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米媽都是早上九點 PLUS 才到達辦公室，然後就埋頭苦幹，有時是在幹活，有時是在上網，但埋頭是一樣的。中午吃飯時跟“飯友”們扯點張家長李家長，然後又回來埋頭苦幹，下午四點 MINUS 米媽就積極主動地撤了，好像從來沒有 HAD A BAD DAY ，也從來沒有 HAD A GOOD DAY ， DAY 無所謂好壞， DAY DAY 都一樣。
米爸的 DAY 具體怎麼樣，米媽不知道，但從他的臉色來看，大概也跟米媽一樣，沒有 BAD DAY ，沒有 GOOD DAY ，每 DAY 都是 SO SO 。不管怎麼說，米爸米媽都是信奉 LOSER 哲學的人，賺了錢朝前看，虧了本朝後看，生活上向低標準看齊，時刻想著世界上還有三分之二點五的人在受苦，可能根本感覺不到什麼 BAD DAY 了，也就沒機會見識父母的負面情緒如何影響子女。
不過終於有個機會見識了黃米的“情緒感染”。
話說米媽總想把兒子的什麼巨大潛能給挖掘出來，只是還沒鬧明白兒子的巨大潛能究竟潛在哪裡，所以總是扛著一把鋤頭，東挖挖，西挖挖，指望七挖八挖能挖出金子來。米媽見黃米摸爬滾打之類的都只中規中矩，算不上出類拔萃，說話方面更是落後，被小小水晶等才女撂下一大截，就總在想著另闢蹊徑，搞個什麼歪門邪道的，也出類拔萃一把。
於是有那麼幾天，米媽就老對著米爸念叨：“你在家多唱唱歌嘛，讓兒子聽了，也偷師學藝，說不定我兒子在唱歌方面有潛能，一‘嗚’驚人呢？”
米爸辯解說：“我是經常在唱歌啊 —- ”
米媽仔細一想，也是，米爸在家的確有哼哼唱唱，但米媽入鮑魚之肆久了一點，好像感覺不到了，連他唱的什麼都沒注意，可見唱的不是什麼一“嗚”驚人的東西。米媽建議說：“你唱點精彩的東西，別唱那些‘麻麻之音’， 聽得人昏昏欲睡，哪裡能激起兒子的興趣呢？”
“唱什麼呢？你總不能說現在就想讓他唱‘花兒為什麼這樣紅’吧？”
米媽一聽，精神百倍：“怎麼現在就不能唱呢？你小時候唱的不就是這首嗎？”
“我那所謂‘小時候’，肯定不止一歲多，最少有三、四歲了吧？既然我一兩歲了連個‘白日依山盡’都背不全，怎麼可能把那些詞給唱全呢？”
米媽一想也是，但仍然不想放棄：“我也不是說讓他唱全首，說不定他能學個半首四分之一首的 — 要不 —- 跟著唱最後一個字也行 — ”
米爸無奈，只好拉開架勢，唱將起來。黃米同學還沒見過爸爸這麼認真地唱過歌，立馬就被吸引了，放下手中正玩著的東西，站那裡聚精會神聽爸爸唱。米媽好生得意，但裝做沒看見的樣子，怕打攪了兩父子。
黃米聽了一會，就跑到爸爸身邊，站在爸爸兩腿之間，仰望著他爹，那神情就像一個醫生看著一個癌症病人那樣，因為無計可施，所以無比同情。
米爸搞愣了，停了歌聲，問道：“兒子，爸爸唱歌好聽不好聽哪？”
兒子毫不客氣地說：“ NO! ”
米爸好生無趣，用太奶奶的話說， “臉上象被屁沖了一樣”， 米媽趕快幫爸爸撿面子：“他的意思不是不好聽，可能是覺得這歌 —- 太悽慘了吧？”
“這歌怎麼算悽慘呢？人家那是抒情 — ”
“人家那是抒情，但也許小孩子聽著就是悽慘呢？”
米爸不相信，又唱了起來。這回黃米不仰望爸爸了，直接跑媽媽懷裡來了，把頭鑽在媽媽懷裡。米媽不知道發生了什麼，把兒子撐遠點，好看見他的臉。一看，我的兒，是真傷心了，眼皮都紅了 !
平時總聽說什麼“眼圈紅了”，米媽還真不知道眼圈怎麼個紅法。這回親眼所見，不是眼圈，是眼皮紅了，兒子那白嫩的眼皮泛著一層紅色，有點像感冒了的樣子。米媽趕快叫停：“別唱了，別唱了，你這個老爸，唱的什麼呀，都快把我們兒子唱哭了 ! ”
米爸嘴硬：“這不是你叫我唱的嗎？”
“我叫你唱，但我沒叫你繃著個臉唱啊 ! 曲子是太 — 抒情了一點，但你唱的時候，不能喜笑顏開地唱嗎？如果你面帶笑容地唱，我兒子就不會傷心了 — ”
米爸大概在心裡試了一下，辯解說：“這個歌的歌詞都落在‘窩’的音上，嘴向前撮得像張瓢，你叫我怎麼喜笑顏開地唱？你試試，看你行不行 — ”
米媽踴躍地試了一下，雖然儘量別把嘴撮得像張瓢，但還是沒法做喜笑顏開狀。米媽想了個歪點子：“那你就把最後一個字改了吧，改個能喜笑顏開的詞 —- 比如‘茄子’什麼的 — ”
米爸想了一下，說：“好，等我來試一下 —- ”，米爸清清喉嚨，唱道：
“花兒為什麼這樣黑 （K 市發音如“赫” ）—- ”
“為什麼這樣黑 —- ”
“唉，黑得好像，黑得好像 —- 燃燒的 —-（ 急找押韻詞 ）—– 車 —- ”
“它象徵著純潔的友誼和愛 —-（ 冥思苦想，最後蹦出一字 ）—- 色—”
米爸米媽爆笑，兒子像看兩個從瘋人院裡逃出來的病人一樣，面上有驚恐，也有鄙夷。米爸米媽不敢笑了，從此打消挖掘兒子唱歌潛能的念頭。
過了幾天，黃米突然跑到爸爸跟前，說：“爸爸，哄 ! ”
米爸受寵若驚，連忙抱起兒子，一手輕拍兒子屁屁，嘴裡嗚嗚啦啦唱起一首老掉牙的催眠曲。但兒子用手去捂爸爸的嘴，說：“ NO ，爸爸哄 ! ”
“爸爸是在哄啊 ! ”
換首催眠曲，還是不合兒子的意，米爸問米媽，米媽也不知道兒子要怎麼“哄”，而且也不是睡覺的時間，又問奶奶和太奶奶這個“哄”到底是個什麼新典故，怎麼米爸米媽都沒聽說過。奶奶和太奶奶也沒聽說過，奶奶納悶說：“平時睡午覺都是念故事催眠的呀，怎麼會要哄睡？是不是你們晚上是哄睡的？”
“沒有啊，晚上也是念故事催眠的 — ”
最後還是黃米給幾個家長解了圍，他拖長了聲音“哄”了幾下，他老爸終於明白了：“是不是叫爸爸唱‘花兒為什麼這樣 — 哄 —- ’？”
兒子興奮地笑了，催促道：“爸爸，哄 —- ”
於是爸爸“哄”了起來，黃米很認真地看他爸爸的嘴，看得十分努力，有時自己的小嘴也情不自禁地動起來。米媽得意地說：“看，我兒子學得多認真啦 ! 將來肯定是一流歌星 — ”
米爸唱了幾遍，想邀兒子一起唱，每唱到倒數第二個字，就拖長了聲音，在那裡徘徊等待。如此這般地試了幾遍，兒子的表情有點躍躍欲試了。
米爸：“花兒為什麼這 — 呃 — 樣 — 昂 –（ 撮著嘴做”紅”狀等待 ） ”
兒子有點扭捏，有點矜持，想唱不敢唱的樣子。米媽等不及了，大喊一聲：“轟 —– ” （ 全體大笑 ）
米爸接唱：“為什麼這 — 呃 — 呃 —- 呃 —- 樣 —- 昂 —– ”
奶奶太奶奶也來湊熱鬧：“轟 ——— ” （ 又全體大笑 ）
米爸：“唉 —- 挨挨哀 —– 哀 — 紅得好像 — 紅得好像燃 — 岸 — 燒 — 熬的 —-（ 三個媽媽一起 ） 火 —– ”
米爸：“它象徵著純 — 恩 — 潔底友 — 歐 — 嘔 — 嘔 — 誼和愛 — 哀 — 挨 —–（ 幾個大人都渴盼地望著黃米，半張著嘴，但黃米仍沒加入，米爸只好拼盡全力在那裡‘挨哀挨挨 —– ’ ） ”
仿佛等了半個世紀，黃米終於開腔，大喝一聲：“停 —— ”
幾個大人立馬噤聲，面面相覷，好不羞慚，都為自己剛才小丑般的舉動後悔，一定是群魔亂喊，讓黃米噁心了。
突然聽黃米說：“爸爸，轟 ! ”
米爸糊塗了：“你不是叫‘停’的嗎？怎麼還要‘轟’？”
黃米堅持說：“爸爸，轟 ! ”
幾個大人終於明白，哈哈大笑一陣，又開始“轟”。
艾米：拉服 or 挖服？
上一篇“花兒為什麼這樣黑”可能忽悠了大家一把，就是最後黃米米那一聲喊“停 ! ”，不光讓米爸、米媽、米奶奶、米太奶奶羞愧難當，也把一些讀者搞懵了，以為黃米米真的是在叫停。其實不然，那是黃米米他老人家在唱歌呢，只不過把“愛情”搞成了“愛停”。
據說很多孩子小的時候，都有幾個音發不清楚，一般都是 Z 、 C 、 S 、 ZH 、 CH 、 SH 、 R 、 J 、 Q 、 X 這樣的音有點困難， K 市話叫做“夾舌子”。
米爸小時候就有點“夾舌”，發不清 ZH 、 CH 這樣的音，把“帳子”說成“盪子”。米伯伯 （ 米爸的哥哥 ） 那伙人最愛逗米爸，每次米爸要跟他們一起玩，那些大孩子就叫米爸說“長長長長長長長 , 長長長長長長長 ", 說了才能跟他們一起玩。
這話應該算個繞口令，讀成“ ZHANG ， 插NG ， ZHANG ， 插NG ， ZHANG ， ZHANG ， 插NG ； 插NG ， ZHANG ， 插NG ， ZHANG ， 插NG ， 插NG ， ZHANG ”，用眼下最時髦的字對字翻譯法來翻譯，就應該是“ GROW LONG ， GROW LONG ， GROW GROW LONG ； OFTEN GROW ， OFTEN GROW ， OFTEN OFTEN GROW ”。
米爸這個“夾舌子”當然對付不了這個繞口令，但又想跟大孩子們一起玩，只好憋紅了小臉，憋出一串“黨糖黨糖黨黨糖，糖黨糖黨糖糖黨”，由此落下一個“糖糖黨”的渾名，幸好那些大小孩老早就長大成人，各奔東西，米爸的這個渾名才沒流傳下來。
黃米在這方面有點踏爸爸的代，但又不完全一樣，他發 Q 音不是很準，所以把“愛情”說成“愛停”，但當他發不准“唱”這個音的時候，又把“唱”說成“嗆”，說明他還是能成功發出“ Q ”的音的，只不過搞錯了地方，把 CH 發成 Q ，把 Q 發成 T 。
據說這也是很多小孩子的通病，就是把幾個音張冠李戴，一般沒什麼大問題，長大了就好了。
所以米爸不著急，還跟著兒子說“愛停”，特意把“純潔的友誼和愛情”唱成“純潔的友誼和愛停”。