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龍見和相馬透過對話打暗號，互相告知對方的牌，其實就是賭博老千。這個方法俗稱“文博”，通常是由相馬取得這類資訊。現在兩人所使用的“文博”方法也是相馬從大塚的職業賭徒聽來的，經由他改編後再傳授給其他夥伴。
“打得正起勁呢。”喜多不悅地說。
“正在贏錢囉。”橘說。
“這傢伙，讓人家等這麼久——”
怒氣和壞心交疊，喜多偷偷跑到龍見背後，大聲喊道：“不要臉!狀況如何啊?”
龍見嚇壞了，差點從椅子摔下去。這不能怪他，在他們的遊戲規則中，句子開頭“ㄓㄨ”的音表示老千被拆穿了，要人“快閃!”龍見聽見平常熟悉的聲音說出這句話，怎能受得了?
相馬將這個規則命名為“霹靂吟詩若山牧水的詩詞《越過幾山河》為基礎，為一到九的數字取了代號：“越”為“過”為“2”、“山”為“3”、“河”為“4”，以此類推，並在台詞的開頭加。另外語尾的變化：“……吧”“……囉”“……喔”也有玄機，以區別萬子、索子，將自己的牌或意思傳達給牌桌上的夥伴。除此之外還有各式各樣的暗號，頭出現“奇”字表示“偷藏籌碼”，“美”就是“交換牌”。若要將這些暗號自在對話中，並聽取對方意思付諸執行，需要相當的集中力與高度的默契，更何況須在需要瞬間判斷力的牌桌上耍弄這些技巧呢!
在這緊繃的情緒下，忽然傳來喜多臉!狀況如何啊?“的聲音。
龍見面紅耳赤瞪著喜多。
“你、你來幹嘛?”
“快結束了嗎?”
“還在第一圈呢!”
龍見氣呼呼地把頭轉回牌桌上。他全亂了步驟，說不出加了暗號的台詞。大學生立刻拿到滿貫，龍見焦躁的膝蓋將高了十公分左右。
喜多則一臉苦笑，自知玩笑開得太，眼見龍見又放槍，只好走到大學生背後，用暗號泄漏他們的牌底。龍見頓時恢。這世上不會有知道對方的底牌還會輸錢的事。
“胡了、胡——了!不好意思，這是跳滿[注]!”
[註：這是日本麻將點數的一種算法。]
龍見情緒逐漸亢奮，而相馬則依舊保持冷靜，靜靜地打著自己的牌。旁分的髮型配上銀框眼鏡，乍看下給人神經質又懦弱的印象，但其實他感覺似乎場面見多了，或者應該說情緒沉著的態度，顯得比其他從鄉下來的大學生還成熟許多。相馬之所以時常窩在麻將館裡，無非就是因為愛打牌，但事實上還有經濟上的因素。他家境清寒，因此據龍見說，不只是玩樂的錢，就連三餐及學費，相馬都是靠打牌賺的。在學校，他請班上的好學生替他回答點名，賺取出席率，但幾個老師早已看穿，因此點名簿上應當是缺席累累。然而他卻順利晉級到三年級，就這樣每天接受“課外教學”。或許他比想像中聰明許多。
當初喜多不願意讓相馬加入亞森·羅苹計劃，就是因為相馬有許多謎團或是隔閡，總之有太多看不清的部分。
在暗號的幫助下，龍見的籌碼逐漸增長，喜多與橘認為還會花上好一段時間，因此互相使了眼色正要離開的時候，忽然一股難聞的味道撲鼻而來，一個小巧的身軀穿過他們之間。
——什麼?
那是一個小女孩。驚訝尚未平息，小女孩立刻做出出乎意料的動作。她一把抓住相馬握著麻將牌的手，拉了拉袖口。相馬揮開她，漠不關心地繼續打牌，但臉上明顯顯得狼狽。
“哥……我肚子餓了……”
女孩蚊蟲般微弱的聲音，瞬間瓦解了賭桌上緊繃的氣氛。
“我不是叫你不要來嗎?”
相馬怒斥，粗魯地推開女孩的肚子，但女孩閃過他的手繼續黏在相馬身上。場內的視線一致集中，周邊的牌桌也停下手了。
“哥……肚子……”
“吵死了!回去!”
橘過去曾經見過相同的場面，而喜多卻是頭一次，因此驚訝得日瞪口呆。
小女孩大概念小學一、二年級吧。皺皺的裙子和骯髒的襯衫，球鞋裡沒穿襪子，一頭亂髮，處處糾結成一團。她眉目清秀、櫻桃嘴，樣貌可愛，但臉上卻沒有天真少女的表情。
喜多忽然感到暈眩。妹妹初子也是帶著這樣的表情，被母親牽走了——
他蹲下腰看了女孩，但女孩不願看他。她一隻手夾著一本故事書，封面上有一隻小熊吃著三明治的圖案。
喜多抓住女孩的肩膀說：“你怎麼啦?”
橘和龍見吃了一驚，直瞪著喜多，因為過去未曾聽過喜多如此溫柔的聲音。
“哥哥說他現在在忙呢!”喜多用同樣的聲調繼續說：“要不要我們帶你去吃東西呢?”
就在下一刻，相馬猛然起身。
“你TMD，去死啦!”
相馬轉身奮力推倒喜多。
周圍驚訝聲四起，就連遠方的目光都集中到他們身上。喜多的情緒無法跟上突如其來的襲擊，倒在廉價地毯上，呆呆地望著相馬。相馬似乎也被自己的行為嚇著了，他並沒有乘勝追擊，只是全身顫抖，呆站在原地，表情並不是憤怒，而是一種幾乎要哭出來的哀愁面容。