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徐文和符明誠還是老吵架，有的時候殊橋看著他倆吵得面紅耳赤，都覺得好笑。
你可真不明白為什麼男人有的時候能因為這些事情吵起來呀。
兩人常常吵得屋頂都快被掀翻了，徐文手一抬，符明誠就害怕要被揍，脖子一縮，什麼話也不說了。
一開始何秋露還擔心他倆真的有什麼矛盾，但是久了，便覺得也不過如此了。
偶爾竟然也可以放鬆心情，跟殊橋一起看戲了。
小紅棗跟蘇布合爾簡直就像是他倆的另外一種翻版，不過比之他們，小女孩可沒有那麼大的脾氣。兩個人一開始只是在學習成績上爭鋒相對，你來我往。
後來不知道為什麼，事情演變成了爭奪「誰才是殊橋殊老師最喜歡的小朋友」這件事。
那怎麼能爭出個所以然呢，於是乎兩個小朋友開始「獻殷勤」。
殊老師說的話要聽，殊老師讓學的東西要學好。
殊橋也看在眼裡，一碗水端平。
誇了蘇布合爾聰明，就會夸小紅棗也不差，人也很勤奮。
誇了小紅棗知識掌握得很好，就會夸蘇布合爾交上來的作業正確率也很高。
久而久之，兩個人之間就如同形成了某種良性競爭。
甚至有的時候有一種一致對外的默契。
比如班上調皮搗蛋的男孩子想要違背殊老師的要求去干一些壞事情，她們兩個就會像小小督察員一樣，也像是小老師一樣，義正言辭地阻止他們。
殊橋樂得自在。
她竟然也在這窮山破水的地方，找到了一點點真實的快樂。
今天是吉薩合爾來幫忙上體育課的日子，小朋友都被叫到泥地操場上去了，大家看著這個大哥哥，有些人是和他分外熟悉的。
比如蘇布合爾。
還有一些人，也是認識他的。
因為他總是牽著羊群，從縣城的小道上經過。
吉薩合爾一開始有些放不開，也不知道體育課到底要教什麼。
他這一身強健的體魄和有力氣的身體，都不是上課換來的呀！
但是殊橋堅決相信未來的世界裡課程中有體育課，雖然這個體育課總是被數學老師以各種方式強制性修改霸占，但！體育課終歸還是有存在的必要的！
所以，她也要讓雲縣的孩子們擁有一節體育課！
吉薩合爾是正式的體育老師，殊橋就是旁邊的助理。
這是雲縣中心小學的第一節 體育課，別的老師也都來圍觀了。
這下，搞得不僅僅是吉薩合爾緊張，就連殊橋也很緊張。
搞這麼大的陣仗，竟然有點像未來老師上公開課的感覺。
可是緊張歸緊張，這課程還是要上的。
還好吉薩合爾和殊橋一早就有所準備。
兩個人上課第一件事就是讓吉薩合爾做自我介紹，然後在殊橋教授的秘方下，開始了稍息立正站好列隊等一系列操作。這還沒完呢！殊橋覺得第一次就讓孩子們跑八百米肯定是不行的，一是學校太小，而是八百米對這群小孩子當然也算不得什麼。
有些人可是沒住校要走十多里山路來上學的呢！
而且沒活動開就讓別人跑八百米，可沒有這麼個上課的道理。
殊橋也想整個雄鷹起飛什麼的，但是實在是，時過境遷，她除了記得全國第x套廣播體操以外，就記得一個雛鷹起飛了。
總不能整個廣播體操都在做雛鷹起飛的動作吧？
這也不現實啊！
於是殊橋苦想了一個下午，想出來要做一些簡單但是看上去略顯無聊的體育運動。
比如，原地高抬腿。
比如，假裝在跳繩。
殊橋想出來的唯一一個好玩一點的體育運動，就是「開鎖」。
開鎖，顧名思義，是解開一個鎖的意思。
所謂解鎖，就是一群人手拉手然後繞成一個看似不可能解開的結。
然後在保持手不鬆開的情況下，通過各種方式讓結解開，最後回歸到一個初始的狀態——即每個人都手拉手，沒有鬆開，但是也沒有結的時刻。
大家都覺得很熱鬧，就連老師們都有躍躍欲試，參加了起來。
熱身運動結束以後，殊橋自己都快累如耕田的老牛了，孩子們還是一副十分激動的模樣，仍舊是興致盎然，滿目期待地看著殊橋。
「不行了。」殊橋累得喘氣，「真不行了。」
吉薩合爾還有些擔心地問她，「殊老師，你還好嗎？」
小紅棗可得瑟了，搖頭晃腦地說，「殊老師！你需要加強鍛鍊！」
眼看周圍的人都在笑她，殊橋也實在是動不了了。
腿就像是灌了鉛。
她一屁股坐在地上，就連地上都是黃土泥灰都不在乎了。
大家都笑起來，開始玩遊戲。
大家玩了一次開鎖的遊戲以後，有些人就上頭了，吵著鬧著還要再玩一次。
哪知道天空上忽然凝聚過來幾朵烏雲，像是商量好的，要開一場雲朵的聚會一般，跑到這些學生和老師的頭上，從上往下擠壓。
黑色一時之間籠罩過來，且越來越濃郁，殊橋擔心地看著天空，一回頭卻發現，吉薩合爾以及學生的臉上都洋溢著期待的表情。
殊橋本想讓大家躲雨，哪知道在大雨刺破雲層傾覆而下的時刻，孩子們都高興地快跳起來了。他們拍手叫好，十分歡樂。
你可真不明白為什麼男人有的時候能因為這些事情吵起來呀。
兩人常常吵得屋頂都快被掀翻了，徐文手一抬，符明誠就害怕要被揍，脖子一縮，什麼話也不說了。
一開始何秋露還擔心他倆真的有什麼矛盾，但是久了，便覺得也不過如此了。
偶爾竟然也可以放鬆心情，跟殊橋一起看戲了。
小紅棗跟蘇布合爾簡直就像是他倆的另外一種翻版，不過比之他們，小女孩可沒有那麼大的脾氣。兩個人一開始只是在學習成績上爭鋒相對，你來我往。
後來不知道為什麼，事情演變成了爭奪「誰才是殊橋殊老師最喜歡的小朋友」這件事。
那怎麼能爭出個所以然呢，於是乎兩個小朋友開始「獻殷勤」。
殊老師說的話要聽，殊老師讓學的東西要學好。
殊橋也看在眼裡，一碗水端平。
誇了蘇布合爾聰明，就會夸小紅棗也不差，人也很勤奮。
誇了小紅棗知識掌握得很好，就會夸蘇布合爾交上來的作業正確率也很高。
久而久之，兩個人之間就如同形成了某種良性競爭。
甚至有的時候有一種一致對外的默契。
比如班上調皮搗蛋的男孩子想要違背殊老師的要求去干一些壞事情，她們兩個就會像小小督察員一樣，也像是小老師一樣，義正言辭地阻止他們。
殊橋樂得自在。
她竟然也在這窮山破水的地方，找到了一點點真實的快樂。
今天是吉薩合爾來幫忙上體育課的日子，小朋友都被叫到泥地操場上去了，大家看著這個大哥哥，有些人是和他分外熟悉的。
比如蘇布合爾。
還有一些人，也是認識他的。
因為他總是牽著羊群，從縣城的小道上經過。
吉薩合爾一開始有些放不開，也不知道體育課到底要教什麼。
他這一身強健的體魄和有力氣的身體，都不是上課換來的呀！
但是殊橋堅決相信未來的世界裡課程中有體育課，雖然這個體育課總是被數學老師以各種方式強制性修改霸占，但！體育課終歸還是有存在的必要的！
所以，她也要讓雲縣的孩子們擁有一節體育課！
吉薩合爾是正式的體育老師，殊橋就是旁邊的助理。
這是雲縣中心小學的第一節 體育課，別的老師也都來圍觀了。
這下，搞得不僅僅是吉薩合爾緊張，就連殊橋也很緊張。
搞這麼大的陣仗，竟然有點像未來老師上公開課的感覺。
可是緊張歸緊張，這課程還是要上的。
還好吉薩合爾和殊橋一早就有所準備。
兩個人上課第一件事就是讓吉薩合爾做自我介紹，然後在殊橋教授的秘方下，開始了稍息立正站好列隊等一系列操作。這還沒完呢！殊橋覺得第一次就讓孩子們跑八百米肯定是不行的，一是學校太小，而是八百米對這群小孩子當然也算不得什麼。
有些人可是沒住校要走十多里山路來上學的呢！
而且沒活動開就讓別人跑八百米，可沒有這麼個上課的道理。
殊橋也想整個雄鷹起飛什麼的，但是實在是，時過境遷，她除了記得全國第x套廣播體操以外，就記得一個雛鷹起飛了。
總不能整個廣播體操都在做雛鷹起飛的動作吧？
這也不現實啊！
於是殊橋苦想了一個下午，想出來要做一些簡單但是看上去略顯無聊的體育運動。
比如，原地高抬腿。
比如，假裝在跳繩。
殊橋想出來的唯一一個好玩一點的體育運動，就是「開鎖」。
開鎖，顧名思義，是解開一個鎖的意思。
所謂解鎖，就是一群人手拉手然後繞成一個看似不可能解開的結。
然後在保持手不鬆開的情況下，通過各種方式讓結解開，最後回歸到一個初始的狀態——即每個人都手拉手，沒有鬆開，但是也沒有結的時刻。
大家都覺得很熱鬧，就連老師們都有躍躍欲試，參加了起來。
熱身運動結束以後，殊橋自己都快累如耕田的老牛了，孩子們還是一副十分激動的模樣，仍舊是興致盎然，滿目期待地看著殊橋。
「不行了。」殊橋累得喘氣，「真不行了。」
吉薩合爾還有些擔心地問她，「殊老師，你還好嗎？」
小紅棗可得瑟了，搖頭晃腦地說，「殊老師！你需要加強鍛鍊！」
眼看周圍的人都在笑她，殊橋也實在是動不了了。
腿就像是灌了鉛。
她一屁股坐在地上，就連地上都是黃土泥灰都不在乎了。
大家都笑起來，開始玩遊戲。
大家玩了一次開鎖的遊戲以後，有些人就上頭了，吵著鬧著還要再玩一次。
哪知道天空上忽然凝聚過來幾朵烏雲，像是商量好的，要開一場雲朵的聚會一般，跑到這些學生和老師的頭上，從上往下擠壓。
黑色一時之間籠罩過來，且越來越濃郁，殊橋擔心地看著天空，一回頭卻發現，吉薩合爾以及學生的臉上都洋溢著期待的表情。
殊橋本想讓大家躲雨，哪知道在大雨刺破雲層傾覆而下的時刻，孩子們都高興地快跳起來了。他們拍手叫好，十分歡樂。