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那些災民看到俞仁開出的條件不僅每天管吃飽，還可以另外掙五十文錢，很快便來了一大批。
這些災民多數也都是拖家帶口一起來的。不過，他們卻不用別人為他們準備什麼，自己便在工地旁的荒地上搭起了臨時的草棚，一家人便住在那兒。雖然看上去條件很艱苦，但每天可以掙到一家人的口糧，這些災民已經感覺很幸福了，幹活也格外賣力。
很快，一條十里長的河渠便開通了。那些災民眼見工程完工，以為又要回家過那朝不保夕的日子，完工那天，大家的情緒都格外的低落。在災民們排著隊來領工錢時，俞仁突然宣布了一個消息：
所有參加工程的人，只要願意留下來，每人可以分五畝的荒地。而且仍然管他們的口糧，直到來年的夏糧收穫。只是，這些口糧是借給他們的，以後等家裡收的糧多了，是要慢慢還的，但是不記利息。
以後在這兒種地，每年只要向他們交三成的租子便可以了。這三成的租子包括了交給國家的一成稅賦。
那些來挖河的五六百戶山東災民聽了這個消息，一個個激動的一夜沒睡著。結果，他們一個都沒有走，全都留了下來。
在災民們忙著挖河渠的這些日子裡，俞仁也沒有閒著，他忙著與梁如繼他們另外組織人建學堂。他們在一座小山邊建了一所可以容納兩百名孩子的學堂。俞仁還給這個學堂建了一個操場和一些簡單的體育設施。閒暇之餘，他又給學堂編了課程表。
他建的這所學校，並不以教孩子們儒家經典為主。文科只以識字為主，而重點是在雜學上。醫藥、算術、各項雜技，包括木工、打鐵、冶煉、紡織等等，此外還教兵法。此外，俞仁還專門設立了科學實驗課。課本由他自己親自編寫。他希望可以教會這些孩子他所知道的一些科學常識。
當然，這些都還只是俞仁的設想。因為要教這麼多的科目，便要請各方面的專業人士來教學。眼下，最缺的就是人了。
而在所有的任務中，俞仁覺得科學實驗課的教本編寫是最難，也是最重要的。但由於在這方面，他無法找到幫手，因此進度一直很慢。好在這些暫時也都還用不著，就算是編個三五年，也不影響什麼。
倒是學堂搭建的很快。幾間青磚瓦房搭起來以後，俞仁決定先讓孩子們到這兒來試學。於是他派人下去通知，無論是聚和門的孩子，還是那些後來的災民的孩子，只要大人們願意，便都可以送過來。送入學堂的孩子年齡限制在六到十五歲。
凡送進學堂的孩子，不收任何費用，一日三餐由學堂負責。
那些災民們聽說還有這樣的好事，自然個個願意，紛紛把孩子送了過來。至於先生，便暫時由俞仁與梁如繼充當了。這些孩子幾乎都不識字，俞仁雖然對他們寄予了厚望，卻不得不從頭一點點的從最基本的識字開始教他們。
【今天是聖誕節了，在這裡祝所有的朋友、童鞋們聖誕快樂，心想事成。】
第二百四十八章 蒸汽動力
在學堂的旁邊，俞仁又讓人建了一幾間房子，還圍了一個大院子。這個院子是專門為顏佩韋準備的。對於他的蒸汽機項目，俞仁一直以來都給予了很大的希望。
於是，就在小院落成後，俞仁馬上便派人到松江，將顏佩韋一家接了過來。
對於這個新家，顏佩韋還是很滿意的。
“怎麼樣，還不錯吧？”俞仁陪著顏佩韋在院子裡轉了一圈，問道。
“很好，有了這個地方，我今後做事也方便的多了。要不然，在城裡，我總有所顧及，怕有時把聲音弄的太大，引來麻煩。”顏佩韋說著，帶俞仁來到他帶來的一個車子前。
“我給小相公看一樣東西。”
俞仁隨著顏佩韋來到馬車前，這個馬車看上去似乎與普通的馬車有些不同。前面馭座上好像堆著一堆什麼東西，還用一塊灰布給蓋了起來。
顏佩韋走到馬車面前，輕輕揭開布塊，“小相公請看。”
“這是什麼呀？”跟在俞仁身後的趙蕊見馬車的馭座上堆著一堆模樣奇怪的鐵塊，不由的問道。
俞仁看到這東西，眼睛裡卻發出了亮光。
“你把它裝到馬車上了？”
顏佩韋點點頭。
“能拉的動嗎？”俞仁小心的問。
“可以，只是速度很慢，只比步行快一點，但它可以拉很重的東西。”
俞仁大喜，“沒事沒事。你且試給我看看。如果成功，我馬上再給你追拔五千兩資金，咱們再研究生產更好的蒸汽機。”
顏佩韋知道此次試驗關係重大，倒也不敢大意。就見他先將馬從車上解下來，然後從車上取出些乾柴，又用乾柴點著了煤。
很快，那台放在馬車上的蒸汽機開始冒出熱氣。跟著，馬車的車輪開始慢慢的動了起來。
“哇！這車子居然可以不用馬拉，自己就會走，太神奇了。”趙蕊看到馬車向前駛去，不由的出發一聲驚嘆。
俞仁緊跟在車後，他的心情說不出的激動。這是他來到大明以來，第一次看到有科技代表性的東西。而且這東西還並不是在他這個未來人的指點下完成的。這太有點讓他不敢相信了。
俞仁邊走，邊查看顏佩韋這輛車子的構造。車子設計的很簡單，這個車子在原有的四輪上又另加了一個前輪作為轉向用，而蒸汽機是連在靠前的那兩個輪子上的。