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猶豫了半天，周楠下了決心，出衙門之後也沒回家，徑直去尋梅朴。
在梅家門口等了片刻，金管家就出來將他引到書屋中。
梅康和梅樸父子二人已經等在那裡。
見到他，梅朴紅了眼睛，罵道：“你這賊胥，辱我梅家太甚，好大狗膽竟敢登門？”
周楠一笑：“梅三公子，我可是你的私塾先生，拿了你家的束修就要上門來督促你讀書，教授你學問。這事可是梅員外當著滿城百姓說過的，我自然是想來就來，想走就走。”
“你！”梅朴暴跳如雷，提著拳頭就要朝周楠打來。
“朴兒住手！”梅康喝止住兒子，冷冷地看著周楠：“周師爺，俗話說得好，黃鼠狼進宅無事不來，你今天來這裡恐怕不是為考教我兒學問的。說，什麼事，說完就快走，我家裡可沒有為你準備晚飯。”
“不好意思，今天你梅家這頓晚飯我周楠還真吃定了。”周楠翹著的二郎腿不住晃著，笑嘻嘻道：“今天我還真就是來教三公子讀書的。”
“你！”梅朴又要發作。
周楠突然問：“梅朴，智之實上一句和下一句是什麼？”
“什麼？”梅朴一呆，他畢竟讀了多年書。古人讀書，首先需要做的就是將《四書》《五經》背得滾瓜爛熟。因為科舉考場上的題目都是從這九本書中出，如果題目出來，你連出處都不知道，還作什麼八股文章。
《四書》中的字字句句經過多年的反覆背誦可說是已經印進他的骨子裡，聽到周楠問，就下意識地念道：“仁之實，事親是也；義之實，從兄是也；智之實，知斯二者弗去是也。”
周楠又問：“出自何典？”
梅朴大怒：“出自《孟子》，姓周的賊子你是來埋汰小爺嗎？”
這是常識，問這樣的問題形同調戲。
“你等一下。”周楠卻一擺手，隨手從書架上抽出一本《孟子》翻了半天，總算找到那個句子。
聯繫上下文，這句話的意思是：仁的實質是侍奉父母；義的實質是順從兄長；智的實質是明白這兩方面的道理而不背離。
講的是孝悌之道。
他心中不住搖頭：史知縣，大大地狡猾，原來這個句子出自《孟子》而不是《中庸》。今年縣試出竟是少見的截塔題，到時候恐怕有人要交白卷了。
第七十三章 槍手（二更求推薦票）
所謂截塔題，乃是明朝中後期和清朝考場上的一種特殊題目。
科舉從北宋開始，至元，至明朝，因為考試範圍嚴格局限於《四書》《五經》嚴格局限於朱熹的批註，到如今，可說是該出的題目都已經出盡。書中每個句子後面都跟了數之不盡的範文，再出題也出不了什麼新花樣。
於是，考官就將出中的一個句子抽出來，截頭去尾當題目讓考生作文。
到這個時候，考的是書生們的記憶力和對儒家經典的熟悉程度。截塔題出到後來，題目的字越來越少。到清朝末年，更有如《西子》這種怪題出現，叫人摸不清頭腦。
西子，不就是西施嗎，跟聖人之言又有什麼關係？
沒辦法，大伙兒只能以“西子者，國色也。夫色如西子，美矣，蔑以加矣，亦千古奇女子哉！”來破題，真是笑掉人大牙。
截塔出現在鄉試和會試的考場上還可以理解，現在用童子試出這種題目，真是令人髮指啊！
周楠不住搖頭，又道：“梅朴，以這個題目你做篇文章給我看看。”
梅朴昂起下巴，桀驁不馴：：“你叫我作我就作啊，你是我什麼人？”
周楠：“我是你的私塾先生，一年五十兩束修拿著，叫你作文難道有錯？”說著，他就笑起來：“乖徒兒，你也是讀過多年聖賢書的。為師倒是忘記你還沒有行拜師禮，快跪下磕頭。”
見兒子被他羞辱，梅康鐵青著臉：“姓周的，有事說事。若沒事，老夫要送客了。”就要叫人把周楠趕出去。
周楠淡淡道：“梅員外，別忘記了你我那日在船上說過的話。我可是你禮聘回來的先生，教授學生讀書上進是我的職責。若你今日趕我出去，那事也就罷了，告辭！”
梅康忙叫道：“周楠，你站住。好……就由你教授朴兒學問。梅朴，小畜生，好好聽先生的話，作篇文章給周師爺看看。”
“爹爹……”梅朴悲憤地叫出聲來。
“作文。”
梅朴只得按捺下心頭的怒火，坐到書桌前，提起筆在紙上唰唰地寫起來。
他自寫文章，周楠也不管，只坐在一邊看書，而梅康則滿眼怒火地狠狠地盯著他。
大約半個時辰，梅朴總算將那篇文章寫完，沉著臉扔到周楠腿上。
周楠拿起來一看，點點頭：“字不錯，在考場上，字寫得好卻是要占許多便宜的。”
梅朴下意識地問：“占什麼便宜？”接著又大怒：“小爺好不好關你什麼事？”
周楠也不跟他置氣，侃侃而言，就好象是在教授自己的親傳弟子：“就拿科舉最後一場殿試來說吧，由天子親自出任考官給中式的進士排名次。其實，到了這一關，誰不是有大學問，一手文章寫得花團錦簇的高才。真要分，也分不出誰好誰歹。那麼怎麼辦呢，只能看誰的字寫得好，誰寫得好，誰當狀元。”