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像楊廷和、李東陽他們這些十幾歲就跑去考試（還考中了）的反而是異類。
李東陽樂道：「怎麼？你自己讀書早，也想讓你二哥早些讀書？」
文哥兒道：「那當然的，讀書這麼好的事，合該有福同享才是！」
大夥都聽笑了。
對許多人來說，讀書機會確實很難得，算得上是「有福同享」。只不過對於不少小孩兒來說，讀書這種苦事某種程度上來說只能算「有難同當」。
都和李東陽聊上了，文哥兒就順便把揣過來的《食在詩經》拿給李東陽，讓他回翰林院後幫忙看看，給點修改意見。這可是他準備放進《飲食詩話》里去的新稿子！
李東陽來了興致，接過文哥兒帶來的文章，笑道：「成，一會我叫大夥都給你點意見。」
翰林院的日子本來就閒得慌，有文哥兒的新作可以跟大夥討論討論，一會下朝後就不怕無聊了。
文哥兒從前也沒少參加這種小型文學討論會，聽李東陽這麼說立刻決定讓金生一會跟他爹回翰林院去，幫他記錄下李東陽他們的討論內容，省得他都不知道大夥給了什麼意見！
此時朱紅的宮門緩緩敞開。
哪怕文哥兒已經進宮給太子講學好些天了，領著兒子走在早朝隊伍里的王華依然十分引人注目。
王華是左右春坊的屬官，太子出閣讀書以後說不準也算是太子老師之一。
可到時候就跟如今的講經筵一樣，你也是老師我也是老師，並不算特別稀罕，頂多只能說是於東宮而言有過師徒情分在。
文哥兒這可不一樣，別說是「小先生」這個名頭了，光是這份從小玩到大的情誼就很不一般了。
越看越是恨自己沒能生出個小神童來！
也不知這位小先生講課講得怎麼樣，要是他不僅自己是小神童，教起太子來還有模有樣，憑本事坐實了「小先生」的玩笑叫法，那可就更不得了了。從古到今有幾個六歲的太子老師？
日後要是……
嘶，不敢想，不敢想。
對於有這麼個翰林堆里長大的小神童去影響太子，不少人都是樂見其成的。
有一個親近文臣的太子對他們來說絕對是樁好事。
文哥兒不知道眾人心裡的諸多感慨。
他跟著他爹進了午門，天邊也只是泛起了一絲絲白亮，周圍都還是黑黢黢的，只有早朝的燈火照亮前路。
文哥兒抬起頭一看，不遠處高高的丹陛也只有燈火照耀其上，盤踞于丹陛之上的奉天殿宛如猛獸般居高臨下地俯瞰世人。
對於遠遠沒長到王華他們那麼高的文哥兒來說，這奉天殿多看幾眼就感覺脖子有點累。他很快收回視線，別過王華去跟侯在老地方的谷大用會合，愉快地跟谷大用聊起「吃了沒」「吃了啥」之類的極有營養的話題。
兩人走到太子居處，天已經蒙蒙亮了。
朱厚照的睡眠看起來也很不錯，瞧著同樣精神奕奕。
瞅見文哥兒來了，朱厚照興沖沖招呼文哥兒跟他一起走迷宮，兩個人踏著晨曦繞來走去，最終在迷宮盡頭看到了朱厚照昨天下午營建的四堵小矮牆。
朱厚照一臉驕傲，渾身上下寫著一行大字「看看，這就是孤打下的江山」。
文哥兒左瞅右瞅，總覺得這玩意很眼熟。他思來想去，終於想起這是啥玩意了，這不是從前學校組織去博物館參觀，看到過的陶土豬圈嗎？！
陶土豬圈，底下圍著泥牆，上頭建著廁所，充分展示著古代淳樸的勞動人民是怎麼樣養豬的——集舉家之力給豬豬投餵便便！
文哥兒用一言難盡的眼神看著朱·三歲·厚照。
就算你是豬豬，你也不能建這種豬圈啊！
吃肥肥草不好嗎！聽起來怪可愛的！
朱三歲，我不許你這麼埋汰自己！
朱厚照看不懂文哥兒複雜的眼神，覺得文哥兒不懂得欣賞自己的傑作，哼唧著問道：「不好看嗎？」
文哥兒道：「好看，很好看。」
這叫做活靈活現，高度還原！
朱厚照帶文哥兒欣賞完他悉心營建的豬圈，又和文哥兒沿著彎彎曲曲的迷宮往回走。
兩人回到屋子裡相對坐下，朱厚照立刻講起自己想到的好辦法。
考試，給他們考試！
誰考得好，誰就當頭兒！
文哥兒笑眯眯地道：「那殿下準備怎麼考？」
這個問題朱厚照昨天就知道答案了，想也不想就回答：「做什麼，就考什麼！」
文哥兒便慫恿朱厚照著手安排一場考試，隨手就寫出了一份簡明扼要的活動方案來——
周部族人才選拔考試
候選崗位：周部族司空，周部族司徒
考試時間：由朱三歲擬定
考試範圍：由朱三歲擬定
考試地點：由朱三歲擬定
主考官：朱三歲
副考官：王六歲（負責打雜）
朱厚照沒想到還有這種玩法，登時激動地表示必須當這個主考官！
不過他有一點兒疑惑，忍不住指著活動方案上的「朱三歲」問：「為什麼孤是『朱三歲』？」
文哥兒煞有介事地瞎掰：「殿下貴為皇太子，我怎麼能直接寫殿下名諱，不如用『朱三歲』來代稱算了，這個好寫！」
接著他和朱厚照說起文人墨客的別號文化，諸如一個人一生可以有十幾個乃至於幾十個別號之類的趣事。