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小谷芋現在已經長大了，擁有自己的房間，不再跟著家長們一起睡。
他房間主色調是藍白色，很小男孩的配色。
關上房門，窗戶和窗簾，小谷芋又將自己明天要帶回學校里的東西收納好，放在書桌上，這才爬進柔軟的被窩裡。
同時從床頭櫃裡取出自己帶著小鎖的日記本打開。
回顧一眼昨天的日記，他往後翻到了空白全新的一頁，在第一行寫上今天的日期。
筆帽抵著下巴思索了一會，小谷芋用好看的字體在書頁上寫：
今天爸爸臉上的皺紋也變反了，本來應該是左眼眼尾一條，右眼眼尾兩條的，爸爸又記錯啦！
寫完後，小谷芋像是做了什麼禁忌的事情一般，匆忙合上了日記本，扣上小鎖，將日記本放回到床頭櫃裡。
這幾年來，他逐漸察覺到了自己的家長們好像都有一點不對勁的地方，比如爺爺，一天會老一點，而第二天好像又會年輕一些，看起來年齡每一天都不太一樣。
小谷芋隱隱感覺到，自己的家長們都不是普通的人類。
不過他並不因此而害怕，畢竟家長們這麼多年來，對待自己一直都是掏心掏肺的好，他知道，即便是親生父母，也不一定做得到這個程度。
所以……家長們是人是鬼，或者是其他的什麼妖怪，對他而言根本無所謂。
他寫日記也只是為了記錄自己和家長之間發生的有趣的事情，他很害怕有一天家長們會因為其他的原因離開自己，就像是神話故事裡的海螺姑娘。
如果真到了那時候，也就只有日記還能證明他們曾經陪伴過自己了。
這便是小谷芋心底里最隱秘的秘密。
第74章 恐怖的作文
新的一天，小谷芋起床洗漱，吃完家長們精心準備的早餐後，被董胖送到了學校。
剛走到學校門口，小谷芋就撞上了一個同班同學，同學手中也拿著一隻生態瓶，不過是用剪掉瓶口的塑料瓶做成的。裡面零星游著幾條小魚，水中並無水草，只有小小的幾顆浮萍。
看起來有些單調。
同學本就對自己沒有找到水草的事情有些介意，這會兒看到小谷芋，自然也是先看他手中拿著的生態瓶，看了一眼，當即驚嘆：「谷芋，你的生態瓶好好看啊！尤其是這個水草！」
玻璃瓶中，金魚藻隨著小谷芋的走路動作而擺動著，深綠色的一簇簇間附著著密密麻麻的晶瑩氣泡，還有銀色小魚在其間靈活地穿梭著，是一種非常夢幻的場景。
「謝謝。」小谷芋感謝對方的稱讚。
同學也順勢詢問起他的水草來自於哪裡。
二人有問有答地一同走進了教室。
進了教室，小谷芋將生態瓶放進抽屜里，緊接著拿出今天早讀課對應科目的課本，放在桌面上。
語文老師很快到來，布置了今天的早讀任務，背誦一首古詩，每個人都要到小組長處簽到完成。
小組長則是到語文老師處背誦。
語文老師說完，教室里很快就響起了朗朗的讀書聲。小谷芋記憶力極好，跟著大部隊朗讀兩三遍後，就將古詩記牢了，前往小組長座位上背誦，成為全班第一個完成背誦的學生。
背誦完，小谷芋回到了自己的座位，並沒有像有些完成任務後的同學那樣開始渾水摸魚，在早自習課上說小話。
而是接著預習課本後面的內容。
早自習結束，第一堂便是科學課。
科學老師對小谷芋的生態瓶很是滿意，將它當作了教具，展示給其他同學們看。
不過小谷芋也沒有特別在意，畢竟他一天就要得到好幾次這樣的稱讚。
之後便是大課間，做完了早操，同學們稀稀拉拉三兩成群地回到教室里，正準備喘口氣休息一下，便見語文老師從門框後探出個梳著馬尾辮的腦袋：「同學們，下節課是體育課對吧？」
她這一問，很快就惹得教室里的同學警覺起來，當即紛紛搖頭，「不是不是！」
語文老師指著寫在黑板下的課表，冷笑一聲：「老師我還是認識幾個字的。」
然後便是那句經典開場白：「你們的體育老師生病了，所以這堂課改成語文課，剛好最近學校里要舉辦一次作文比賽，咱們年級分到的題目是記一件讓我xx的事，我就趁著這堂體育課，好好給大家講講題目。」
已經準備下樓，連外套都脫了的小男生們哭喪著臉，默默把衣服穿了回去。
語文老師笑眯眯地說：「還有幾位同學沒上來，是不是直接去操場等了？班長，你下去看看，把人叫上來！」
全員到齊後，語文老師發下了白底紅格的作文稿紙，讓大家先不要急著動筆，先聽自己講一講這個題目。
她說著，給同學們舉了幾個常見的例子，而後又要求道：「大家注意加入自己的特色哦，故事不要太俗套，比如媽媽送雨傘，爸爸接放學這種，最好不要再寫了，畢竟閱卷老師也很辛苦，一天最少要看幾十篇作文，結果有二十篇都是同一個故事。」
說完了作文的注意點，語文老師便讓大家在作文本子上打打草稿，再往稿紙上寫。
小谷芋便也思索起來，他想了幾個故事，但很快就都推翻了，主要還是不夠有特色，很普通。
以至於到了下課的時候，他還是沒寫出多少字來。