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蘇穆：“當然了，期中考試是統一的嘛！”
“那你們不學習的時候都做些什麼？”
高思雨：“看電視。”
蘇穆：“看繪本。”
舒茗笑：“看誰的繪本？”
蘇穆：“看&%*￥#￥。”
&%*￥#￥？舒茗沒聽懂他說的是什麼。連是人名字還是種類都不知道。
高思雨眉頭一皺，撇嘴裝小大人：“哎，真搞不懂現在的小孩都在想什麼。”
舒茗被逗笑了。
蘇穆從筆袋裡抽出一根筆。“老師你猜這是鉛筆還是水筆，是紅色的還是藍色的。”
“哇，鉛筆還有紅色的藍色的嗎？”舒茗笑著拆蘇穆的台。
“呀不是，是猜鉛筆還是水筆。”
“哦，猜是藍色還是紅色啊。”
“不是不是……”
高思雨道：“我知道，這是藍色的。雖然它外殼是紅色的，但它寫出來的字是藍色的。”
蘇穆：“你怎麼知道？”
高思雨：“我有這樣的筆。”
蘇穆又從筆袋裡抽出一支。“那你猜猜這支是什麼顏色。”
十分鐘後，蘇穆小朋友攥著一把筆進了教室。
“哼，笨死啦。”高思雨湊到舒茗跟前，“老師，他怎麼這麼無聊，只會讓別人猜筆。”
舒茗無語，現在的孩子一個一個鬼靈精似的。
“老師，這是積分盒嗎？”高思雨拿起前台桌上的盒子，打開來，“哇，好多積分啊。”
舒茗看著小姑娘一張一張數積分卡，這些卡片對孩子們來說當真是神聖又珍貴的寶貝。
“老師，我已經有四百多積分了。”
“那你有想換的東西嗎？”
“沒有，換了就沒分了。”
“老師，我們的口語老師特別帥哦。”
“他會說中文嗎？”
“他只會說一點點。”
“那他上課你們聽得懂嗎？”
陳老師的教室下課後，舒茗便要去打掃衛生。小姑娘高思雨嚷嚷：“老師你去哪兒？”
“收拾教室，你去嗎？”
“去！”
窗外天色暗下來，小姑娘賣力地擦黑板。舒茗突然覺得幸福感爆棚。眼前這個活蹦亂跳的紅衣小女孩，確實能給人帶來幸福的感覺。剛才還在為數學老師的事心裡愧疚，現在心情倒是被挽回了許多。生活好像一下子變得簡單純粹元氣滿滿。
☆、補習班事故
短暫的美好感覺很快就被沖淡。因為臉盲，因為孩子太多記不住名字，因為白潔根本沒跟她說過具體時段都上些什麼課。稀里糊塗的前台，家長隨便一個小問題都答不上來。
來接孩子的媽媽們，日子大都過得百無聊賴。等孩子下課期間就拉著舒茗聊天，聊房子聊孩子，就差沒聊老公。舒茗只能點頭笑著聽。
“誒，你們這兒口語課還是想來上就上嗎？”
是沒有口語課的點名冊，但是白潔自己的課也都沒有點名冊啊。
“額……我不太清楚，要不我問問白老師。”
那個家長擺擺手，想來不是真的想知道。“不用了。那你們這兒一節課多少錢啊？”
“這個我不知道。”有關價錢的事都由白潔自己和家長談。
那個家長皺眉。“你怎麼什麼都不知道！”
笑容在舒茗臉上凝固，一時不知道該怎麼應付。“價錢的事她沒跟我說過……”不光是價錢的事，是什麼都沒說過。
前台桌前圍過來幾個湊熱鬧的，一張張笑意盈盈的臉。舒茗突然覺得目光沒有能停放的地方。
“這位家長。”人從里傳來一個熟悉的聲音，“你自己孩子也在這兒上課，至於課怎麼上，一節課多少錢，你自己難道不知道麼。何必難為一個新來的小姑娘。”
那個家長被懟得啞口無言，訕訕離開和其他家長聊去了。
舒茗抬頭看，剛才說話的人是軒然。
軒然倚在前台桌子上，舒茗輕聲說了句謝謝。
“你還是學生吧，今年多大了？”
舒茗淺笑，但並不打算回答他的問題。
“怎麼又是你來接我！”一轉眼蘇穆已經下課了。
軒然抬手，蘇穆縮回腦袋：“不許摸我頭！”
目送一大一小兩個背影離開，舒茗輕鬆了口氣。
打掃完教室出來，前台桌上多了一個玻璃杯。玻璃杯里裝著半杯水，一枝花。
杯壁上有張便利貼，上面寫著：姐姐要天天開心。
“姐姐”兩個字被硬生生地劃掉，下面添了兩個瀟灑飄逸的字體：阿姨。
忙過了第一個周六，接著就是第一個周日。舒茗特地早到了教室。卸下圍巾和書包，放在儲物間桌子上。
準備好各個教室的粉筆和濕抹布。學生家長老師，又是烏泱泱一群人。
最亂便是上課前和下課後，上課期間舒茗只能對著電腦發呆。
白潔九點到，支使舒茗做了一系列雜七雜八的事情。比如換垃圾袋拿教學掛圖單詞卡片磁貼。
二百多張單詞卡片亂七八糟順序全無，舒茗幾乎花了半小時才整理好。儲物間，一個鐵皮櫃被塞得滿滿當當，真不知道她以往都是怎麼找到想找的東西的。
舒茗剛回到座位上坐好，就聽白潔說：“舒茗，這裡怎麼少了一本新概念的英語書？”
少了本書？不可能啊，沒人動過那個紙箱！
“你再找一遍，應該有三本的。”
舒茗把大箱子翻到了底也只有兩本。但確實應該有三本，她剛來這裡兼職的時候清點過。
“有學生到這裡拿過書嗎？”
“沒有。”
“那你再找找。”
箱子已經翻了一遍了，再去哪裡找？這個箱子在前台後面，確實沒有人動過。
“我想起來了，昨天有本新概念書放在桌子上。高思雨拿著翻看了一下。”
“高思雨是吧，她現在在上數學課，等下課的時候，你去問問她書放哪兒了。一定要把那本書盯回來。”
一定，又是一定。
“一定”帶給人壓力，但這種事情，不是“一定”就能做到的。
舒茗仔細聽著身後教室的動靜，一有下課的躁動便立馬推開門，沖昨天那個活潑可愛的小女孩招手。
小女孩嬉笑著跑過來。“老師，你找我有事情嗎？”
“嗯……”舒茗想了想該怎樣向這個小姑娘說，“你昨天在前台桌子上翻看了一本書還記得嗎？”
“記得，是一本新概念英語。我姐姐上英語課就用那本書。”
“那你還記得看完之後放在哪裡了嗎？”
小女孩臉上的笑消失了，轉而變得緊張起來。“我還是放在那個桌子上了啊。”
“那你們不學習的時候都做些什麼？”
高思雨：“看電視。”
蘇穆：“看繪本。”
舒茗笑：“看誰的繪本？”
蘇穆：“看&%*￥#￥。”
&%*￥#￥？舒茗沒聽懂他說的是什麼。連是人名字還是種類都不知道。
高思雨眉頭一皺，撇嘴裝小大人：“哎，真搞不懂現在的小孩都在想什麼。”
舒茗被逗笑了。
蘇穆從筆袋裡抽出一根筆。“老師你猜這是鉛筆還是水筆，是紅色的還是藍色的。”
“哇，鉛筆還有紅色的藍色的嗎？”舒茗笑著拆蘇穆的台。
“呀不是，是猜鉛筆還是水筆。”
“哦，猜是藍色還是紅色啊。”
“不是不是……”
高思雨道：“我知道，這是藍色的。雖然它外殼是紅色的，但它寫出來的字是藍色的。”
蘇穆：“你怎麼知道？”
高思雨：“我有這樣的筆。”
蘇穆又從筆袋裡抽出一支。“那你猜猜這支是什麼顏色。”
十分鐘後，蘇穆小朋友攥著一把筆進了教室。
“哼，笨死啦。”高思雨湊到舒茗跟前，“老師，他怎麼這麼無聊，只會讓別人猜筆。”
舒茗無語，現在的孩子一個一個鬼靈精似的。
“老師，這是積分盒嗎？”高思雨拿起前台桌上的盒子，打開來，“哇，好多積分啊。”
舒茗看著小姑娘一張一張數積分卡，這些卡片對孩子們來說當真是神聖又珍貴的寶貝。
“老師，我已經有四百多積分了。”
“那你有想換的東西嗎？”
“沒有，換了就沒分了。”
“老師，我們的口語老師特別帥哦。”
“他會說中文嗎？”
“他只會說一點點。”
“那他上課你們聽得懂嗎？”
陳老師的教室下課後，舒茗便要去打掃衛生。小姑娘高思雨嚷嚷：“老師你去哪兒？”
“收拾教室，你去嗎？”
“去！”
窗外天色暗下來，小姑娘賣力地擦黑板。舒茗突然覺得幸福感爆棚。眼前這個活蹦亂跳的紅衣小女孩，確實能給人帶來幸福的感覺。剛才還在為數學老師的事心裡愧疚，現在心情倒是被挽回了許多。生活好像一下子變得簡單純粹元氣滿滿。
☆、補習班事故
短暫的美好感覺很快就被沖淡。因為臉盲，因為孩子太多記不住名字，因為白潔根本沒跟她說過具體時段都上些什麼課。稀里糊塗的前台，家長隨便一個小問題都答不上來。
來接孩子的媽媽們，日子大都過得百無聊賴。等孩子下課期間就拉著舒茗聊天，聊房子聊孩子，就差沒聊老公。舒茗只能點頭笑著聽。
“誒，你們這兒口語課還是想來上就上嗎？”
是沒有口語課的點名冊，但是白潔自己的課也都沒有點名冊啊。
“額……我不太清楚，要不我問問白老師。”
那個家長擺擺手，想來不是真的想知道。“不用了。那你們這兒一節課多少錢啊？”
“這個我不知道。”有關價錢的事都由白潔自己和家長談。
那個家長皺眉。“你怎麼什麼都不知道！”
笑容在舒茗臉上凝固，一時不知道該怎麼應付。“價錢的事她沒跟我說過……”不光是價錢的事，是什麼都沒說過。
前台桌前圍過來幾個湊熱鬧的，一張張笑意盈盈的臉。舒茗突然覺得目光沒有能停放的地方。
“這位家長。”人從里傳來一個熟悉的聲音，“你自己孩子也在這兒上課，至於課怎麼上，一節課多少錢，你自己難道不知道麼。何必難為一個新來的小姑娘。”
那個家長被懟得啞口無言，訕訕離開和其他家長聊去了。
舒茗抬頭看，剛才說話的人是軒然。
軒然倚在前台桌子上，舒茗輕聲說了句謝謝。
“你還是學生吧，今年多大了？”
舒茗淺笑，但並不打算回答他的問題。
“怎麼又是你來接我！”一轉眼蘇穆已經下課了。
軒然抬手，蘇穆縮回腦袋：“不許摸我頭！”
目送一大一小兩個背影離開，舒茗輕鬆了口氣。
打掃完教室出來，前台桌上多了一個玻璃杯。玻璃杯里裝著半杯水，一枝花。
杯壁上有張便利貼，上面寫著：姐姐要天天開心。
“姐姐”兩個字被硬生生地劃掉，下面添了兩個瀟灑飄逸的字體：阿姨。
忙過了第一個周六，接著就是第一個周日。舒茗特地早到了教室。卸下圍巾和書包，放在儲物間桌子上。
準備好各個教室的粉筆和濕抹布。學生家長老師，又是烏泱泱一群人。
最亂便是上課前和下課後，上課期間舒茗只能對著電腦發呆。
白潔九點到，支使舒茗做了一系列雜七雜八的事情。比如換垃圾袋拿教學掛圖單詞卡片磁貼。
二百多張單詞卡片亂七八糟順序全無，舒茗幾乎花了半小時才整理好。儲物間，一個鐵皮櫃被塞得滿滿當當，真不知道她以往都是怎麼找到想找的東西的。
舒茗剛回到座位上坐好，就聽白潔說：“舒茗，這裡怎麼少了一本新概念的英語書？”
少了本書？不可能啊，沒人動過那個紙箱！
“你再找一遍，應該有三本的。”
舒茗把大箱子翻到了底也只有兩本。但確實應該有三本，她剛來這裡兼職的時候清點過。
“有學生到這裡拿過書嗎？”
“沒有。”
“那你再找找。”
箱子已經翻了一遍了，再去哪裡找？這個箱子在前台後面，確實沒有人動過。
“我想起來了，昨天有本新概念書放在桌子上。高思雨拿著翻看了一下。”
“高思雨是吧，她現在在上數學課，等下課的時候，你去問問她書放哪兒了。一定要把那本書盯回來。”
一定，又是一定。
“一定”帶給人壓力，但這種事情，不是“一定”就能做到的。
舒茗仔細聽著身後教室的動靜，一有下課的躁動便立馬推開門，沖昨天那個活潑可愛的小女孩招手。
小女孩嬉笑著跑過來。“老師，你找我有事情嗎？”
“嗯……”舒茗想了想該怎樣向這個小姑娘說，“你昨天在前台桌子上翻看了一本書還記得嗎？”
“記得，是一本新概念英語。我姐姐上英語課就用那本書。”
“那你還記得看完之後放在哪裡了嗎？”
小女孩臉上的笑消失了，轉而變得緊張起來。“我還是放在那個桌子上了啊。”