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菜餚和紅酒端了上來，我們舉杯互敬。三周未見的我們聊起了彼此最近的情況。在婦產科工作的她告訴我，這周是生育高峰期，還有兩對雙胞胎出生了，等等。我相信一定有更滑稽的或是值得發牢騷的事，但我女朋友從來不會開病人的玩笑或是說什麼消極的話。她一直好好地遵守著保密義務。
所以，我也想說些學校里無關痛癢的事。不過，也沒什麼特別為人道的，便不經意說起以前的恩師拜託我去見她二十年前的學生的事來。
學校里發生的事，尤其是事故、案件那一類的，很多人喜歡刨根究底地打聽，我女朋友卻一次都沒這麼做過。可這回，她卻表現出了強烈的興趣。
“為什麼現在還要去見二十年前的學生呢?”
"老師今年退休了。二十年前，她和六個學生一起遭遇了一場事故。她希望我幫她確認，那六個孩子現在是否過得幸福。
“為什麼找大場君你呢?”
“我和老師這麼多年來一直互贈賀年卡，她退休時，我還送去了賀禮。也可能因為我就住在N市吧。不過最重要的，大概是因為她知道我暑假裡時間比較充裕吧。”
“原來如此。那麼，是什麼樣的事故呢?”
我不知道是否該有所保留。不過，是我女朋友的話，一定不會去外面亂說。而且，我也想在之後提起結婚的話題時，藉此，把我的所思所想傳達給她。所以，我決定坦誠相告。
“二十年前，為了拾手工課要用的落葉，老師和自己的丈夫帶著班上的六個孩子一起去了赤松山。之後，他們在大壩公園吃了便當，分成兩組遊玩。老師和三個女生在公園打羽毛球，老師的丈夫和三個男生去了河邊，在那裡發生了事故。一個孩子掉進了河裡，為了救他，老師的丈夫不幸去世了。”
“老師具體拜託你做什麼呢?”
“和那六個人分別見面，了解他們現在的情況，然後匯報給她。老師想知道的並非他們對事故的看法什麼的，而是他們有沒有被那起事故所拖累，現在是不是過得幸福。還有，她給了我六封信，讓我分別轉交給他們。”
“大家都過得怎麼樣?”
"我第一個見的人當時沒有去事故現場，去叫救護車了。她現在和廚藝精湛的丈夫幸福地生活著。她說，她永遠也忘不了老師的丈夫做的款冬味噌餡的烤飯糰的味道。
第二個是跑去通知老師有學生落水的人。他現在在東京一家大證券公司工作，和稱讚他做的煎蛋卷好吃的女孩結了婚。他說，從那天起，他變得能心懷感激地接受別人的好意了。
第三個結了婚，已經是兩個孩子的媽媽了，現在還懷上了第三個孩子。她對自己雖然去了事故現場，卻什麼忙都沒幫上這件事一直非常懊悔，當時還對老師產生了不信任感。不過，現在她已經能理解老師當時的選擇了。她給人的感覺是一位非常顧家，又值得信賴的好母親。
第四個至今仍抱著罪惡感。他一直覺得那起事故是自己的責任。現在雖然有喜歡的人，卻因為對自己的職業和生活感到自卑，故意冷淡躲避。連我這麼遲鈍的人都注意到了，其實他非常珍惜、非常重視那個女孩。
第五個……啊，抱歉，也許你沒興趣聽這些呢。"
我自顧自地說著這半個月來的所見所聞，完全沒注意到我女朋友已經低下頭去，定定地望著玻璃杯中的白葡萄酒。她是不是瞧不起我了?連我的臉都不想看了?我這麼想著，趕忙慌慌張張地解釋道：“我並不是帶著看好戲的心情。和他們的見面讓我這個當老師的思考了很多，也讓我更加認真地思考將來，思考對我采說最重要的人到底是誰。”
“等等，該說對不起的人應該是我。大場君你這麼認真地說著話，我卻走了神。不是不想聽啊，倒不如說正好相反呢。他們每一個人的生活，我都在自己腦海里想像著。請告訴我第五個人的情況吧。”
"第五個是掉進河裡的那個孩子。我沒能與他見到面。但是，他用郵件發來了一篇手記，裡面記錄了他點點滴滴的回憶。之前，他被‘要連去世的老師的丈夫的份兒一起努力’這句話束縛著，每天都過得非常辛苦。後來有一天，他偶然救下了一個要自殺的人，終於解開了心結。現在他有工作，有愛好，對人生非常滿足。
他本該是這六個人里最痛苦的，但看到他這麼說，我非常高興。老師的擔心也可以消除了吧。從對老師的丈夫的懷念里，他得到了救贖。那麼說到底，拯救了老師的就是老師的丈夫啊!老師在信里也寫道，雖然他們的婚姻生活只有七年，但正因為這七年，才有了現在的自己。老師的丈夫是在事故中不幸去世的，不過，因為生病的關係，當時他剩下的日子已經不多了。他和老師都深深地明白這一點，所以都非常珍惜每一天。"
所以，我也不想過只有我一個人的人生，我想和誰共同構築一個……我本想這麼接下去，還瞅準時機喝了一口酒，可話到嘴邊還是沒能說出口。
因為此時此刻，我女朋友流下淚來。我不禁為她的善良而感動，然而——
“在那起事故里，把自己逼得最緊的，其實是老師吧。”
她小聲地這麼說道。這提醒了我，我以前只是從教師身份這一角度來理解竹澤老師。在她說這句話之前，我從沒想過老師自己是如何承受這起事故的。
所以，我也想說些學校里無關痛癢的事。不過，也沒什麼特別為人道的，便不經意說起以前的恩師拜託我去見她二十年前的學生的事來。
學校里發生的事，尤其是事故、案件那一類的，很多人喜歡刨根究底地打聽，我女朋友卻一次都沒這麼做過。可這回，她卻表現出了強烈的興趣。
“為什麼現在還要去見二十年前的學生呢?”
"老師今年退休了。二十年前，她和六個學生一起遭遇了一場事故。她希望我幫她確認，那六個孩子現在是否過得幸福。
“為什麼找大場君你呢?”
“我和老師這麼多年來一直互贈賀年卡，她退休時，我還送去了賀禮。也可能因為我就住在N市吧。不過最重要的，大概是因為她知道我暑假裡時間比較充裕吧。”
“原來如此。那麼，是什麼樣的事故呢?”
我不知道是否該有所保留。不過，是我女朋友的話，一定不會去外面亂說。而且，我也想在之後提起結婚的話題時，藉此，把我的所思所想傳達給她。所以，我決定坦誠相告。
“二十年前，為了拾手工課要用的落葉，老師和自己的丈夫帶著班上的六個孩子一起去了赤松山。之後，他們在大壩公園吃了便當，分成兩組遊玩。老師和三個女生在公園打羽毛球，老師的丈夫和三個男生去了河邊，在那裡發生了事故。一個孩子掉進了河裡，為了救他，老師的丈夫不幸去世了。”
“老師具體拜託你做什麼呢?”
“和那六個人分別見面，了解他們現在的情況，然後匯報給她。老師想知道的並非他們對事故的看法什麼的，而是他們有沒有被那起事故所拖累，現在是不是過得幸福。還有，她給了我六封信，讓我分別轉交給他們。”
“大家都過得怎麼樣?”
"我第一個見的人當時沒有去事故現場，去叫救護車了。她現在和廚藝精湛的丈夫幸福地生活著。她說，她永遠也忘不了老師的丈夫做的款冬味噌餡的烤飯糰的味道。
第二個是跑去通知老師有學生落水的人。他現在在東京一家大證券公司工作，和稱讚他做的煎蛋卷好吃的女孩結了婚。他說，從那天起，他變得能心懷感激地接受別人的好意了。
第三個結了婚，已經是兩個孩子的媽媽了，現在還懷上了第三個孩子。她對自己雖然去了事故現場，卻什麼忙都沒幫上這件事一直非常懊悔，當時還對老師產生了不信任感。不過，現在她已經能理解老師當時的選擇了。她給人的感覺是一位非常顧家，又值得信賴的好母親。
第四個至今仍抱著罪惡感。他一直覺得那起事故是自己的責任。現在雖然有喜歡的人，卻因為對自己的職業和生活感到自卑，故意冷淡躲避。連我這麼遲鈍的人都注意到了，其實他非常珍惜、非常重視那個女孩。
第五個……啊，抱歉，也許你沒興趣聽這些呢。"
我自顧自地說著這半個月來的所見所聞，完全沒注意到我女朋友已經低下頭去，定定地望著玻璃杯中的白葡萄酒。她是不是瞧不起我了?連我的臉都不想看了?我這麼想著，趕忙慌慌張張地解釋道：“我並不是帶著看好戲的心情。和他們的見面讓我這個當老師的思考了很多，也讓我更加認真地思考將來，思考對我采說最重要的人到底是誰。”
“等等，該說對不起的人應該是我。大場君你這麼認真地說著話，我卻走了神。不是不想聽啊，倒不如說正好相反呢。他們每一個人的生活，我都在自己腦海里想像著。請告訴我第五個人的情況吧。”
"第五個是掉進河裡的那個孩子。我沒能與他見到面。但是，他用郵件發來了一篇手記，裡面記錄了他點點滴滴的回憶。之前，他被‘要連去世的老師的丈夫的份兒一起努力’這句話束縛著，每天都過得非常辛苦。後來有一天，他偶然救下了一個要自殺的人，終於解開了心結。現在他有工作，有愛好，對人生非常滿足。
他本該是這六個人里最痛苦的，但看到他這麼說，我非常高興。老師的擔心也可以消除了吧。從對老師的丈夫的懷念里，他得到了救贖。那麼說到底，拯救了老師的就是老師的丈夫啊!老師在信里也寫道，雖然他們的婚姻生活只有七年，但正因為這七年，才有了現在的自己。老師的丈夫是在事故中不幸去世的，不過，因為生病的關係，當時他剩下的日子已經不多了。他和老師都深深地明白這一點，所以都非常珍惜每一天。"
所以，我也不想過只有我一個人的人生，我想和誰共同構築一個……我本想這麼接下去，還瞅準時機喝了一口酒，可話到嘴邊還是沒能說出口。
因為此時此刻，我女朋友流下淚來。我不禁為她的善良而感動，然而——
“在那起事故里，把自己逼得最緊的，其實是老師吧。”
她小聲地這麼說道。這提醒了我，我以前只是從教師身份這一角度來理解竹澤老師。在她說這句話之前，我從沒想過老師自己是如何承受這起事故的。