第343頁
蘇淨樂：都別睡了。
————
錄製節目的那天父母紛紛把孩子送到集合點，大家期初還有說有笑彼此介紹認識新朋友，當老師宣布爸爸媽媽可以離開的時候，一瞬間畫風驟變，哭得鬧得耍賴的粘著不放的，一個難過了就感染一片，十二個小鬼基本亂成一團。
葉隨影默默看著冷眼旁觀的蘇韻軒，看著雖然一聲不吭但眼中明顯雀躍著期待的大兒子葉桁守，看著拽著他衣袖死死不放的小兒子蘇秀弦，狠狠心轉身。
蘇秀弦一聲爸爸叫得撕心裂肺，驚動了所有人，嚇住了所有在哭的孩子。“爸爸——！！！把糖留下！！！”
葉隨影：O__O …
蘇淨樂：-__-|||||||||
其他人：……
由於老師規定小朋友們不許帶零食，不許帶錢，不許帶玩具等，一開始在父母的規勸下大家都很乖把東西交給父母。蘇秀弦表現得似乎也很好，可作為父親他別提多了解兒子的秉性了，從他褲子口袋裡挖出珍藏的三顆糖果沒收，這才上演了這一幕。
別的小朋友被這麼一嚇都不哭了，這下變成蘇秀弦皺著臉要哭不哭的樣子。葉隨影點著他額頭說：“哭，哭一下我就吃一顆，你哭三聲糖就沒了。”
立刻憋回去，期待得看著父親。
“三天以後還是你的。”
“現在呢？”可憐兮兮的問，妄圖博得同情。
“去跟小朋友一起，桁守帶著弟弟。”
小秀弦還是捨不得糖，依依不捨看著老爸。
蘇韻軒這時候才來了句：“牙疼疼死你。”
蘇秀弦立刻反射性捂住腮幫子，可見沒少被牙疼折騰。
大概安撫了三刻鐘，父母才全部離開，老師繼續安撫哭鬧的孩子，折騰了差不多一個半小時，隊伍終於順利出發。
這一次夏令營是要去一個大型的森林公園，在裡面戲度過三天時光。
坐在車上大家很快都興奮起來，開始嘰嘰喳喳玩起一些屬於孩子的遊戲。老師也鼓勵小朋友互動，互相熟悉認識。一車12個小孩中10個都玩得很投入，唯有蘇韻軒默默撐著頭看著窗外，而他後排的葉桁守則用一種非常標準的姿勢端坐，如果仔細看還會發現其實他只坐了半個屁股。
“你們不一起玩嗎？”老師當然希望小朋友能儘快投入進來。
葉桁守默默搖頭，蘇韻軒理都不理她。
老師覺得心靈受到了重大打擊，最好看的兩個孩子竟然鳥都不鳥他。
蘇秀弦笑嘻嘻說：“哥哥不愛說話。”他們家話都讓他說了，哥哥很安靜。
老師：“那你就鼓勵哥哥跟大家一起玩。”
“哥哥不愛玩。”
哪有小孩不愛玩的，老師再接再厲。
似乎被煩到的蘇韻軒淡淡賞了個白眼，飄出一句：“幼稚。”身後的葉桁守也緊跟著一句：“無聊。”
受到會心一擊的老師：“……”
蘇秀弦：“咯咯咯咯咯~~”完全停不下來。
到達目的地，老師讓孩子們兩個兩個排隊站好，蘇秀弦抓著蘇韻軒的手就說：“我跟哥哥站。”
被冷落的葉桁守：“……”
“桁守哥哥，我跟你站好不好。”上次做節目一起的劉雪兒也參加了，主動積極霸占葉桁守。
葉桁守給了個特別嫌棄的眼神，默默看著蘇韻軒。
蘇秀弦忽然也不知道哪根筋錯位，一下擠開劉雪兒拉過哥哥說：“我的哥哥！”
被推開不小心摔倒的劉雪兒哇就哭了。
這下葉桁守有些慌了，蘇秀弦更是不知所措。老師急忙過來安撫，可是劉雪兒越安慰哭起來越來勁。
蘇韻軒覺得很吵，皺眉來了句：“吵，男生最討厭愛哭的女生。”
一句話瞬間凍住劉雪兒，也順便凍住老師的表情。
蘇韻軒絲毫不覺得自己傷害了一個小公主的心靈，抓過葉桁守說：“跟我。”
蘇秀弦覺得自己被哥哥們拋棄了，特別可憐的問了句：“那我呢？”
“你跟她一樣吵，你們一起。”
不情願的蘇秀弦：“……”
一樣不情願的劉雪兒：“……”
大家排隊往裡走，到了露營地。這是一大片糙坪。老師說：“今天我們就要住在這裡，大家看到這裡都有什麼呀？”
小朋友們積極回答，老師很滿意，繼續說：“這裡有天空有糙地，可是沒有我們住的地方，所以我們要搭一個小房子用來睡覺。下面大家分組，然後跟著老師學習怎麼搭帳篷好不好？”
“好！！”孩子們特積極，仍舊是蘇韻軒默默旁觀，葉桁守安靜無語。
帳篷是兒童型的單人帳篷，但指望小朋友獨立完成是不現實的，所以老師要求四個人一組互相幫忙完成。分組的基本準則是認識的小朋友一起，畢竟這才第一天大家還沒怎麼沒磨合過。
蘇家三個寶貝自然而然站在了一起，那氣勢怎麼看都好像沒辦法往裡面添人的樣子。之前跟蘇秀弦分在一起的雪兒因為他們彼此都嫌棄對方，結果雪兒自己跟後面的小女生混熟，半路上就有說有笑走到一起去了。
這次活動來的六歲孩子一共有三個，最大的七歲不到點，比蘇韻軒大幾個月。老師也是因為這樣才想著要分成三組，希望大一點的孩子能帶著小一點的順利完成任務。孩子們自由分配的結果是最小的尤皓沒人要，那孩子差一個月才到三歲，本來年紀就小，因為認生也不怎麼敢和哥哥姐姐們說話。由於溝通不良導致自由分組的時候大家無意識就把他丟出來了。
老師牽著尤皓走到蘇韻軒面前，問：“小軒能帶著弟弟一起搭帳篷嗎？”
蘇韻軒一陣沉默，時間久得老師臉上都要掛不住了。
“我帶著弟弟。”蘇秀弦及時出來解圍，瞬間給老師一種這孩子簡直是小天使的感覺。只見蘇秀弦牽著尤皓的手說：“弟弟乖，哥哥帶你玩。”
尤皓專心玩手指頭，基本處於游離外的狀態。
老師對三組小朋友說：“現在大家分成三組，需要你們每個小組推選出一位組長來，大家都有誰願意當組長啊？”
另外兩個小組的小朋友都踴躍舉手，唯獨蘇家寶貝這一組特別乖。老師問他們：“別人都積極舉手，你們這邊誰當組長？”
蘇秀弦說：“我哥哥。”
其實老師根本鬧不明白他所謂的哥哥是哪一個。“那你哥哥自己願不願意呢？老師都沒看到他表示。”
“我哥哥很厲害的。”
老師還是沒弄懂到底誰是組長。
不過誰是組長都不重要，重要的是這組基本沒爭議。尤皓太小基本處於不明白的狀態，蘇秀弦一口一個哥哥是組長，而那兩位哥哥一個表示的都沒有。
好在在老師看來無論蘇韻軒還是葉桁守，誰當都沒差。於是專心對付另外兩組，在一番競爭後，各組的小組長終於定下來。當然是在老師刻意誘導下的，畢竟一開始就是希望年紀大一點的孩子當組長，可以帶領年紀小的孩子，而且也可以培養他們照顧弟弟妹妹的責任感。
“現在各組的組長帶著你們的隊員跟老師學習如何搭帳篷，大家都要盡力自己完成搭帳篷的任務。”
孩子們一堆一堆分開，進展得還算順利，搭帳篷的時候大家雖然一開始比較亂，但在老師的講解和幫助下，還是合力完成了一個又一個帳篷，並且互助友愛這一點發揮得特別好，發現好幾個孩子都很有愛心，樂意幫助他人。
反而是蘇家寶貝這一組，完全不在狀態。蘇秀弦帶著尤皓在一邊玩，不知道笑什麼，自顧自笑得在地上打滾，尤皓感覺特別無辜特別茫然的看著他。蘇韻軒背著手站在一邊，老師不斷勸他動手他都不理睬。
只有葉桁守一個人埋頭搭帳篷，老師想過去講解幫忙他卻聰耳不聞自己做自己的。
老師：心力交瘁。
等一個帳篷搭完，他衝著蘇韻軒清脆響亮的來了聲：“叔叔我好了。”
全場寂靜，老師們驚嚇的眼神被攝影師一輪特寫掃過來。
蘇韻軒特別高冷范兒的嗯了一聲，像是領導人巡視一樣走過去繞著看了一圈，說：“繼續。”
葉桁守像是被誇了一樣顯得特別高興，哼著不知道什麼歌開始搭第二個帳篷。
特別想幫忙的老師：毫無用武之地。
等四個帳篷搭完了，老師有點不抱希望的問蘇韻軒：“你為什麼自己不搭帳篷？你是組長為什麼只讓桁守一個人做？”
就在老師以為自己又要碰釘子的時候，蘇韻軒飄出一句：“各有所長。”
老師：……
“書雲尺有所長寸有所短，取長補短事半功倍，反之事倍功半還未必能成。”
老師：！！！！
忽然覺得自己被教育了的感覺到底是鬧哪樣！
“小弦，你進去看看。”葉桁守把弟弟帶進帳篷，讓他在裡面蹦躂了一圈出來，問：“怎麼樣？”
“結實，不會倒。”一句話讓葉桁守徹底放心了。
此刻已經感覺老了十幾歲完全不想和他們繼續交流的老師：求換組！
————
孩子們搭完帳篷就到了吃午飯的時間，其實孩子們早就餓得咕咕叫，搭帳篷途中就有孩子鬧著喊肚子餓死了。老師領著大家去洗手，洗完手出來看到糙坪上多出一排飯桌椅子，還有一張桌子上放著噴香的米飯和七八種菜。
老師說：“現在可以吃飯了，大家排好隊自己過來打吃的。要記住你吃什麼就盛什麼，吃多少就盛多少，不許浪費，明不明白？”
大家齊聲聲喊明白，至於到底明白不明白其實老師也不抱希望。
小朋友盛飯根本手裡沒數，所以每過來一個老師都會再三叮囑吃多少拿多少。有的小朋友還算聽話，老師說差不多了就不打了。有的小朋友下手比較重，看到喜歡的菜就會挖一大勺放在碗裡，沒兩個菜就把碗放滿了。好在小孩子挖菜基本一勺不滿半勺還漏掉點，加上碗又不是很大，同樣一碗和大人打的一碗其實有明顯量的區別。
輪到葉桁守打飯，他看著手裡的小碗顯得特別不滿意，問老師：“沒有大一點的嗎？”
老師：“吃多少打多少，不夠可以再盛。”
“太小了。”他嫌棄著。“根本吃不飽。”
老師又強調了一次，他這才不情不願打飯。只見他挖一勺飯狠狠壓實了又挖了一勺再壓實了，一碗飯壓滿才開始打菜。
老師特別憂心的又提醒一遍：“吃多少打多少，不可以浪費。”
葉桁守像是完全沒聽見，盯著肉打，似乎是個徹頭徹尾的肉食主義者。
老師說：“吃飯要葷素搭配才營養均衡。”
可惜這話還是沒能傳到小桁守耳朵里，繼續挖大塊肉，直到把碗堆得高高的。
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錄製節目的那天父母紛紛把孩子送到集合點，大家期初還有說有笑彼此介紹認識新朋友，當老師宣布爸爸媽媽可以離開的時候，一瞬間畫風驟變，哭得鬧得耍賴的粘著不放的，一個難過了就感染一片，十二個小鬼基本亂成一團。
葉隨影默默看著冷眼旁觀的蘇韻軒，看著雖然一聲不吭但眼中明顯雀躍著期待的大兒子葉桁守，看著拽著他衣袖死死不放的小兒子蘇秀弦，狠狠心轉身。
蘇秀弦一聲爸爸叫得撕心裂肺，驚動了所有人，嚇住了所有在哭的孩子。“爸爸——！！！把糖留下！！！”
葉隨影：O__O …
蘇淨樂：-__-|||||||||
其他人：……
由於老師規定小朋友們不許帶零食，不許帶錢，不許帶玩具等，一開始在父母的規勸下大家都很乖把東西交給父母。蘇秀弦表現得似乎也很好，可作為父親他別提多了解兒子的秉性了，從他褲子口袋裡挖出珍藏的三顆糖果沒收，這才上演了這一幕。
別的小朋友被這麼一嚇都不哭了，這下變成蘇秀弦皺著臉要哭不哭的樣子。葉隨影點著他額頭說：“哭，哭一下我就吃一顆，你哭三聲糖就沒了。”
立刻憋回去，期待得看著父親。
“三天以後還是你的。”
“現在呢？”可憐兮兮的問，妄圖博得同情。
“去跟小朋友一起，桁守帶著弟弟。”
小秀弦還是捨不得糖，依依不捨看著老爸。
蘇韻軒這時候才來了句：“牙疼疼死你。”
蘇秀弦立刻反射性捂住腮幫子，可見沒少被牙疼折騰。
大概安撫了三刻鐘，父母才全部離開，老師繼續安撫哭鬧的孩子，折騰了差不多一個半小時，隊伍終於順利出發。
這一次夏令營是要去一個大型的森林公園，在裡面戲度過三天時光。
坐在車上大家很快都興奮起來，開始嘰嘰喳喳玩起一些屬於孩子的遊戲。老師也鼓勵小朋友互動，互相熟悉認識。一車12個小孩中10個都玩得很投入，唯有蘇韻軒默默撐著頭看著窗外，而他後排的葉桁守則用一種非常標準的姿勢端坐，如果仔細看還會發現其實他只坐了半個屁股。
“你們不一起玩嗎？”老師當然希望小朋友能儘快投入進來。
葉桁守默默搖頭，蘇韻軒理都不理她。
老師覺得心靈受到了重大打擊，最好看的兩個孩子竟然鳥都不鳥他。
蘇秀弦笑嘻嘻說：“哥哥不愛說話。”他們家話都讓他說了，哥哥很安靜。
老師：“那你就鼓勵哥哥跟大家一起玩。”
“哥哥不愛玩。”
哪有小孩不愛玩的，老師再接再厲。
似乎被煩到的蘇韻軒淡淡賞了個白眼，飄出一句：“幼稚。”身後的葉桁守也緊跟著一句：“無聊。”
受到會心一擊的老師：“……”
蘇秀弦：“咯咯咯咯咯~~”完全停不下來。
到達目的地，老師讓孩子們兩個兩個排隊站好，蘇秀弦抓著蘇韻軒的手就說：“我跟哥哥站。”
被冷落的葉桁守：“……”
“桁守哥哥，我跟你站好不好。”上次做節目一起的劉雪兒也參加了，主動積極霸占葉桁守。
葉桁守給了個特別嫌棄的眼神，默默看著蘇韻軒。
蘇秀弦忽然也不知道哪根筋錯位，一下擠開劉雪兒拉過哥哥說：“我的哥哥！”
被推開不小心摔倒的劉雪兒哇就哭了。
這下葉桁守有些慌了，蘇秀弦更是不知所措。老師急忙過來安撫，可是劉雪兒越安慰哭起來越來勁。
蘇韻軒覺得很吵，皺眉來了句：“吵，男生最討厭愛哭的女生。”
一句話瞬間凍住劉雪兒，也順便凍住老師的表情。
蘇韻軒絲毫不覺得自己傷害了一個小公主的心靈，抓過葉桁守說：“跟我。”
蘇秀弦覺得自己被哥哥們拋棄了，特別可憐的問了句：“那我呢？”
“你跟她一樣吵，你們一起。”
不情願的蘇秀弦：“……”
一樣不情願的劉雪兒：“……”
大家排隊往裡走，到了露營地。這是一大片糙坪。老師說：“今天我們就要住在這裡，大家看到這裡都有什麼呀？”
小朋友們積極回答，老師很滿意，繼續說：“這裡有天空有糙地，可是沒有我們住的地方，所以我們要搭一個小房子用來睡覺。下面大家分組，然後跟著老師學習怎麼搭帳篷好不好？”
“好！！”孩子們特積極，仍舊是蘇韻軒默默旁觀，葉桁守安靜無語。
帳篷是兒童型的單人帳篷，但指望小朋友獨立完成是不現實的，所以老師要求四個人一組互相幫忙完成。分組的基本準則是認識的小朋友一起，畢竟這才第一天大家還沒怎麼沒磨合過。
蘇家三個寶貝自然而然站在了一起，那氣勢怎麼看都好像沒辦法往裡面添人的樣子。之前跟蘇秀弦分在一起的雪兒因為他們彼此都嫌棄對方，結果雪兒自己跟後面的小女生混熟，半路上就有說有笑走到一起去了。
這次活動來的六歲孩子一共有三個，最大的七歲不到點，比蘇韻軒大幾個月。老師也是因為這樣才想著要分成三組，希望大一點的孩子能帶著小一點的順利完成任務。孩子們自由分配的結果是最小的尤皓沒人要，那孩子差一個月才到三歲，本來年紀就小，因為認生也不怎麼敢和哥哥姐姐們說話。由於溝通不良導致自由分組的時候大家無意識就把他丟出來了。
老師牽著尤皓走到蘇韻軒面前，問：“小軒能帶著弟弟一起搭帳篷嗎？”
蘇韻軒一陣沉默，時間久得老師臉上都要掛不住了。
“我帶著弟弟。”蘇秀弦及時出來解圍，瞬間給老師一種這孩子簡直是小天使的感覺。只見蘇秀弦牽著尤皓的手說：“弟弟乖，哥哥帶你玩。”
尤皓專心玩手指頭，基本處於游離外的狀態。
老師對三組小朋友說：“現在大家分成三組，需要你們每個小組推選出一位組長來，大家都有誰願意當組長啊？”
另外兩個小組的小朋友都踴躍舉手，唯獨蘇家寶貝這一組特別乖。老師問他們：“別人都積極舉手，你們這邊誰當組長？”
蘇秀弦說：“我哥哥。”
其實老師根本鬧不明白他所謂的哥哥是哪一個。“那你哥哥自己願不願意呢？老師都沒看到他表示。”
“我哥哥很厲害的。”
老師還是沒弄懂到底誰是組長。
不過誰是組長都不重要，重要的是這組基本沒爭議。尤皓太小基本處於不明白的狀態，蘇秀弦一口一個哥哥是組長，而那兩位哥哥一個表示的都沒有。
好在在老師看來無論蘇韻軒還是葉桁守，誰當都沒差。於是專心對付另外兩組，在一番競爭後，各組的小組長終於定下來。當然是在老師刻意誘導下的，畢竟一開始就是希望年紀大一點的孩子當組長，可以帶領年紀小的孩子，而且也可以培養他們照顧弟弟妹妹的責任感。
“現在各組的組長帶著你們的隊員跟老師學習如何搭帳篷，大家都要盡力自己完成搭帳篷的任務。”
孩子們一堆一堆分開，進展得還算順利，搭帳篷的時候大家雖然一開始比較亂，但在老師的講解和幫助下，還是合力完成了一個又一個帳篷，並且互助友愛這一點發揮得特別好，發現好幾個孩子都很有愛心，樂意幫助他人。
反而是蘇家寶貝這一組，完全不在狀態。蘇秀弦帶著尤皓在一邊玩，不知道笑什麼，自顧自笑得在地上打滾，尤皓感覺特別無辜特別茫然的看著他。蘇韻軒背著手站在一邊，老師不斷勸他動手他都不理睬。
只有葉桁守一個人埋頭搭帳篷，老師想過去講解幫忙他卻聰耳不聞自己做自己的。
老師：心力交瘁。
等一個帳篷搭完，他衝著蘇韻軒清脆響亮的來了聲：“叔叔我好了。”
全場寂靜，老師們驚嚇的眼神被攝影師一輪特寫掃過來。
蘇韻軒特別高冷范兒的嗯了一聲，像是領導人巡視一樣走過去繞著看了一圈，說：“繼續。”
葉桁守像是被誇了一樣顯得特別高興，哼著不知道什麼歌開始搭第二個帳篷。
特別想幫忙的老師：毫無用武之地。
等四個帳篷搭完了，老師有點不抱希望的問蘇韻軒：“你為什麼自己不搭帳篷？你是組長為什麼只讓桁守一個人做？”
就在老師以為自己又要碰釘子的時候，蘇韻軒飄出一句：“各有所長。”
老師：……
“書雲尺有所長寸有所短，取長補短事半功倍，反之事倍功半還未必能成。”
老師：！！！！
忽然覺得自己被教育了的感覺到底是鬧哪樣！
“小弦，你進去看看。”葉桁守把弟弟帶進帳篷，讓他在裡面蹦躂了一圈出來，問：“怎麼樣？”
“結實，不會倒。”一句話讓葉桁守徹底放心了。
此刻已經感覺老了十幾歲完全不想和他們繼續交流的老師：求換組！
————
孩子們搭完帳篷就到了吃午飯的時間，其實孩子們早就餓得咕咕叫，搭帳篷途中就有孩子鬧著喊肚子餓死了。老師領著大家去洗手，洗完手出來看到糙坪上多出一排飯桌椅子，還有一張桌子上放著噴香的米飯和七八種菜。
老師說：“現在可以吃飯了，大家排好隊自己過來打吃的。要記住你吃什麼就盛什麼，吃多少就盛多少，不許浪費，明不明白？”
大家齊聲聲喊明白，至於到底明白不明白其實老師也不抱希望。
小朋友盛飯根本手裡沒數，所以每過來一個老師都會再三叮囑吃多少拿多少。有的小朋友還算聽話，老師說差不多了就不打了。有的小朋友下手比較重，看到喜歡的菜就會挖一大勺放在碗裡，沒兩個菜就把碗放滿了。好在小孩子挖菜基本一勺不滿半勺還漏掉點，加上碗又不是很大，同樣一碗和大人打的一碗其實有明顯量的區別。
輪到葉桁守打飯，他看著手裡的小碗顯得特別不滿意，問老師：“沒有大一點的嗎？”
老師：“吃多少打多少，不夠可以再盛。”
“太小了。”他嫌棄著。“根本吃不飽。”
老師又強調了一次，他這才不情不願打飯。只見他挖一勺飯狠狠壓實了又挖了一勺再壓實了，一碗飯壓滿才開始打菜。
老師特別憂心的又提醒一遍：“吃多少打多少，不可以浪費。”
葉桁守像是完全沒聽見，盯著肉打，似乎是個徹頭徹尾的肉食主義者。
老師說：“吃飯要葷素搭配才營養均衡。”
可惜這話還是沒能傳到小桁守耳朵里，繼續挖大塊肉，直到把碗堆得高高的。