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老師學子們瞧著皇上那特不滿意的小樣兒，一起臉白膽寒。
皇上自己文武雙全，也要他們也文武雙全不成？
皇上不是要他們文武雙全，皇上是擔心，他們這體質，能做什麼研究？
大明第一座工科學院，是大明技藝研究的起始。可謂是籌辦艱難，舉步維艱。
老師們不好找，基本都皇上強行從其他地方，扒拉來的——大明文人都不願意教導匠人子弟。前來求學的學生達到三萬多，但識字的不多——臨時加開兩個蒙學館，先去學認字，學習基礎的書本兒。
這滿打滿算，不到六千人的工科學院，是大明技藝的騰飛，是大明的未來，皇上的眼裡，他們都是寶貝疙瘩。
學生們去休息，皇上跟幾位老師說話兒。
王艮，成化年間生人，初名銀，其老師王守仁替他改名為艮。原居蘇州，落戶於泰州安豐場，以燒鹽為生。故稱泰州安豐場人，人稱王泰州。
起初投入王守仁門下只為求生，後經王守仁點化轉而治學，創立傳承陽明心學的泰州學派，一生以布衣傳道，發誓終身不仕。
皇上對王艮各格外看好，面色緩和，小奶音里透著驚喜。
「朕聽說，王艮求學之路頗具傳奇。籍貫灶丁，一家燒鹽，世代灶戶，七歲受書鄉塾，貧不能竟學。十一歲時家貧輟學，隨父兄淋鹽。十九歲時隨父經商至山東，在山東拜謁孔廟，得到很大啟發，還說出『夫子亦人也，我亦人也，聖人者可學而至也』之狂言。」
王艮面色慚愧：「皇上，草民當時年幼，無知無畏，如今卻是深知聖人之難。」
皇上搖頭，腦袋上的金玉翼善冠跟著搖晃。
「日誦《孝經》、《論語》、《大學》，置書於袖中，逢人質難。久而信口談解，如或啟之。十多年自學，非常人所不及。不恥下問，不泥傳注，強調個人心得。更難得的是，善經營，不以為恥。家道日裕，成為富戶。」
王艮老臉通紅。
「……皇上，草民只是一個灶丁。讀書人這個名號，乃是老師給的。」
王艮三十八歲時，遠赴江西往遊學在王守仁門下，拜執弟子禮。
王守仁覺得他個性高傲，把他的名字改成帶有靜止意思的「艮」字；王艮經常與王守仁爭論，時時不滿師說，堅持自己的觀點，既「反覆推難、曲盡端委」，又「不拘泥傳注」、「因循師說」，自創「淮南格物說」，氣得王守仁幾次大罵。
皇上眉眼彎彎：「朕知道，你主張『即事是學，即事是道。人有困於貧而凍餒其身者，則亦失其本非學也。』朕認為，這很對。」
王艮喏喏不敢言語。
王艮也堅信自己的思想是對的。可是……
他家裡有銀子後，就想孝順老師，自以為給老師長臉，坐新出的「招搖車」招搖過市，遭老師指責。元和二年，一路北上入京，沿途講學，受到各方重視而轟動一時，老師聞訊大為震怒，欲設法召他回來「痛加制裁」，只是奈何鞭長莫及。
元和五年，王艮應南直隸的泰州知府王瑤湖之聘，主講於安定書院，宣傳「百姓日用即道」的觀點，求學者紛至沓來，老師去打仗，顧不上他，他得以創立泰州學派……想想就一把辛酸淚。
「……皇上，老師，不搭理草民。」
「不對不對。你來湖廣，就是王守仁老師推薦。王守仁老師說，如今你的學術思想已流傳泰州一帶，也有自己的弟子門生，不需要在坐館泰州，當行走天下。不是不搭理你哦。」
！！！
不說王艮，在座的人都震驚地張大嘴巴。
王守仁創立心學，雖然和理學不同，可也皆是儒家。而王艮因為出身原因，更偏向於墨家。他們都以為，這才是皇上力主王艮來工科學院的原因。
皇上矜持地笑。
王守仁老師，人稱「完人」，豈是徒有虛名？
王守仁老師在河套打仗，再是擔心湖廣土地改革帶來的動亂，四方士族親友給他的壓力再大，他還是大力支持，按照原來計劃，打完戰事。
皇上小大人的模樣，學著徐景珩安靜說話的習慣：「王守仁老師的心裡，家國天下第一。他很為你驕傲。之前打壓你，乃是因為，大明的環境。如今舉薦你，也是因為大明的環境。」
之前，理學的天下，王艮的學說，註定是學說，空談。如今大明變化，這學說，才有用武之地。眾人聽懂了，都紅了眼睛。
他們作為大明文人中的「異類」，一直以來受到的打壓太大。他們和有見識的官員們一起，試圖給日暮西山的大明文化尋找一條出路，其中艱辛……誰於訴說？
皇上眼見他們眼淚花花，耐心等候。
好一會兒，眾人緩過來，擦擦眼淚，一起看著皇上。
休息好的學生，也都圍過來，一起看著皇上。
皇上也挺「感慨」：「朕以前，光聽徐景珩說，『皇上到了江南，就知道。』江南什麼模樣，朕一直好奇。朕一路南下，看了一半的江南，給朕的震撼太大。
只有江南這樣的地方，才有這般學風出現，才會大膽地批判理學的扭曲之處，和朕提出釋放人的本性。人的本性是什麼？朕看到江南的繁華，朕隱約明白。可是，大明不光有江南，大明的江南也要發展的更繁華。朕首先要大明人吃飽穿暖，懂禮儀，知榮辱。」