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無恤道：「這些典籍，加上從商丘、曲阜、濮陽、絳都、臨淄、莒、陶丘、薛各地或購買，或獲贈，或抄錄得到的共計萬餘卷殷周和諸侯各國的古籍文獻，將匯聚在鄴城，我要在那裡建立一個新的守藏室，能藏書兩萬卷！」
「藏書兩萬卷……」萇弘始料未及，為趙無恤這野心怔住了，驚訝程度不比他聽聞此子遷都銅鞮，囚禁晉侯要小。
「我想請先生作為鄴城守藏室的祭酒，與衛國的遽伯玉，晉國的史墨、史趙，魯國的左丘明和部分孔門弟子一起，將其收編整理，編訂成紙張書籍，造福天下士人。」趙無恤胸有成竹，他不信作為一個愛書的博學之人，對政治有些灰心的萇弘會拒絕他。
他根本就沒有拒絕的可能！
果然，萇弘猶豫了，重新審視了趙無恤一番，比起之前此子全副武裝逼壓周王卿士，現在衣冠常服，文質彬彬的他更為可怖。
當年周公旦入朝歌，在他的兄弟和族人們忙著到處搶占金器，爭奪人口時，他第一個進入殷商的毫社裡，將大巫打算銷毀的甲骨和金文、盤銘全部截留，由此深刻學習了殷禮，加以損益，創製了完善的周禮！
在獲得顯赫武功的同時，也要粹於文教，這才是中原大國與戎狄蠻夷以力奪取的區別，也是王道與純粹霸道的區別！
萇弘好奇地問道：「元帥你……究竟想在鄴城做什麼？」
趙無恤望著廣闊的大河笑了，其自信和鷹揚，恍如當年英姿勃發的周武王，白魚躍於舟中，流烏划過他頭頂的星空，划過冀州之地，落到百業待興的鄴城，宣告一個軸心時代的開啟。
「我想要以鄴城守藏室為中心，建立一座可以容納千人萬人的學宮！」
「我想要讓天下自由身的士人，盡入吾彀中！」
「我想要請先生助我，繼三代之絕學，開萬世之太平！」
第824章 大學
趙無恤豪言壯語讓萇弘驚訝，他從中窺見了熊熊野心，在為成周和劉氏擔憂之餘，「學宮」二字又讓他充滿好奇。
「何為學宮？」
「學宮，就是大學。古之王者莫不以教化為大務，立大學以教於國，設庠序以化於。庠序又被稱之為小學，務在教童子識字認數，明禮修德。至於大學，是讓如同當年萇叔一樣的成年士人繼續進修深造的地方，入學者可盡情閱覽群書，在諸位聞人指點下進學。」
在鄴城建立一座嶄新的學宮，讓其成為趙氏、晉國，也是世界上第一所真正意義的「大學」，這是趙無恤很早之前就產生的想法。
他並非沒有施行過教育政策，但早年的趙無恤並沒有現在這麼成熟，他在魯國頒布的一些舉措太過理想化，比如在各地進駐靈鵲醫者改善醫療條件，比如在鄉中普及蒙學，在實行一段時間後都陷入了瓶頸中。
靈鵲們飛的太散，醫生經驗不足，導致診治速度低下，各地藥材不足，醫館也遲遲不能轉虧為盈，隨著扁鵲的老去，年輕一代的醫者有些青黃不接。至於蒙學，也要財政部門在上計中倒貼錢，想要在魯國每座鄉普及開來不但需要大量資金，還需要海量的識字老師，前者且不說，後者是根本無從解決的問題。所以只能在每個縣和大邑設置一兩所而已，鄉閭中只能又回歸到鄉射禮里進行間歇性的教學。
歸根結底，還是生產太過落後，基礎人才太少。識字率較高的魯國尚且如此，更別說其他地方了。所以擔任晉國上卿後，針對趙氏領地內人才不足的情況，趙無恤冥思苦想，要如何才能突破以前的不足，找到一種最合適這個時代的育才擇才方式呢？
在府庫不充裕，識字人才稀缺的情況下強行推廣蒙學是行不通的。先前的招攬食客適用於封君、領主，對於趙無恤這種帶甲三四千乘的有國有家者顯然已不適用。
所以趙無恤便靈機一動，與其四處去尋訪賢能，不如讓賢人自己送上門來，這些從天下各國收集整理的萬卷書籍，就是魚餌！
在書籍缺乏，天下士人卻求學若渴的先秦時代，哪裡有知識，哪裡就會成為文化中心！
趙無恤記得，後世日人內藤湖南有一段論述，講先秦時期華夏文化中心的轉移，先在成周守藏室，後到魯國曲阜杏林，之後是魏國西河，在之後是齊國稷下，這幾次轉移，都是百年之內發生的事情……
周守藏室吸引了孔丘、計然、萇弘等人來求學，是因為老子將它打理得井井有條，這裡有豐富的書籍可查閱。魯國曲阜吸引了東方士人、黎庶甚至遊俠絡繹不絕，則是因為孔子、少正卯等人首開私學，尤其是孔子有教無類，聽過他講課的弟子多達兩三千。
這是已經發生過的事情，至於還未發生的事情，趙無恤也一清二楚。
在歷史上，孔子去世後，其弟子子夏來到魏國西河（河西）講學，傳播儒家經典、文化，吸引了大量中原士人，如公羊高、穀梁赤、段干木和子貢的弟子田子方，甚至連吳起、李悝、西門豹也從中受益，他們中有不少人成為魏國的治世良臣，開創了魏文魏武魏惠三代霸業，將趙韓兩國甩得遠遠的……
至於百年後田齊桓公的稷下學宮，更是無人不知無人不曉，諸子百家薈萃於此，相互爭奇鬥妍，殷周的知識在那裡發酵，最後醞釀出了一個偉大的時代：百家爭鳴！