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張伯清這麼問，並不是為了八卦，而是因為X城司家也有製藥生意。
而現在司行簡提出的一個條件，就是要那幅晏睿宗的畫。
這就不能不讓張伯清謹慎一點。
司行簡回答：「恰巧同一個姓而已，那畫又不是送給他們的。」
那群不肖子孫，老祖宗的畫流落在別的國家，竟然無動於衷，還好不是他的後代。
「哦？」張伯清有點好奇，那麼大的利潤換一幅畫，他覺得藏家應該不會拒絕，可是司行簡收到畫會怎麼處理呢？
是自己喜歡想收藏嗎？還是和晏睿宗有什麼淵源？
司行簡不在意地說：「如果對方同意，就直接聯繫博物館捐了吧。」
運送回來也怪麻煩的。
而且，他要是收藏，先不說還要防賊惦記，就是掛在家裡也怪膈應人的。
聽他這麼說，張伯清意外之餘更覺得放心——這樣不重視利益、有情懷的人，是靠譜的合作對象。
「合作愉快。」
作者有話說:
①李玫瑾老師的《心理撫養》
另，蠢作者知道鎧甲勇士是特攝，文中世界算架空，才說是動畫片，就當那個時間有動畫版的鎧甲勇士。
第162章 虛偽老師（12） [V]
有了合作夥伴，司行簡就輕鬆多了，他只用負責藥物研製的事，其他一概不管。
半年後，那幅畫被送回了國。
司行簡拒絕了捐贈儀式和嘉獎宣傳，他不想因為相似的名字再和歷史或如今的後輩扯上關係。
他只是帶著崽崽去參觀了一下那幅畫像。
這種體驗還是挺新奇的——崽崽在不知情的時候見到了自己千年前的真跡。
文物回國，還是引起了不小的轟動，也引發人們關注文物背後的故事。不少人又開始了解、研究晏睿宗及晏朝相關的歷史。
司行簡儘量對那些不靠譜的推論視而不見，免得自己會忍不住反駁。
他只是一個平平無奇的教音樂的老師而已，完成自己的教學任務就行了。
錄入完最後一個班級的成績，司行簡就可以告別教師這個身份。
有人勸他：「教音樂又輕鬆，還能給孩子免學費，就繼續教唄。」
司行簡沒有聽勸，對他來說，當兩年老師體驗一下就足夠了，要是讓他以後重複教這些內容，他肯定會厭煩的。
他等崽崽期終試考完，就從教師公寓搬了出去。
雖然司安瑀以前說了不要大房子，但新住處還是比原來的公寓大了兩倍不止。
司安瑀有了自己的書房和玩具房，還有健身房讓他練武。
在新家裡，司安瑀慶祝了自己的八歲生日。
之後的七年，司安瑀就按部就班地上學。學校的課程對他來說沒什麼難度，但他也沒有跳級。
除了課內的知識，他還課外學了很多技能。
成績優異，那是基礎。
在初中畢業的時候，十五歲的司安瑀有了古箏十級證書，成為國際馬聯最年輕的二星級騎手，全國青少年射箭比賽一等獎，除了母語精通四國語言，還有繪畫、武術、木雕……
他一直是別人家的孩子。
特長太多，司安瑀對未來就有了很多選擇，可他從十二歲就堅定地選了心理學，並且一直在向這個目標靠近。
高中結束，司安瑀就如願地選了國內心理學專業最好的大學。
他不想出國，不想和爸爸分開。
司安瑀會選這個專業，完全是因為自己小時候的經歷。
他想研究兒童心理學，希望自己能變成一個有影響力的人，能呼籲家長重視兒童的心理問題，讓人意識到心理撫養的重要性。
他根本不記得自己的母親，更不知道她從事的是心理學相關的事業。
然而，一個偶然的機會，司安瑀就見到了自己的母親。
他根本不認識對方，聽到對方問：「你，叫司安瑀？」
司安瑀轉頭看向說話的人，疑惑道：「阿姨，您認識我？」
「能問一下你今年多少歲，是哪一天生日嗎？」
這個姓氏不常見，「安瑀」這兩個字也不是大眾名，估計全國都沒有幾個重名的，年紀也對得上……
司安瑀意識到了什麼，但他沒有如實回答，而是說：「阿姨你是不是認錯人了？我爸爸還在家裡等著我回去吃飯呢，抱歉。」
他禮貌地點頭，轉身離開。
他刻意這麼說，就給人一種他家是本地的錯覺。
實際上，只是因為司安瑀不想住校，他們在大學附近買了房子。
回家後，司安瑀也沒有提起這件事。
不管那是不是他母親，他都不打算認。對方生而不養，他也沒必要孝順，最多等她老了，他給她一筆養老的錢，算是報答。
吃完飯，司安瑀吞吞吐吐地說：「爸爸，學校有一個出國交流的項目，給了我一個名額……」
司行簡：「你自己決定就好。」
「爸爸你也知道，心理學這塊國內有點落後，如果交流一年，我就不用留學。」
司安瑀有信心一年學完別人三四年的課程。
「可是，我怕吃不慣國外的飯菜……」他學什麼都很快，只有做飯，他學了十年，還是只會煮粥泡麵。
司行簡哼了一聲：「合著就把你爸當保姆。」
而現在司行簡提出的一個條件，就是要那幅晏睿宗的畫。
這就不能不讓張伯清謹慎一點。
司行簡回答：「恰巧同一個姓而已，那畫又不是送給他們的。」
那群不肖子孫，老祖宗的畫流落在別的國家，竟然無動於衷，還好不是他的後代。
「哦？」張伯清有點好奇，那麼大的利潤換一幅畫，他覺得藏家應該不會拒絕，可是司行簡收到畫會怎麼處理呢？
是自己喜歡想收藏嗎？還是和晏睿宗有什麼淵源？
司行簡不在意地說：「如果對方同意，就直接聯繫博物館捐了吧。」
運送回來也怪麻煩的。
而且，他要是收藏，先不說還要防賊惦記，就是掛在家裡也怪膈應人的。
聽他這麼說，張伯清意外之餘更覺得放心——這樣不重視利益、有情懷的人，是靠譜的合作對象。
「合作愉快。」
作者有話說:
①李玫瑾老師的《心理撫養》
另，蠢作者知道鎧甲勇士是特攝，文中世界算架空，才說是動畫片，就當那個時間有動畫版的鎧甲勇士。
第162章 虛偽老師（12） [V]
有了合作夥伴，司行簡就輕鬆多了，他只用負責藥物研製的事，其他一概不管。
半年後，那幅畫被送回了國。
司行簡拒絕了捐贈儀式和嘉獎宣傳，他不想因為相似的名字再和歷史或如今的後輩扯上關係。
他只是帶著崽崽去參觀了一下那幅畫像。
這種體驗還是挺新奇的——崽崽在不知情的時候見到了自己千年前的真跡。
文物回國，還是引起了不小的轟動，也引發人們關注文物背後的故事。不少人又開始了解、研究晏睿宗及晏朝相關的歷史。
司行簡儘量對那些不靠譜的推論視而不見，免得自己會忍不住反駁。
他只是一個平平無奇的教音樂的老師而已，完成自己的教學任務就行了。
錄入完最後一個班級的成績，司行簡就可以告別教師這個身份。
有人勸他：「教音樂又輕鬆，還能給孩子免學費，就繼續教唄。」
司行簡沒有聽勸，對他來說，當兩年老師體驗一下就足夠了，要是讓他以後重複教這些內容，他肯定會厭煩的。
他等崽崽期終試考完，就從教師公寓搬了出去。
雖然司安瑀以前說了不要大房子，但新住處還是比原來的公寓大了兩倍不止。
司安瑀有了自己的書房和玩具房，還有健身房讓他練武。
在新家裡，司安瑀慶祝了自己的八歲生日。
之後的七年，司安瑀就按部就班地上學。學校的課程對他來說沒什麼難度，但他也沒有跳級。
除了課內的知識，他還課外學了很多技能。
成績優異，那是基礎。
在初中畢業的時候，十五歲的司安瑀有了古箏十級證書，成為國際馬聯最年輕的二星級騎手，全國青少年射箭比賽一等獎，除了母語精通四國語言，還有繪畫、武術、木雕……
他一直是別人家的孩子。
特長太多，司安瑀對未來就有了很多選擇，可他從十二歲就堅定地選了心理學，並且一直在向這個目標靠近。
高中結束，司安瑀就如願地選了國內心理學專業最好的大學。
他不想出國，不想和爸爸分開。
司安瑀會選這個專業，完全是因為自己小時候的經歷。
他想研究兒童心理學，希望自己能變成一個有影響力的人，能呼籲家長重視兒童的心理問題，讓人意識到心理撫養的重要性。
他根本不記得自己的母親，更不知道她從事的是心理學相關的事業。
然而，一個偶然的機會，司安瑀就見到了自己的母親。
他根本不認識對方，聽到對方問：「你，叫司安瑀？」
司安瑀轉頭看向說話的人，疑惑道：「阿姨，您認識我？」
「能問一下你今年多少歲，是哪一天生日嗎？」
這個姓氏不常見，「安瑀」這兩個字也不是大眾名，估計全國都沒有幾個重名的，年紀也對得上……
司安瑀意識到了什麼，但他沒有如實回答，而是說：「阿姨你是不是認錯人了？我爸爸還在家裡等著我回去吃飯呢，抱歉。」
他禮貌地點頭，轉身離開。
他刻意這麼說，就給人一種他家是本地的錯覺。
實際上，只是因為司安瑀不想住校，他們在大學附近買了房子。
回家後，司安瑀也沒有提起這件事。
不管那是不是他母親，他都不打算認。對方生而不養，他也沒必要孝順，最多等她老了，他給她一筆養老的錢，算是報答。
吃完飯，司安瑀吞吞吐吐地說：「爸爸，學校有一個出國交流的項目，給了我一個名額……」
司行簡：「你自己決定就好。」
「爸爸你也知道，心理學這塊國內有點落後，如果交流一年，我就不用留學。」
司安瑀有信心一年學完別人三四年的課程。
「可是，我怕吃不慣國外的飯菜……」他學什麼都很快，只有做飯，他學了十年，還是只會煮粥泡麵。
司行簡哼了一聲：「合著就把你爸當保姆。」