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沒錯，他就只有這些很世俗的理想！
第二天家裡還真買了筍回來。
文哥兒跑過去圍觀了一下，發現現在的筍已經長成好大一根，最長的瞧著都比他還高了。
掌廚老何和文哥兒早混熟了，邊料理剛買的竹筍邊把太老的部分切下來給文哥兒玩兒。
文哥兒興致勃勃地拿著筍圈玩了一會，忽地又有了新想法，轉頭問老何：「您會做酸筍嗎？」
老何奇道：「喲，我們文哥兒還知道酸筍。你算是問對人了，要是換了別人可沒法給你做，我們家祖上南邊遷來的，正好會這一手。就是很多人吃不慣這一口，平時我們也不怎麼醃了！」
文哥兒立刻央著老何給他醃一些嘗嘗。
醃菜這東西多吃無益，可偶爾想起來就忍不住吸溜吸溜，想吃得很！大抵是美味的東西，或多或少都有點兒害處。
王家待僱工十分寬容，給錢也大方，老何很喜歡來這邊做工。見文哥兒這麼想嘗嘗，他便留了些嫩筍尖準備拿來醃酸筍。
文哥兒積極地跟在老何屁股後面表示要幫忙。
老何瞧著文哥兒樂滋滋的模樣，臉上也忍不住帶上了笑容。
他家中也有孩子，最小的和文哥兒一般大，每次他回到家中也是這麼跟前跟後，看著就叫人開懷到不行。
文哥兒興沖沖學了怎麼醃酸筍，每天讀過書便跑去那醃菜罈子周圍看上一圈，時不時追問老何「筍酸了嗎」「能吃了嗎」。
老何道：「至少得等上一旬，而且醃越久才越酸，不然沒那味兒。」
文哥兒只能望壇興嘆，去找楊廷和學棋時都不免和他師弟（之一）楊慎念叨兩句，說等這麼一口酸筍實在太難了。
楊慎頭一回聽說這玩意，好奇地問：「酸筍好吃嗎？」
文哥兒回想了一下，沒想起到底好吃不好吃來。
不過這並不影響他發表自己的高見。
文哥兒篤定地說道：「一定好吃！等醃好了我們一起吃！」
楊慎期待地點點頭。
兩小孩湊一起嘀嘀咕咕了一會，又擺出圍棋嘗試著對弈兩局，楊廷和才下衙回來。
偏就是這麼短短兩局，文哥兒已經發現楊慎的記性好得可怕。
不愧是能寫出「滾滾長江東逝水」的傢伙，只要是以前他和楊廷和對局中出現過的招數，楊慎都能記得一清二楚。
至於棋譜上出現的那些經典棋局，楊慎更是眼也不眨就能複述出來，甚至還能說出當年具體是誰和誰下出來的名局。
楊慎這小子明顯有點子過目不忘技能在身上！
文哥兒有點懷疑人生。
這個大明到底怎麼回事！
楊廷和見文哥兒一臉備受打擊的模樣，奇道：「怎麼了？」
文哥兒唉聲嘆氣地說道：「天下聰明人這麼多，為什麼不能算我一個！」
楊廷和：「…………」
瞧這小子說的是什麼話，敢情他覺得他自己還不夠聰明？
他不聰明能叫謝遷早早動了收徒的心思？他不聰明能叫李東陽和丘濬他們都對他另眼相看？他不聰明能在兩三歲的年紀就懂棋懂算術？
這種瞎話傳了出去是要挨打的！
楊廷和作為議論文高手，寫起文章來文義暢達，平日裡也很擅長有邏輯地講道理。
他抱起楊慎坐到文哥兒對面，笑著對兩個小孩兒說道：「有則古時傳下來的小故事，倒是適合講給你們聽聽。據傳有兩個特別聰明但很頑皮的兄弟，經常讓他們先生頭疼。有次他們先生要出遠門，怕他們出去胡混，便給他們留了許多功課。」
一聽到許多功課，文哥兒的代入感就來了。
「然後呢？」文哥兒緊張追問道。
楊廷和就給他們講了下去。
哪怕先生布置了許多功課，兄弟倆還是跑出去玩耍了。
哥哥一直玩兒到下午，才火急火燎跑回家臨時抱佛腳把書看了一遍。弟弟呢，更貪玩，愣是玩到跟他們先生前後腳回家。
結果先生回來後叫哥哥先背書，哥哥居然背得那叫一個流暢。
原來他看書過目不忘，看個一遍就能記住！
先生聽了一半，覺得哥哥沒偷懶，叫他停下換弟弟背。
弟弟居然也順順溜溜地背起書來。
直至背到一半才突然卡殼。
先生奇道：「你怎麼不往下背了？」
弟弟回答：「剛才哥哥只背到這裡。」
原來弟弟壓根沒看書，只聽哥哥背一遍就記下來了！
可剛才先生只讓哥哥背到一半，弟弟自然只能背一半！
文哥兒：「…………」
這個故事聽起來可真耳熟，他很懷疑是楊廷和現編的！
楊廷和不疾不徐地笑道：「就是這樣聰明的兩兄弟，如今誰都不知曉他們的姓名，只餘下稗官野史中的三兩句笑談。」
楊廷和抬手摸了摸楊慎的腦袋，目光則是溫煦地望著文哥兒。
「所以比較誰更聰明這種事，本就沒什麼意義，知道怎麼把聰明用到正途上才是最要緊的——有十分聰明用對三分，和有三分聰明用對三分，結果並沒有太大的區別。」
這些話對三歲小孩兒來說本有點過於深奧，文哥兒和楊慎聽後卻都牢牢記了下來。
文哥兒沒再糾結「為什麼我身邊的人都能過目不忘」，開始認認真真跟著楊廷和對弈起來。