吞吐吐的回答。
“哦。”
赫立呆呆地答覆了一個字。
“你說‘哦’，那我該怎麼回答呀？”
我佯裝有些慍怒。
他不好意思地笑了，傻乎乎地望著我，我也笑了。
笑夠以後，我倆索性在水泥台階上席地而坐。
在這個深秋的午後三點，陽光不多不少，時間不緊不慢。牛橋水庫里，明淨碧青的水面在微風的撫弄中波光粼粼。我們不再說話，只是靜靜坐著去感受眼前美好的一切。
“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下，登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。”
我回想起，早先讀過的屈原寫在《九歌·湘夫人》里的詩句。屈原筆下的話語與眼前的此情此景竟能遙相呼應。與課堂上學到的刻板文字不同，這一次我竟能體味到詩人那無可述說的思慕惆悵之心，頓然感受到了作者直抒胸臆的淋漓酣暢與無拘無縛。
赫立一眼投入地眺望著遠方。
我抬頭看了看身旁映襯在陽光中的男孩，不知道他在想什麼，也不知道他為什麼要叫我來。
環顧我們的四周，天高雲淡，水天一色，宜人到讓我忘卻塵世的紛擾。而今，身在此地，突然發覺自己滿腹的話語瞬時化作一股清風，一飄而散。
“沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言。荒忽兮遠望，觀流水兮潺湲。”
恍然之間，冒於心頭的詩句，讓我突然明白了他為什麼要叫我來到這裡。
眼眶發紅的我，任憑眼淚啪嗒落下。
縱然他有千言萬語，不用開口，我也是能懂的。有那麼一瞬間，我竟願拋棄身邊所有一切陪他停留至此，直到海枯石爛、天荒地老。
“林呢喃，你知道嗎？好久了，今天的現在是我過得最快樂，最安心的一刻。是的，是最快樂，最安心的。”
赫立一臉滿足，他期期艾艾的樣子讓我明白他說的話都是發自肺腑。
“我很高興。”
這是我的回答。
就這樣靜靜地坐著，直到半小時以後，他忽而站起身來。
“石階上太涼，女孩坐久了不好，要不，我送你回去吧？”
我抬頭，即刻也跟著站了起來。
“我送你回去吧。”
他凝視著我。
“好吧。”
於是，我倆紛紛轉身，下了台階，離開牛橋水庫，朝著家的方向默然走去。伴同著城市裡車水馬龍的喧鬧，隨即消失在熙來攘往的人群里。
時間總是過得很快。牛橋水庫一別之後，冬天悄然而至。
校園中的綠色已經消失殆盡，操場上滿是蓬斷糙枯。
不再有追逐打鬧、奔跑歡笑的雀躍時光，不再有長廊與過道里的竊竊私語，我們終日關在密不透風的教室里，聆聽著老師的教誨，相互追抄著各種筆記，憑著耐性，全力嘗試著解出各種難題。
最後這一個月里，成套的試卷總會沒完沒了的出現，紛繁蕪雜的測試總會循環往復的存在。
有趣的是，我躁動不安的心反倒平靜下來。
我竟能學會去無視那些彆扭的眼神和難聽的話語，篤志不倦地去對待自己的學習，不再辜負敷衍。
就像經過一路艱辛仍舊風雨兼程的旅人，大徹大悟之後，我終於學會將自己身上包袱一般的疲憊不堪給徹底放下，接受了自己不期而遇的感情。沒有了羈絆，只剩下釋放後的解脫，所以，我又能重新回歸到專注的學習狀態。
我的變化自然逃不過父母的雙眼，他們如故選擇閉口不談。
方芳驚訝於我的改變。她奇怪於我和赫立成日裡埋頭苦讀而鮮有交談。不解的同時，卻忍住收聲不再刨根問底。有時候，她看我的眼神就像在看一個重獲新生的人，滿眼的感慨和讚嘆。不過，得閒偷空時，她還是會愉快地跟我聊上幾句。
“喃喃，你最近狀態真好，好得我都要嫉妒了。”
面對她的調侃，我破顏微笑。
“你知道嗎，喃喃？你這個樣子讓我想起點什麼，是我以前見到過的。”
“想起什麼呀？”
“操場上的那頭小母豹！”
我悶頭笑了，笑出了聲。
“喃喃！”
方芳忽而叫住我，平和真摯的對我說，
“你會得第一的。相信我，就像那次在操場上一樣。作為你的朋友，我總會為你的好成績感到驕傲和自豪！”
我愣住了，沒想過方芳會對我說出這樣的話語，回過神時儘是滿心的觸動。
短短的幾個月，或許在人生路上並不算太長，但我在改變，而她始終是一路陪伴我的。
我們倆一起歡笑，一起流淚。一起嚴守著對方的秘密，無條件地信任著對方。一起面對彼此的困境，努力用自己微薄的力量支撐起對方。
我們履行著彼此“攜手共進、一同成長”的諾言。始終堅信再偉大的友情，初衷莫過於是溫暖對方的心靈。
“謝謝你，方芳。你是我最好的朋友，永遠都是！”
我感動地抱住她的肩頭。
方芳樂了。
“我是最好的朋友，那赫立是什麼呀？”
方芳調皮地沖我眨著眼睛。
我低頭笑了，並不回答她，只在心間默默地這樣回答自己：
“他是我在寂寞彷徨的青春路上勇往直前時，上蒼賜予我最好的禮物。”
第16章 第十六節：他
他穿著夾棉的小薄襖，以抵抗初冬到來時南方的陣陣嚴寒。
有別於北方凜冽肆虐的酷寒，南方的冬天不僅來得要晚，而且更顯潮濕陰冷。走出教室的瞬間，寒意隨即撲面而來，帶給他渾身一個激靈。
匆匆走向教師辦公樓的他，離開室內因為眾人長期滯留而升騰出帶有餘熱的渾濁惡氣，不再神疲力乏、頭昏腦漲，刺入骨髓的寒涼令他不禁又打了一個寒戰。他停下來，調整了一下肩膀上就要滑落的書包肩帶，順便再裹緊裹緊身上的薄襖，從而繼續低頭向前。
中午還是艷陽高照、光芒四射的好天氣時，在教學樓門前意外碰見了楊老師。她像突然想起什麼來一樣，拍拍腦門，看似無心的說了一句，“那個誰，遇見你正好，自習課時記得上我辦公室來一趟，有點事找你。”
他詫異的回答了一聲——“好”，看到老師敏捷的轉身，隨之陡然離去的背影，察覺出事情好像並非偶然，心中禁不住有些七上八下。
憑藉他七、八年來在校園積攢的各類經驗，被人要求去老師辦公室談話，照他慣有的表現來說，自然是凶多吉少。
只是他想不明白，自己近來的表現還算不賴，已經很少打架，和同學相處也算融洽，上課還會偶爾舉手發言，成績也在穩步上升，老師找他還有什麼好談的。
“你，你來這裡，跟家裡人說了嗎？”
男孩率先用一句再普通不過的詢問打破了沉默。
“我，我，沒說來這，只說出去見個同學，和同學約好的。”
這是我吞吞吐吐的回答。
“哦。”
赫立呆呆地答覆了一個字。
“你說‘哦’，那我該怎麼回答呀？”
我佯裝有些慍怒。
他不好意思地笑了，傻乎乎地望著我，我也笑了。
笑夠以後，我倆索性在水泥台階上席地而坐。
在這個深秋的午後三點，陽光不多不少，時間不緊不慢。牛橋水庫里，明淨碧青的水面在微風的撫弄中波光粼粼。我們不再說話，只是靜靜坐著去感受眼前美好的一切。
“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下，登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。”
我回想起，早先讀過的屈原寫在《九歌·湘夫人》里的詩句。屈原筆下的話語與眼前的此情此景竟能遙相呼應。與課堂上學到的刻板文字不同，這一次我竟能體味到詩人那無可述說的思慕惆悵之心，頓然感受到了作者直抒胸臆的淋漓酣暢與無拘無縛。
赫立一眼投入地眺望著遠方。
我抬頭看了看身旁映襯在陽光中的男孩，不知道他在想什麼，也不知道他為什麼要叫我來。
環顧我們的四周，天高雲淡，水天一色，宜人到讓我忘卻塵世的紛擾。而今，身在此地，突然發覺自己滿腹的話語瞬時化作一股清風，一飄而散。
“沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言。荒忽兮遠望，觀流水兮潺湲。”
恍然之間，冒於心頭的詩句，讓我突然明白了他為什麼要叫我來到這裡。
眼眶發紅的我，任憑眼淚啪嗒落下。
縱然他有千言萬語，不用開口，我也是能懂的。有那麼一瞬間，我竟願拋棄身邊所有一切陪他停留至此，直到海枯石爛、天荒地老。
“林呢喃，你知道嗎？好久了，今天的現在是我過得最快樂，最安心的一刻。是的，是最快樂，最安心的。”
赫立一臉滿足，他期期艾艾的樣子讓我明白他說的話都是發自肺腑。
“我很高興。”
這是我的回答。
就這樣靜靜地坐著，直到半小時以後，他忽而站起身來。
“石階上太涼，女孩坐久了不好，要不，我送你回去吧？”
我抬頭，即刻也跟著站了起來。
“我送你回去吧。”
他凝視著我。
“好吧。”
於是，我倆紛紛轉身，下了台階，離開牛橋水庫，朝著家的方向默然走去。伴同著城市裡車水馬龍的喧鬧，隨即消失在熙來攘往的人群里。
時間總是過得很快。牛橋水庫一別之後，冬天悄然而至。
校園中的綠色已經消失殆盡，操場上滿是蓬斷糙枯。
不再有追逐打鬧、奔跑歡笑的雀躍時光，不再有長廊與過道里的竊竊私語，我們終日關在密不透風的教室里，聆聽著老師的教誨，相互追抄著各種筆記，憑著耐性，全力嘗試著解出各種難題。
最後這一個月里，成套的試卷總會沒完沒了的出現，紛繁蕪雜的測試總會循環往復的存在。
有趣的是，我躁動不安的心反倒平靜下來。
我竟能學會去無視那些彆扭的眼神和難聽的話語，篤志不倦地去對待自己的學習，不再辜負敷衍。
就像經過一路艱辛仍舊風雨兼程的旅人，大徹大悟之後，我終於學會將自己身上包袱一般的疲憊不堪給徹底放下，接受了自己不期而遇的感情。沒有了羈絆，只剩下釋放後的解脫，所以，我又能重新回歸到專注的學習狀態。
我的變化自然逃不過父母的雙眼，他們如故選擇閉口不談。
方芳驚訝於我的改變。她奇怪於我和赫立成日裡埋頭苦讀而鮮有交談。不解的同時，卻忍住收聲不再刨根問底。有時候，她看我的眼神就像在看一個重獲新生的人，滿眼的感慨和讚嘆。不過，得閒偷空時，她還是會愉快地跟我聊上幾句。
“喃喃，你最近狀態真好，好得我都要嫉妒了。”
面對她的調侃，我破顏微笑。
“你知道嗎，喃喃？你這個樣子讓我想起點什麼，是我以前見到過的。”
“想起什麼呀？”
“操場上的那頭小母豹！”
我悶頭笑了，笑出了聲。
“喃喃！”
方芳忽而叫住我，平和真摯的對我說，
“你會得第一的。相信我，就像那次在操場上一樣。作為你的朋友，我總會為你的好成績感到驕傲和自豪！”
我愣住了，沒想過方芳會對我說出這樣的話語，回過神時儘是滿心的觸動。
短短的幾個月，或許在人生路上並不算太長，但我在改變，而她始終是一路陪伴我的。
我們倆一起歡笑，一起流淚。一起嚴守著對方的秘密，無條件地信任著對方。一起面對彼此的困境，努力用自己微薄的力量支撐起對方。
我們履行著彼此“攜手共進、一同成長”的諾言。始終堅信再偉大的友情，初衷莫過於是溫暖對方的心靈。
“謝謝你，方芳。你是我最好的朋友，永遠都是！”
我感動地抱住她的肩頭。
方芳樂了。
“我是最好的朋友，那赫立是什麼呀？”
方芳調皮地沖我眨著眼睛。
我低頭笑了，並不回答她，只在心間默默地這樣回答自己：
“他是我在寂寞彷徨的青春路上勇往直前時，上蒼賜予我最好的禮物。”
第16章 第十六節：他
他穿著夾棉的小薄襖，以抵抗初冬到來時南方的陣陣嚴寒。
有別於北方凜冽肆虐的酷寒，南方的冬天不僅來得要晚，而且更顯潮濕陰冷。走出教室的瞬間，寒意隨即撲面而來，帶給他渾身一個激靈。
匆匆走向教師辦公樓的他，離開室內因為眾人長期滯留而升騰出帶有餘熱的渾濁惡氣，不再神疲力乏、頭昏腦漲，刺入骨髓的寒涼令他不禁又打了一個寒戰。他停下來，調整了一下肩膀上就要滑落的書包肩帶，順便再裹緊裹緊身上的薄襖，從而繼續低頭向前。
中午還是艷陽高照、光芒四射的好天氣時，在教學樓門前意外碰見了楊老師。她像突然想起什麼來一樣，拍拍腦門，看似無心的說了一句，“那個誰，遇見你正好，自習課時記得上我辦公室來一趟，有點事找你。”
他詫異的回答了一聲——“好”，看到老師敏捷的轉身，隨之陡然離去的背影，察覺出事情好像並非偶然，心中禁不住有些七上八下。
憑藉他七、八年來在校園積攢的各類經驗，被人要求去老師辦公室談話，照他慣有的表現來說，自然是凶多吉少。
只是他想不明白，自己近來的表現還算不賴，已經很少打架，和同學相處也算融洽，上課還會偶爾舉手發言，成績也在穩步上升，老師找他還有什麼好談的。