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齊嬰聞言挑了挑眉，又聽她有些自責地說：「若是男丁，無論於你還是於孩子……想來都是負累。」
沈西泠早就不是閨閣中的小女兒了，她已經能看清朝局，更深知宬兒的到來對於大梁朝野有著怎樣非同一般的意義。所有人都必定會緊緊盯著這個孩子，齊嬰也必定會為此背上更多無形的負擔。
宬兒降生沈西泠當然歡喜，只是……心中又難免生出惶惑之感，一時之間也難以平息。
這時齊嬰摟著她肩膀的手微微一緊，她靠在了他懷裡，再次被熟悉的甘松香圍繞，又聽到他平穩的心跳聲，耳中聽他言道：「沒有什麼本該，無論男女都是一樣。」
「什麼事都不會發生。」
他這個人一向不會說什麼好聽的話，譬如此時安慰她，也僅僅只有一句「什麼事都不會發生」，而不會說「我會保護好你們」，可偏偏正是這樣略顯寡淡的話讓沈西泠覺得安穩，也許是因為她從心底里一直都很篤信他吧。
兩人靜默了一會兒，沈西泠在他懷裡蹭了蹭，隨後又悶悶地說：「……可是我也還想要一個女兒。」
齊嬰：「嗯？」
「女兒多好啊，我還可以給她穿漂亮的衣服、梳漂亮的頭髮，」她仰起臉看他，高高興興的，「而且人家都說要兒女雙全才好的，糰子多了也比較熱鬧嘛——何況萬一宬兒性子隨你不喜歡說話怎麼辦，那我們豈不是沒的玩了？」
這後半句話有點不對味，齊嬰皺了皺眉，表達了自己的些許疑惑：「……你的性子不是也不多話麼？」
何止是不多話，小時候簡直是個悶葫蘆，連身體不舒服也要自己悶著硬扛，屢屢令他頭疼。
沈西泠忽而被揭了短，一時有些語塞，過了一會兒才哼哼唧唧地反駁，說：「那、那是小時候，而且我其實很活潑的，都是你那時候太兇了我才不敢說話……」
……血口噴人，無稽之談。
可是齊嬰又能怎麼辦？總不興跟個小姑娘計較，遂口中仍然稱是，又低頭哄著她休息。
唉，其實說起來，沈西泠已為人母，早不能算是小姑娘了，只是在他眼中……恐怕她一生都難以擺脫這個稱呼。
是需要他照顧和遷就的人。
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間齊宬已經四歲，到了該讀書的年紀。
其實他三歲便已啟蒙，但正兒八經拜先生還是等到了四歲上，因為他母親疼他總不想他小小年紀就被困在書齋之中，更時常跟他說：「宬兒還小呢，不著急讀書習字，便是長大了也不要太為難自己，質性自然才是最好的。」
他隱約覺得母親的說法和自己伯父伯母的有些不同——他可是聽說的了，他的表兄齊泰三歲就已經被他母親逼著讀書了，倘若背不出論語，還要被小戒尺打手板呢。
他頗感費解，又心想這都是自己的母親太過心慈的緣故，而慈母多敗兒，他是不能放任自流的，於是便自己在母親看不見的時候偷偷上進，更時不時拿書去向自己的父親討教。
父親倒是不阻止他讀書，但也並未怎麼督促他，他問他就答，他不問他就只作無事發生。可惜就是這樣後來也被母親發現了，母親很生氣，責怪父親對他太嚴厲了，而他父親一向很順著母親，無論母親說什麼都答應，此後就不太親自指點他讀書了。
因家中是這麼一副情形，他這讀書就成了一樁麻煩，可嘆他的父親明明是江左榜眼、大梁太傅，可竟沒法親自教他讀書，因此到了四歲上他就只好轉拜他人為師。
先生也是父母的熟人，乃是嘉合年間的狀元，他的世叔韓非池。
韓先生正與他的父母不同，平日裡雖待他十分和煦，可遇到讀書上的事便陡然嚴厲起來，三令五申耳提面命，似唯恐他不成器一般。
先生一切都好，只一件事常令他有些不解，便是不由他讀閒書。
這事值得多說兩句。
話說齊宬生來聰敏好學，即便韓非池給他布置的課業一向十分繁重，他也總能提前完成，剩餘的工夫便喜好跑進父親的忘室讀書。
他心中很崇敬自己的父親，自然想讀父親愛讀的書，後來母親告訴他父親最鍾愛的是抱朴公的文集，等他識字再多一些便也可以讀上一讀了。
他母親一直覺得他識字不多，實則像文人雅集一類的東西他已基本能夠讀通，後來有一日便偷偷拿了父親的書，預備下學後好生研讀一番。
不料這書卻被韓先生發現了。
韓先生當時很生氣，且除生氣之外更有些複雜的情緒，當時他並未全然拆解得清，只是聽韓先生很嚴肅地禁止他再讀這一類的書。
他很困惑，不知為何不許讀，明明那些書連父親都愛讀的。
他這麼問了，韓先生卻嘆了口氣，默了很久才答曰：「那些書固然也是好的，只是恐磨去少年人崢嶸的稜角……倘若你喜歡，再大些讀也不遲。」
齊宬對這話不甚懂，後來還去問過父親怎麼解，彼時父親的神情也略有些晦澀，但他後來只是笑了笑，告訴他說：「且聽先生的吧，往後的事，總要往後才能做打算。」
齊宬似懂非懂。
除了這些讀書上的小小是非之外，齊宬的幼年時光都度過得十分平順。
想來他這樣的出身，想不平順也是很困難的了：他的父親是主掌生殺的權臣，連天子見了也要敬稱一聲「老師」；母親手中握著江左財脈，更與江北有很深的交情，走到哪裡都有人行方便；至於朝中的各級官員，大半都是他父親的學生，逢年過節來風荷苑拜會父親時還常常會給他捎來些新鮮玩意兒，他真是什麼都不缺了。
沈西泠早就不是閨閣中的小女兒了，她已經能看清朝局，更深知宬兒的到來對於大梁朝野有著怎樣非同一般的意義。所有人都必定會緊緊盯著這個孩子，齊嬰也必定會為此背上更多無形的負擔。
宬兒降生沈西泠當然歡喜，只是……心中又難免生出惶惑之感，一時之間也難以平息。
這時齊嬰摟著她肩膀的手微微一緊，她靠在了他懷裡，再次被熟悉的甘松香圍繞，又聽到他平穩的心跳聲，耳中聽他言道：「沒有什麼本該，無論男女都是一樣。」
「什麼事都不會發生。」
他這個人一向不會說什麼好聽的話，譬如此時安慰她，也僅僅只有一句「什麼事都不會發生」，而不會說「我會保護好你們」，可偏偏正是這樣略顯寡淡的話讓沈西泠覺得安穩，也許是因為她從心底里一直都很篤信他吧。
兩人靜默了一會兒，沈西泠在他懷裡蹭了蹭，隨後又悶悶地說：「……可是我也還想要一個女兒。」
齊嬰：「嗯？」
「女兒多好啊，我還可以給她穿漂亮的衣服、梳漂亮的頭髮，」她仰起臉看他，高高興興的，「而且人家都說要兒女雙全才好的，糰子多了也比較熱鬧嘛——何況萬一宬兒性子隨你不喜歡說話怎麼辦，那我們豈不是沒的玩了？」
這後半句話有點不對味，齊嬰皺了皺眉，表達了自己的些許疑惑：「……你的性子不是也不多話麼？」
何止是不多話，小時候簡直是個悶葫蘆，連身體不舒服也要自己悶著硬扛，屢屢令他頭疼。
沈西泠忽而被揭了短，一時有些語塞，過了一會兒才哼哼唧唧地反駁，說：「那、那是小時候，而且我其實很活潑的，都是你那時候太兇了我才不敢說話……」
……血口噴人，無稽之談。
可是齊嬰又能怎麼辦？總不興跟個小姑娘計較，遂口中仍然稱是，又低頭哄著她休息。
唉，其實說起來，沈西泠已為人母，早不能算是小姑娘了，只是在他眼中……恐怕她一生都難以擺脫這個稱呼。
是需要他照顧和遷就的人。
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間齊宬已經四歲，到了該讀書的年紀。
其實他三歲便已啟蒙，但正兒八經拜先生還是等到了四歲上，因為他母親疼他總不想他小小年紀就被困在書齋之中，更時常跟他說：「宬兒還小呢，不著急讀書習字，便是長大了也不要太為難自己，質性自然才是最好的。」
他隱約覺得母親的說法和自己伯父伯母的有些不同——他可是聽說的了，他的表兄齊泰三歲就已經被他母親逼著讀書了，倘若背不出論語，還要被小戒尺打手板呢。
他頗感費解，又心想這都是自己的母親太過心慈的緣故，而慈母多敗兒，他是不能放任自流的，於是便自己在母親看不見的時候偷偷上進，更時不時拿書去向自己的父親討教。
父親倒是不阻止他讀書，但也並未怎麼督促他，他問他就答，他不問他就只作無事發生。可惜就是這樣後來也被母親發現了，母親很生氣，責怪父親對他太嚴厲了，而他父親一向很順著母親，無論母親說什麼都答應，此後就不太親自指點他讀書了。
因家中是這麼一副情形，他這讀書就成了一樁麻煩，可嘆他的父親明明是江左榜眼、大梁太傅，可竟沒法親自教他讀書，因此到了四歲上他就只好轉拜他人為師。
先生也是父母的熟人，乃是嘉合年間的狀元，他的世叔韓非池。
韓先生正與他的父母不同，平日裡雖待他十分和煦，可遇到讀書上的事便陡然嚴厲起來，三令五申耳提面命，似唯恐他不成器一般。
先生一切都好，只一件事常令他有些不解，便是不由他讀閒書。
這事值得多說兩句。
話說齊宬生來聰敏好學，即便韓非池給他布置的課業一向十分繁重，他也總能提前完成，剩餘的工夫便喜好跑進父親的忘室讀書。
他心中很崇敬自己的父親，自然想讀父親愛讀的書，後來母親告訴他父親最鍾愛的是抱朴公的文集，等他識字再多一些便也可以讀上一讀了。
他母親一直覺得他識字不多，實則像文人雅集一類的東西他已基本能夠讀通，後來有一日便偷偷拿了父親的書，預備下學後好生研讀一番。
不料這書卻被韓先生發現了。
韓先生當時很生氣，且除生氣之外更有些複雜的情緒，當時他並未全然拆解得清，只是聽韓先生很嚴肅地禁止他再讀這一類的書。
他很困惑，不知為何不許讀，明明那些書連父親都愛讀的。
他這麼問了，韓先生卻嘆了口氣，默了很久才答曰：「那些書固然也是好的，只是恐磨去少年人崢嶸的稜角……倘若你喜歡，再大些讀也不遲。」
齊宬對這話不甚懂，後來還去問過父親怎麼解，彼時父親的神情也略有些晦澀，但他後來只是笑了笑，告訴他說：「且聽先生的吧，往後的事，總要往後才能做打算。」
齊宬似懂非懂。
除了這些讀書上的小小是非之外，齊宬的幼年時光都度過得十分平順。
想來他這樣的出身，想不平順也是很困難的了：他的父親是主掌生殺的權臣，連天子見了也要敬稱一聲「老師」；母親手中握著江左財脈，更與江北有很深的交情，走到哪裡都有人行方便；至於朝中的各級官員，大半都是他父親的學生，逢年過節來風荷苑拜會父親時還常常會給他捎來些新鮮玩意兒，他真是什麼都不缺了。