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那些學生有的對著一堆罈罈罐罐，有的對著幾個白色的石膏幾何體，還有的對著幾棵蔬菜和幾個水果在畫靜物素描。
我對高上說：“你也真辛苦，晚上還來輔導。”
“呵，這也談不上辛苦，既然做了這行，儘可能做好吧。”高上依然是溫和地微笑著。
“呃……正好你們兩位都在，關於我學習的內容，幫我參考一下好嗎?”
“當然好啊，關鍵要看你自己想學什麼。”劉熙說。
“我是這麼想的，老舅嘛……要我來這裡的目的，也不完全是要我學成一個專業繪畫的什麼高手，其實只是想讓我多接受一些美學方面的薰陶而已，提高一下美學素養。所以，像這些同學一樣對著這些陶陶罐罐作畫，我還真是不太習慣。而且，中學的美術課里也聽美術老師講過一些什麼明暗調子、構圖比例、虛實變化等等，我對這些不是特別感興趣。”
“是啊，那確實，像你這麼個年紀了，是該從更高的層面去理解美學的涵義，而不是簡單機械地作畫。那……你想從哪個方面開始呢?”
“我啊，我自己的想法是……我想先接觸一下風景畫，不那麼具象的，最好是能帶點人文氣息的。”我想了想，“有個地方雖然就在長沙近郊，但我一直沒去過。我看過資料，那裡既有人文景觀，也有自然山水，我想去那裡走走。”
“哦?那是哪裡?”
“高上應該很熟悉——洪山廟。”
高上一聽，不禁拊掌而笑：“好啊!我也好久沒回去看過了。你還別說，那裡的容一法師是我的恩人，他就畫得一手極好的丹青，但跟現在正統的美學完全不同，屬於佛教里的禪畫，你可以去感受感受。”
“行啊，霍莘，你倒是真有自己的想法啊。”劉熙也笑了，“嗯嗯，不錯。禪畫嘛，不拘泥，不刻意，不受規則約束……你還真是會為自己選修學科啊。”
“那就這樣說定了哈，我們明早就出發，行嗎?”我朝高上說。
“好，沒問題，我陪你去!那這樣……”高上對劉熙說，“劉老師，我們就調一下課吧，我明天的那幾堂課就拜託你了。”
劉熙做了個OK的手勢：“放心去吧。”
我回到客房裡做了幾組簡單的鍛鍊動作之後，沖了個澡，就睡了。今天在市區擁堵的馬路上來來回回地跑，還真是感到有些疲倦了。
洪山廟位於長沙的北郊，我們所在的學校在城市的西南郊，兩者蜿蜒輾轉相距三十來公里，路程稍稍有點遠。早上吃完早餐，我們三人就出發了。
在路上，高上向我們介紹了洪山廟的情況。這座寺廟，始建於明朝，最早是一位周姓的莊主依山傍水建的私家莊園。莊主死後，由鄉里的百姓出資重新擴大規模修建成廟宇，取名麓峰寺。後歷經戰亂，寺廟破損嚴重，到了康熙年間，又由當地富紳牽頭修葺一新。
因寺廟所處的山頭，是瀏陽河與撈刀河的交匯處，每當山洪暴發之時，兩道河流一南一北匯聚於此，被山勢所阻，激起滔天巨浪，轟然巨響，聲聞數里。有人說山石傲然挺立於洪峰之中，驚濤拍岸聲若洪鐘，就把這座山頭取名為洪山。寺廟後來也依山名而改為了洪山廟，一直延續至今。
“你是怎麼去的洪山廟的?”
“我?呵……”高上淺笑一聲，又斂住了，“家裡一場大火，燒得只剩下了我一人。廟裡的師傅不收留我，我還真不知道能不能活到現在。”
“哦?那場火……是怎麼回事?”
高上輕輕地嘆了口氣：“不知道，我不清楚，晚上睡著睡著就被火烤醒了，等我爬出來，屋子就垮了。”
“全家……都沒啦?”
高上“嗯”了一聲，再沒後話。我側頭看去，只見他眼睛盯著前方的道路，臉上平靜得如同剛剛睡醒的嬰兒。
見到高上這樣的神情，我也不好再繼續追問，一時車廂內顯得有些沉悶。
坐在后座的小周開口了：“不說這些傷心的事了。高上，跟我們講講那裡有哪些好玩的，有哪些有意思的典故吧。”
“典故啊?那裡的典故有很多的……你們知道那條河為什麼叫撈刀河嗎?”
“我知道啊，是三國的時候，關羽攻打長沙時把大刀掉進了河裡，周倉潛水幫他撈起來的，據說還一口氣逆行追了七里才把刀撈起來的呢。後來，人們就把那條河稱作撈刀河了。”
“嗯，那你們知道之前那裡叫什麼河嗎?”
“……不知道。”
“關公的這個典故估計後人杜撰的成分更多——刀劍是古代戰將的命根子，哪有可能隨隨便便就掉進河裡的道理。還有一個事情可以佐證——以前啊，那條河叫澇塘河。明代的時候，有位詩人寫了首詩，叫《澇塘煙樹》，詩是這樣寫的：‘澇塘樹色曉蒼蒼，塵土安馳正渺茫。十里通衢煙花雜，一彎流水菱河香。穿森啼鳥聲聲巧，竟渡行人日日忙。遐想不如拋俗果，綠蔭深入醉壺觴。’你們想啊，如果東漢末期，因關羽掉了把大刀，這條河就取名為撈刀河，那麼，到了明代怎麼還有詩人稱她為澇塘呢?”