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「哼，你班長給你的！要吃完！」
吉一聲愣了半響，才艱難的咬下一小口，腮幫子微微鼓動，眉頭微皺，小表情認真的就像再解決一道無解的數學題。
那麼一小口的麵包她硬是含了許久才咽下去。
然後在繼續咬下一口。
而我已經吃完了。
「真的吃不下了？」
吉一聲點點頭。沒有說話，只是定定的看著我。
莫名的我就是感覺到了，她在問我，小心翼翼的，問我可不可以不吃了。
乖的可愛，萌化了心頭。
「你可以直接說不吃的。」我撓撓頭，也覺得自己是在欺負她。
可是小孩也不反駁。點點頭，認認真真的說：「我不吃。」
簡直不要太乖。欺負小孩的罪惡感又跑出來了。
和吉一聲回到教學樓的時候，課室里一個學生都沒有。
不過站了一個班主任。
班主任看到我們明顯有些詫異。
「老師早上好。」我還有點拘束的問了個好，身旁的小孩卻愣愣的沒有反應。
「早上好。我沒想到你們會在一起。」
班主任是個溫柔年輕的女人，這也是她第一次帶班，分外認真。
從入學以來我就感覺到她對吉一聲關注頗多。不過無論是作為一個好學生還是作為一個可愛乖巧的孩子，吉一聲卻是都足夠激起老師的保護欲和母愛。
果不其然。
班主任走到吉一聲面前，蹲下身子，溫聲問到：「一聲，我有點事想問問你。老師可以和你談談嗎。」
吉一聲乖巧的點點頭。跟著班主任到了走廊去。
距離有點遠。
我好奇的看著她們，只能看見班主任溫柔表情，卻聽不見她們在說什麼。
然後班主任讓吉一聲回座位去，又進來把我叫了出去。
她開門見山，直接就問：「下次換位置，你和吉一聲同桌好嗎。」
當然可以。
我應聲說好。
「可能接下來好久你都要和她同桌。你要是不願意可以說。」老師見我答應的爽快，也有些開心。還是進一步補充說明。「能麻煩班長幫老師照顧我們的小妹妹嗎？」
我還是點頭。「沒問題。」
「那就好。我看這班上她只和你親近。你儘量帶一聲多交些朋友。」
這個就有些困難了。而且誰說她親近我的？
我又突然想起來吉一聲昨晚的表現。趕緊問：「老師，宿舍能不能開夜燈睡覺。」
「為什麼這麼問？」
「吉一聲怕黑。」
「這個按理是不可以的。到點熄燈，也不允許學生自己帶夜燈。怕黑沒事的，果斷時間就習慣了。」班主任聽到吉一聲怕黑時還有些好笑，神色極其溫柔。
「可已經過了兩個月了。」雖然是昨晚才發現的。但是就吉一聲那小孩那種安靜的樣子，怕只是根本就沒有出聲讓人發現過。「她不是一般的怕。」
「嗯？」
我於是把她昨夜的表現細細道來，還說了自己的猜測。
班主任的眉毛都要打結了。
這時也有學生陸陸續續的回來了。
「你來我辦公室說說。」
我跟過去。班主任帶我到一個男老師的辦公桌旁邊，示意我坐下。然後讓我再說了一次。
那位老師聽完，又問：「你早上起來的時候，她有沒有解釋過。」語氣溫和，是詢問，卻好像只是在和我聊天。
我遙遙頭。「沒有。我一醒她就走了。」
「平時也這樣嗎？就是，避開你們，都不交流。」
「沒有避開，她很乖。嗯。就是，很有禮貌，不會拒絕交流，應該只是害羞，時間又對不上，才錯開了。」
「這樣啊，那她平時有和誰走的近過嗎？」
我一楞，「沒有。」
「你不是嗎？」
我有些懊惱。搖搖頭，沒有說話。
「你們一起吃過飯？」
「嗯。吃過。」
。。。。。。
瑣瑣碎碎的問了那麼幾句話，老師也沒有久留我。讓我早早的回去帶早讀。
臨走前我在辦公室門口駐足了一會，隱隱約約的聽到班主任在問：「確定是嗎？」
我滿腦霧水。卻也察覺出有些不對勁了。
☆、三
04.
周五放學前有一節自習課。也是社團活動課。
這周的課班主任卻說要占用來改成班級活動課。
全班42個人分成七組。主題是探索校園。
我和魯嘉竹還有吉一聲三人分在一個組裡。
然後我們組分到的地點是圖書館和圖書館下邊的心理活動課室。
別說，半個學期都過去了，我還真是沒來過什麼心理活動課室。據說這裡是心理社的地盤，還有學校的心理諮詢師做輔導老師呢。
我們的任務就是參觀圖書館和體驗心理諮詢。
組員們還挺興致勃勃的。
特別是魯嘉竹，還有點中二：「其實我是個身世十分悲苦的騷年，心底一直埋藏著抑鬱的種子。今天終於要被挖出來重見天日了嗎。啊，你們別可憐我！我是一個堅強的人。」
噗，大家被她這麼一番搞怪逗的忍俊不禁。
連吉一聲也跟著配合的笑了一下。
圖書館大家都去過了，排除壓根不吭聲的吉一聲，我們一致決定優先去體驗一下心理諮詢。
吉一聲愣了半響，才艱難的咬下一小口，腮幫子微微鼓動，眉頭微皺，小表情認真的就像再解決一道無解的數學題。
那麼一小口的麵包她硬是含了許久才咽下去。
然後在繼續咬下一口。
而我已經吃完了。
「真的吃不下了？」
吉一聲點點頭。沒有說話，只是定定的看著我。
莫名的我就是感覺到了，她在問我，小心翼翼的，問我可不可以不吃了。
乖的可愛，萌化了心頭。
「你可以直接說不吃的。」我撓撓頭，也覺得自己是在欺負她。
可是小孩也不反駁。點點頭，認認真真的說：「我不吃。」
簡直不要太乖。欺負小孩的罪惡感又跑出來了。
和吉一聲回到教學樓的時候，課室里一個學生都沒有。
不過站了一個班主任。
班主任看到我們明顯有些詫異。
「老師早上好。」我還有點拘束的問了個好，身旁的小孩卻愣愣的沒有反應。
「早上好。我沒想到你們會在一起。」
班主任是個溫柔年輕的女人，這也是她第一次帶班，分外認真。
從入學以來我就感覺到她對吉一聲關注頗多。不過無論是作為一個好學生還是作為一個可愛乖巧的孩子，吉一聲卻是都足夠激起老師的保護欲和母愛。
果不其然。
班主任走到吉一聲面前，蹲下身子，溫聲問到：「一聲，我有點事想問問你。老師可以和你談談嗎。」
吉一聲乖巧的點點頭。跟著班主任到了走廊去。
距離有點遠。
我好奇的看著她們，只能看見班主任溫柔表情，卻聽不見她們在說什麼。
然後班主任讓吉一聲回座位去，又進來把我叫了出去。
她開門見山，直接就問：「下次換位置，你和吉一聲同桌好嗎。」
當然可以。
我應聲說好。
「可能接下來好久你都要和她同桌。你要是不願意可以說。」老師見我答應的爽快，也有些開心。還是進一步補充說明。「能麻煩班長幫老師照顧我們的小妹妹嗎？」
我還是點頭。「沒問題。」
「那就好。我看這班上她只和你親近。你儘量帶一聲多交些朋友。」
這個就有些困難了。而且誰說她親近我的？
我又突然想起來吉一聲昨晚的表現。趕緊問：「老師，宿舍能不能開夜燈睡覺。」
「為什麼這麼問？」
「吉一聲怕黑。」
「這個按理是不可以的。到點熄燈，也不允許學生自己帶夜燈。怕黑沒事的，果斷時間就習慣了。」班主任聽到吉一聲怕黑時還有些好笑，神色極其溫柔。
「可已經過了兩個月了。」雖然是昨晚才發現的。但是就吉一聲那小孩那種安靜的樣子，怕只是根本就沒有出聲讓人發現過。「她不是一般的怕。」
「嗯？」
我於是把她昨夜的表現細細道來，還說了自己的猜測。
班主任的眉毛都要打結了。
這時也有學生陸陸續續的回來了。
「你來我辦公室說說。」
我跟過去。班主任帶我到一個男老師的辦公桌旁邊，示意我坐下。然後讓我再說了一次。
那位老師聽完，又問：「你早上起來的時候，她有沒有解釋過。」語氣溫和，是詢問，卻好像只是在和我聊天。
我遙遙頭。「沒有。我一醒她就走了。」
「平時也這樣嗎？就是，避開你們，都不交流。」
「沒有避開，她很乖。嗯。就是，很有禮貌，不會拒絕交流，應該只是害羞，時間又對不上，才錯開了。」
「這樣啊，那她平時有和誰走的近過嗎？」
我一楞，「沒有。」
「你不是嗎？」
我有些懊惱。搖搖頭，沒有說話。
「你們一起吃過飯？」
「嗯。吃過。」
。。。。。。
瑣瑣碎碎的問了那麼幾句話，老師也沒有久留我。讓我早早的回去帶早讀。
臨走前我在辦公室門口駐足了一會，隱隱約約的聽到班主任在問：「確定是嗎？」
我滿腦霧水。卻也察覺出有些不對勁了。
☆、三
04.
周五放學前有一節自習課。也是社團活動課。
這周的課班主任卻說要占用來改成班級活動課。
全班42個人分成七組。主題是探索校園。
我和魯嘉竹還有吉一聲三人分在一個組裡。
然後我們組分到的地點是圖書館和圖書館下邊的心理活動課室。
別說，半個學期都過去了，我還真是沒來過什麼心理活動課室。據說這裡是心理社的地盤，還有學校的心理諮詢師做輔導老師呢。
我們的任務就是參觀圖書館和體驗心理諮詢。
組員們還挺興致勃勃的。
特別是魯嘉竹，還有點中二：「其實我是個身世十分悲苦的騷年，心底一直埋藏著抑鬱的種子。今天終於要被挖出來重見天日了嗎。啊，你們別可憐我！我是一個堅強的人。」
噗，大家被她這麼一番搞怪逗的忍俊不禁。
連吉一聲也跟著配合的笑了一下。
圖書館大家都去過了，排除壓根不吭聲的吉一聲，我們一致決定優先去體驗一下心理諮詢。