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陳丹青：你一心想搞他媽藝術，就他媽一心去搞藝術，你要準備好在“痛苦中窮盡一生”，這是你的選擇，不然趕緊選擇別的事情，但做別的事情也會在“痛苦中窮盡一生”——以我的經驗，藝術會償報痛苦。
遊子：你認為美國是藝術天堂嗎？
陳丹青：是，因為在那個天堂里，藝術家可以說那是個地獄。
lf：有文章說你是一個“矛盾的雜多體”，你怎麼看？
陳丹青：我嫌自己不夠矛盾，不夠雜多。
guest7477547：陳老師，我們現在做的事情很荒謬。
陳丹青：生命就是荒謬的。知道這一點，可能少一點荒謬。
遊子：你認為藝術真實嗎？
陳丹青：藝術是假的，它在騙你，但它比生活真實。
糊塗先生：我想在中國辦一所著名的現代化的藝術學院，但不知從何下手，很想藉此機會請陳先生指點指點。謝謝！
陳丹青：就叫“糊塗美術學院”好嗎？
遊子：你說你天天在搞假的東西嗎？
陳丹青：對呀，我用油畫畫一本書，其實那不過是油畫顏料。
豆子：你喜歡女人嗎？藝術家都喜歡。
陳丹青：喜歡，當然喜歡。
555：中國當代女國畫家，您最欣賞的是徐樂樂嗎？
陳丹青：我欣賞她，她很率真。她到一個展覽會，立刻彎下腰在價目標籤上數“個、十、百、千、萬”。數得很認真。她看見好畫會放聲大叫，好像有人打她。
tomfeitomfei：您對同性戀怎麼看？為什麼不喜歡男人？
陳丹青：當然喜歡，我有一大群男哥們兒。我在美國還有不少同性戀朋友，我幫他們設計同性戀酒吧，參加他們的大遊行。
liuchun：你為什麼不做一個職業藝術家？
陳丹青：二十年前我就做職業藝術家，比圓明園的哥們兒資歷深。
哲：你喜歡賈柯梅第的畫嗎？
陳丹青：他的雕塑好。他的素描看多了不喜歡。很容易學，那種素描，道理也很容易講。他是從塞尚那裡來的，塞尚多耐看，非常“生”。
555：記得90年代初，南藝曾有學生因畫毛澤東題材被開除，您怎麼不怕？
陳丹青：現在已經21世紀了。
su：您覺得鍾飈怎麼樣
陳丹青：喜歡，一開始就很喜歡。
cat：您覺得申玲怎麼樣？
陳丹青：申玲好玩。我見過她和她男人拌嘴，急哭了，又笑起來。
liuchun：丹青，你應該搬到宋莊去，和那幫小爺們兒喝酒、泡妞，我想你還會發生實質性的變化。
陳丹青：我酒量不行，喝點葡萄酒還行。紐約就是巨大的宋莊。
su：您從前，比如說從小就覺得自己很有美術天賦嗎？
陳丹青：對，我想我要做個畫家，很小就這樣想。我爸爸一直誇我畫得好。這很要緊，我們要夸一個孩子，不要老指責他。很多孩子從小就給罵傻了。
guest7477547：您喜歡20世紀的哪個哲學家？
陳丹青：本雅明，羅蘭·巴特，但他倆都不認為自己是哲學家。
11：您對現在美院的擴招有什麼看法？
陳丹青：會有報應的。
omfeitomfei：您最滿意的作品是哪一幅？
陳丹青：說不上來，現在最滿意的畫都是我十幾歲時畫的。不過我要是後來不畫那麼多畫，小時候的畫就毫無價值。
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天性和才能是擋不住的（4）
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su：我們這邊一聽說學純藝術就跟要自殺似的。
陳丹青：搞純藝術就是找死。死裡求生。
豆子：搞藝術的文憑重要嗎？為什麼用人單位會選擇文憑優先？
陳丹青：文憑是為了混飯，跟藝術有什麼關係？單位用人要文憑，因為單位的第一要義是平庸。文憑是平庸的保證。他們絕對不會要凡·高。
dazhi：你認為基礎的衡量標準是什麼？
陳丹青：你得常識健全，常識健全就是基礎。素描不是基礎，現在的素描教學是反常識的。
tomfeitomfei：您說您最滿意的畫都是小時候畫的，您不覺得那個時候畫的內涵不夠？
陳丹青：它有另一種內涵。
555：請問您對前途充滿信心嗎？
陳丹青：能活下去就很好。
呵呵：如果讓你當官，願意嗎？
陳丹青：不要！太累了。“呵呵！”
dazhi：“常識”指的是……？您能講明確點嗎？
陳丹青：比方說，做一件事要有決心、耐心、恆心……
su：您認為素描不重要麼？
陳丹青：什麼都很重要，但你要說素描最重要，那就不對。一棵樹，你能說哪根樹枝，哪片樹葉最重要嗎？
guest：你在成名前有沒有嘗試過失敗的滋味？
陳丹青：我總是在嘗試失敗的滋味。我批評教育體制，開口就註定失敗。沒關係，失敗很好，你扛得住就好。
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給清華大學美術學院的辭職報告（1）
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這份報告是否收入在此，頗費躊躇，尤對本院及清華，深感不宜，更抱愧於當年出面邀請我任教的袁運甫、劉巨德、杜大愷三位老師——然人之去留，外界喜作揣測議論，以致訛傳，於公於私，均非妥善，不如既有其事，明白為好——報告書於10月遞交後，院方校方即予約談挽留，情辭懇切，而本研究室六位學生，尚待就學兩年余，於2007年才能悉數畢業，本人的教學名份與手續諸事，不可虛懸。經協商，近日與院方再續教學合約兩年，其間，繼續承擔本研究室教學及春秋兩季各系大課，不再招生，不再兼本科教學，迄至2007年，遂願離職。僅此向院方校方的諒解與誠意，脫帽致謝。
諸位院領導大鑒：
我在學校任教的續簽合同（2002年—2005年），到明年元月15日將屆期終。據合同規定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結束我在本院的教學。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現行人文藝術教育體制。當我對體制背後的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續做個體藝術家。
我深知，這一決定出於我對體制的不適應，及不願適應。國家的進步在於：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。
目前，第四研究室兩位2001屆博士生剛畢業，尚有2002屆與2003屆在讀博士生各一名，2005年、2006年畢業。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，2007年畢業。我的請辭，與這六名學生的學業有所衝突，如何解決，願在我退出的前提下，與領導協商可行方式，恪盡己任。
遊子：你認為美國是藝術天堂嗎？
陳丹青：是，因為在那個天堂里，藝術家可以說那是個地獄。
lf：有文章說你是一個“矛盾的雜多體”，你怎麼看？
陳丹青：我嫌自己不夠矛盾，不夠雜多。
guest7477547：陳老師，我們現在做的事情很荒謬。
陳丹青：生命就是荒謬的。知道這一點，可能少一點荒謬。
遊子：你認為藝術真實嗎？
陳丹青：藝術是假的，它在騙你，但它比生活真實。
糊塗先生：我想在中國辦一所著名的現代化的藝術學院，但不知從何下手，很想藉此機會請陳先生指點指點。謝謝！
陳丹青：就叫“糊塗美術學院”好嗎？
遊子：你說你天天在搞假的東西嗎？
陳丹青：對呀，我用油畫畫一本書，其實那不過是油畫顏料。
豆子：你喜歡女人嗎？藝術家都喜歡。
陳丹青：喜歡，當然喜歡。
555：中國當代女國畫家，您最欣賞的是徐樂樂嗎？
陳丹青：我欣賞她，她很率真。她到一個展覽會，立刻彎下腰在價目標籤上數“個、十、百、千、萬”。數得很認真。她看見好畫會放聲大叫，好像有人打她。
tomfeitomfei：您對同性戀怎麼看？為什麼不喜歡男人？
陳丹青：當然喜歡，我有一大群男哥們兒。我在美國還有不少同性戀朋友，我幫他們設計同性戀酒吧，參加他們的大遊行。
liuchun：你為什麼不做一個職業藝術家？
陳丹青：二十年前我就做職業藝術家，比圓明園的哥們兒資歷深。
哲：你喜歡賈柯梅第的畫嗎？
陳丹青：他的雕塑好。他的素描看多了不喜歡。很容易學，那種素描，道理也很容易講。他是從塞尚那裡來的，塞尚多耐看，非常“生”。
555：記得90年代初，南藝曾有學生因畫毛澤東題材被開除，您怎麼不怕？
陳丹青：現在已經21世紀了。
su：您覺得鍾飈怎麼樣
陳丹青：喜歡，一開始就很喜歡。
cat：您覺得申玲怎麼樣？
陳丹青：申玲好玩。我見過她和她男人拌嘴，急哭了，又笑起來。
liuchun：丹青，你應該搬到宋莊去，和那幫小爺們兒喝酒、泡妞，我想你還會發生實質性的變化。
陳丹青：我酒量不行，喝點葡萄酒還行。紐約就是巨大的宋莊。
su：您從前，比如說從小就覺得自己很有美術天賦嗎？
陳丹青：對，我想我要做個畫家，很小就這樣想。我爸爸一直誇我畫得好。這很要緊，我們要夸一個孩子，不要老指責他。很多孩子從小就給罵傻了。
guest7477547：您喜歡20世紀的哪個哲學家？
陳丹青：本雅明，羅蘭·巴特，但他倆都不認為自己是哲學家。
11：您對現在美院的擴招有什麼看法？
陳丹青：會有報應的。
omfeitomfei：您最滿意的作品是哪一幅？
陳丹青：說不上來，現在最滿意的畫都是我十幾歲時畫的。不過我要是後來不畫那麼多畫，小時候的畫就毫無價值。
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天性和才能是擋不住的（4）
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su：我們這邊一聽說學純藝術就跟要自殺似的。
陳丹青：搞純藝術就是找死。死裡求生。
豆子：搞藝術的文憑重要嗎？為什麼用人單位會選擇文憑優先？
陳丹青：文憑是為了混飯，跟藝術有什麼關係？單位用人要文憑，因為單位的第一要義是平庸。文憑是平庸的保證。他們絕對不會要凡·高。
dazhi：你認為基礎的衡量標準是什麼？
陳丹青：你得常識健全，常識健全就是基礎。素描不是基礎，現在的素描教學是反常識的。
tomfeitomfei：您說您最滿意的畫都是小時候畫的，您不覺得那個時候畫的內涵不夠？
陳丹青：它有另一種內涵。
555：請問您對前途充滿信心嗎？
陳丹青：能活下去就很好。
呵呵：如果讓你當官，願意嗎？
陳丹青：不要！太累了。“呵呵！”
dazhi：“常識”指的是……？您能講明確點嗎？
陳丹青：比方說，做一件事要有決心、耐心、恆心……
su：您認為素描不重要麼？
陳丹青：什麼都很重要，但你要說素描最重要，那就不對。一棵樹，你能說哪根樹枝，哪片樹葉最重要嗎？
guest：你在成名前有沒有嘗試過失敗的滋味？
陳丹青：我總是在嘗試失敗的滋味。我批評教育體制，開口就註定失敗。沒關係，失敗很好，你扛得住就好。
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給清華大學美術學院的辭職報告（1）
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這份報告是否收入在此，頗費躊躇，尤對本院及清華，深感不宜，更抱愧於當年出面邀請我任教的袁運甫、劉巨德、杜大愷三位老師——然人之去留，外界喜作揣測議論，以致訛傳，於公於私，均非妥善，不如既有其事，明白為好——報告書於10月遞交後，院方校方即予約談挽留，情辭懇切，而本研究室六位學生，尚待就學兩年余，於2007年才能悉數畢業，本人的教學名份與手續諸事，不可虛懸。經協商，近日與院方再續教學合約兩年，其間，繼續承擔本研究室教學及春秋兩季各系大課，不再招生，不再兼本科教學，迄至2007年，遂願離職。僅此向院方校方的諒解與誠意，脫帽致謝。
諸位院領導大鑒：
我在學校任教的續簽合同（2002年—2005年），到明年元月15日將屆期終。據合同規定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結束我在本院的教學。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現行人文藝術教育體制。當我對體制背後的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續做個體藝術家。
我深知，這一決定出於我對體制的不適應，及不願適應。國家的進步在於：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。
目前，第四研究室兩位2001屆博士生剛畢業，尚有2002屆與2003屆在讀博士生各一名，2005年、2006年畢業。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，2007年畢業。我的請辭，與這六名學生的學業有所衝突，如何解決，願在我退出的前提下，與領導協商可行方式，恪盡己任。