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“哎……行人，行人……屬下話還沒有說完呢……”但周楠就已經跑遠，郭書辦無奈地擺了擺頭。
不一會兒，周楠就回來了，對郭書辦笑道：“老郭，事成矣，明日一大早你我出京公幹。”
郭書辦：“去哪裡？”
周楠：“不用擔心，是延慶州，距離京城也就一百多里，一日即到。”
郭書辦跌足：“哎，行人你就是心急，怎麼去延慶？”
周楠不解：“去延慶不好嗎，多近啊，出遠門很辛苦的。”
郭書辦道：“你我出門辦差，按照司里規矩只批二兩腳錢，夠什麼？”
周楠：“夠用了，書辦不用擔心，一應花消有本大人呢！”
“給公家辦差，哪裡有自掏腰包的道理？行人你還是不明白這裡面的道理啊！”
“這裡面還有什麼道理，郭書辦你說來聽聽。”
明朝的官學一片糜爛，教育質量低劣。真正有家世、能讀書的，要麼直接聘請名師回家當私教，要麼送去書院進修。入官學，那就是誤人子弟。
因此，地方生員即便進了學，也就掛個名要，只每月領廩米的時候露一下面。那些實在吃不起飯的人，或者偏遠地區的生員才住在官學中。
官學說穿了就是個安置雜流官員的養老院，經費有限。通常，為了維持官學的運轉，地方官員都要補貼。
補貼多少，得看當地財政的多寡。
江浙富庶之地且不說了，就北直隸而言，最富的州府當屬順天府和保定府。順天府周楠肯定是撈不著的，保定那邊也沒可能。但真定、河間還是可以爭取一下的。
去這些富裕的州府公幹，按照官場上迎來解往的慣例，事畢官員會有一筆程儀奉上。在舉辦祭祀大典的時候，還能從中剋扣些做為官員們的辦公經費。這一趟走下來，周楠和郭書辦各有幾十兩進項。
這也是郭書辦今天如此殷勤提醒周楠出京公幹撈政績的原因，想得就是弄點過年錢嚼裹。
好地方不選，周大人偏偏要去延慶，這不是犯糊塗嗎？
延慶是什麼地方，一個直隸軍州，境內八成以上的地方都是不毛山區。好一點的也就八達嶺盆地，州衙窮得厲害，自然不會撥款給官學。官學沒錢，周、郭二人自然沒有任何油水可撈。
周楠聽郭書辦說完其中的端倪，心中不覺有些懊惱，暗道：原來還有這說法，又如何知道？都怪秦梁那老狐狸，故意將延慶州的差事派給我。我也是貪那地方近，來回輕省，倒是錯過了小發一筆的機會。
木已成舟，再說這些也晚了。周楠只能在心裡安慰自己：反正我是去拿政績的，沒錢拿就沒錢拿吧！
第二日一大早，周、郭二人先是乘船去了昌平。又在當地驛站要了馬車，當晚在居庸關住了一夜。第二日上午，進了延慶州，進了官學。
今日他們來得不巧，進官學之後，一個差衙役說：“稟老爺，學正正在授課，要不小的這就去叫。”
按照明朝官學的設置，府學設教授一人，訓導四人；州學設學正一人，訓導三人，縣學設教諭一人，訓導三人。
延慶州的學正乃是國子監監生出身，今年五十出頭，姓賈，九品官，還低周楠一級，直接將他傳來倒是無妨。
不過，州學是的學生都是秀才是知識分子成堆的地方。在任何一個時代，讀書人都是最難相處的，你根本就不知道會在什麼地方得罪他們。
周楠這次來延慶主持祭孔大典，需要學正配合，自然不能擺官架子。就笑道：“不要打攪生員們讀書，久聞賈學正乃是飽學之士。今日他親自授課，機會難得，本官且去旁聽，說不定會有收穫。”
在那衙役的引領下，周楠和郭書辦就來到文廟的辟雍殿中，卻見裡面坐了二十來個書生，上頭有一個身著綠油油九品官服的老者正在授課，不用問，這人正是賈學政。
周楠現在還掛著一個安東縣學生的名頭，只不過他一天書都沒念過，心中對明朝的官學也是十分好奇，就尋了個角落坐下凝神聽去。
賈學正也不知道是什麼地方人，一口濃重的方言，下面的學生們估計也都是聽不懂，一個個精神萎靡昏昏欲睡的樣子。
老賈估計是個好脾氣的人，也不生氣。他滿面雲淡風清照本宣科：“……苟不固聰明聖知，達天德者，其孰能知之……意思是，如果不是聰明睿智，能達道德的人，誰能了解聖人呢？”
“固字，解做實字。天德，指仁義禮智說。子思總結上文說：至誠之功用，其盛如此，則其妙未易知也。若不是實用聰明……”
周楠突然一振：這是在教授《中庸》啊，我卻完全聽明白了。
他前一段時間成天背書，連帶著朱熹的註解和八股範文都囫圇吞棗地記了一肚子，具體是什麼意思，還有些糊塗。
今日聽著賈學正這麼一講解，那些一團亂麻的知識竟被被理出一絲頭緒來。
有名師指點也是一件好事，至少能夠讓你少走彎路。我本來對到王世貞那裡去讀書很是牴觸，看來，得靜下心好好向他請教，周楠心想。
一時聽入了巷，不知時光流逝，轉眼一個時辰過去，賈學正開始講解最後一題：“唯仁人放流之，進諸四夷，不與同中國。此謂，唯仁人為能愛人，能惡人。”