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李諭也不說話，兩人只是看著。
過了一會兒，蕭從簡才問：“陛下打算叫這什麼？”
李諭說：“火銃，火器。丞相以為如何？”
蕭從簡點點頭：“很好。”
他看向皇帝，皇帝仍是一臉專注地盯著場地上的動靜。
幾聲轟響之後，有人受了傷，立刻有人將人扶了下去。響聲很快消散在山谷中。蕭從簡道：“看來今次烏南之戰是趕不及了。”
李諭道：“朕已經命他們日夜趕製調試了。”他看看下面，又道：“不過也許確實來不及。”
“不過丞相，你可以想想看，不出幾年就可以完全成功了，還能不斷改進。”李諭說。
蕭從簡沒有說話，他點點頭：“是的，陛下。”
這可比他原來想像的“好東西”超出太多了！他這才想起來去年冬天時候皇帝曾要他給宮中鍛造司撥一筆錢，物和人。他原以為皇帝是想造鼎，或者是造塔之類，沒想到竟然是躲在這裡造兵器。
李諭其實還有些羞赧。他原本沒想過要造這些東西。原來只是一個想法，但今年開始他是真的想把這件事情干出來。
他原本還怕蕭從簡看了之後不以為然。但是蕭從簡看了之後一臉嚴肅，和來時路上的神色完全不一樣。來時路上蕭從簡還十分輕鬆，當他又在開什麼玩笑的神色。這會兒已經是撲克臉，不知道在想什麼了。
但是李諭也可以很驕傲地告訴蕭從簡，他們已經掌握了世界上最先進的技術了。雖然大部分功勞是技術工人的。
“丞相，”回去路上，李諭還是想和蕭從簡談一談，“丞相在想什麼？”
他聲音輕而緩和。
回來時候，已經是傍晚了，又大又圓的夕陽在緩緩向下，山谷間一片金紅色。有一瞬間，這顏色太亮，李諭幾乎看不清楚蕭從簡的臉色。
蕭從簡沉吟片刻，才說：“陛下，臣在想，武器不同了，戰術與陣法也該變化。”
李諭立刻猛點頭。
蕭從簡接著說：“以後該另建一支軍隊，加以學習訓練。”
李諭心想，這人真是天生的，天才的軍事專家。
“朕也認為應當如此。”李諭溫柔道。
蕭從簡看向他，笑了笑。
夕陽給他的睫毛鍍了一層光彩，李諭只是靜靜看著。他能感覺到，有什麼東西在他們中間產生了。
也許那只是他的誤會，也許只是他的幻覺，他能看到蕭從簡的眼神變化。
今天，現在，就是從此刻起，蕭從簡對他也有不能說出口的話了。
但他知道，那與情愛無關。
蕭從簡自認為對火銃的前景還不是很有信心，他只能看到一點大概輪廓，如果事情一切順利的話，那當然好。如果不能供大部隊大規模使用，那也無妨它的發展方向。
剛剛他目睹了火銃的威力，強於箭矢百倍。只是恐怕造價也是十分可觀。
然而這些都不是最重要的，最重要的是，他們的皇帝，終於向他展示了一些與眾不同之處。皇帝將這麼多人安排在這裡，事情井井有條。這件事說大不大，說小不小，然而今天皇帝不主動告知，他根本不會知道。
這才是這件事最重大的意義之一。他一開始認為李諭可以做一個皇帝，後來他認為李諭可以做一個守成的皇帝。現在他知道了，李諭可以做一個特別的皇帝。他現在發自內心的相信，李諭確實可以超過高宗。
他沒有告訴皇帝，他無法說出口——在意識到這件事情的那個時刻，他很欣慰，他十分欣慰。
因為他不必說，他想他不必說，皇帝早晚會知道的。
第49章
過了幾日，蕭從簡就又給皇帝推薦了幾個人，都是有名的工匠。李諭立刻讓他們加入火銃研發組。
對技術型人才，李諭是來者不拒。他特別欣賞技術型人才。不管朝中時局怎麼變化，發展技術總是沒錯的。因為技術就是生產力。他是沒指望看到現代化工業化了，但是儘量提高科技水平，總是沒錯的。不期望造福千秋萬代，至少能造福幾代人也好。
現在的大盛當然是全世界科技水平最高的國家。而且出乎李諭預料的，古代皇朝官方對科技還是很支持的，尤其是在天文星象方面，因為關係曆法和農時。
而且大盛官方也設有專門的科學研究機構，叫做明察觀。不過明察觀還擔有藏書和搜集的工作，裡面分文文，史，醫，算等幾大科。
李諭給明察觀改了個名字叫明察院。裡面最高級別的科研人員就叫做“院士”。又給他們增加了預算，尤其是算學，要地方多選些算學方面的人才送來。
這些舉動花費並不算多——相較大造宮苑寺廟，給一個科研機構增加的預算算不得多少錢。
而且這也不涉及核心的治政，朝中沒有理由阻止皇帝做這些事。
夏季消暑時候經筵暫停了，皇帝有暑假。皇子們卻沒有，兩個皇子每天還是得學習一會兒。小公主小一些，先由身邊的女官教著。李諭時不時會檢查兩個皇子的功課。
不過他檢查功課都不會批評，而是鼓勵為主，孩子才幼兒園的年紀，功課能做出來他就覺得很了不起了。
這天李諭又逛去兩個皇子的書房。老師正在教兩小兒抄詩經。
一見皇帝來了，老師立刻行禮。皇子現在的老師都是進士出身，丞相精挑細選推薦過來的。如今給皇子上課，就是將來的好資歷。這個老師也是，叫做徐慨言，年紀不到四十歲，一看就知道是個端正的人。
李諭讓他們接著上課，自己坐在一邊，一邊聽著，一邊拿紙筆也抄了老師正在講的詩。等孩子們課上完了，李諭就叫他們過來，一手摟著一個，教他們把老師剛才教的詩念了一遍。
兩個孩子一起磕磕巴巴背了下來，童聲朗朗，聽得人就有精神。
李諭就微笑著問徐老師：“如何？兩個孩子聰明吧！”
他只是曬孩子炫耀來著。
然而老師掃了他的興。
徐慨言回答：“大皇子更勝一籌。”
李諭輕描淡寫帶過去：“哥哥比弟弟大一些嘛，自然懂事些，對不對？”這句對不對，他是沖二皇子說的。
徐慨言很耿直，堅持要搭皇帝的話，道：“並不是年齡原因。大皇子敏而好學，比二皇子強許多。”
李諭的笑容就有些僵硬，慢慢消失了。
徐慨言似乎一點沒接受到皇帝不悅的信號，依然接著把話說下去，全是誇讚大皇子的話，順便暗貶二皇子。
阿九還小，只是被老師表揚了就高興，一雙大眼睛看著李諭，等著看父皇高興的臉色。
瑞兒就無精打采地垂著頭，他本來好動，這時候也不動了，仿佛在發呆。
李諭站起來，打斷了徐慨言的話：“好了，夠了。朕知道了。你退下吧。”
徐慨言欲言又止，不過還是退了下去。
小孩子是很敏感的，他們還很懵懂，不知道這其中具體的原因，但能分明感覺到父皇生氣了。他們不敢說話了。
父皇生氣了，似乎會有很嚴重的後果。
只要一調皮，宮中的嬤嬤就會說：“你再這樣，你父皇可要生氣了！”
母后也低低地哭泣過：“你這樣，被你父皇看見了生氣怎麼辦！”
所有人都害怕父皇生氣。
這會兒他們都老老實實站著，不敢亂動。
李諭低頭看看兩個孩子，只溫和問：“今天學的詩，你們記住了嗎？”
阿九點頭稱是，瑞兒也說記住了。
李諭一手牽著他們一個：“好，我們再一起背一遍好不好？”
阿九先開了口：“二子……”瑞兒這才像被提醒了立刻接上：“二子……”
李諭加入了他們童稚的聲音。
“二子稱舟，泛泛其景……”
“願言思子，中心養養……”
這是一首優美而悲傷的小詩，講一對為彼此犧牲了生命的王子兄弟。他們無常的命運，都是因一個不稱職的父王而起。
詩背完了，李諭不確定他們幼小的心靈是否完全理解了詩中的哀傷。但是他懂，他完全懂。他們都說皇帝背負著萬民的命運，但他目之所及，並不能看到所有人。
然而至少眼前的兩個孩子，他看得見。他不能辜負他們。
至少此刻不能。
“好啦，阿九背得好，瑞兒也背得好。好了，去玩吧！父皇帶你們去吃冰酪！”
阿九和瑞兒都歡呼起來，他們轉瞬就把剛才小小的不快拋到了腦後。
小孩子不計較，並不代表大人不計較。
皇子書房中的小事很快就被馮皇后知道了。徐慨言誇讚大皇子比二皇子更聰明，更好學，反惹了皇帝不快，將徐慨言斥退。
馮皇后又生氣又難過。宮人奉上晚食，她都吃不下，只飲了兩口冷湯。她握著瓷勺，淚水就滑了下來。她並不是對皇帝生氣，更不是對老師生氣。她是在生自己的氣。若是她能讓皇帝愛她一些，寵她一些，更在乎她一些，也許皇帝早就立阿九為太子了。
馮皇后擦了擦眼淚，擺手讓宮人將桌子撤了。
她愁緒難解，攜了幾個心腹女官去花園中散散步。
“你們說，陛下是不是真的更偏愛瑞兒了？”她淡淡地，低聲問。
女官都安慰她，說大皇子更聰明高貴，皇帝沒有道理偏愛二皇子。馮皇后道：“感情這事情，沒道理可講。譬如我當年，在家中姐妹里不算最漂亮最聰明的那個，老太太就是偏心我，做主意將我嫁給了陛下。也許陛下就是不愛強的那個，就是憐惜弱的那個呢？”
女官聽了只覺得皇后已經鑽牛角尖了，只能細細分析說：“皇后稍安。立儲君乃立國本，百官寄望。如此大事，若陛下僅僅因為一點憐弱之心就動搖正統，朝中定會譁然。”
皇后默然不語。雖然這兩年皇帝行動並沒有出格之處，但她總難以相信皇帝平靜的外表下真的是那麼安穩。她總覺得那個曾經狂放的汝陽王並沒有真正消失，他只是將他藏起來了。若是皇帝鐵了心要立德妃的兒子，甚至鐵了心要廢她。朝中又能如何？
但這話太喪氣，她已經漸漸清醒過來，不能在女官面前顯得太軟弱，太不中用。
“現在該如何？”馮皇后問女官。
眾人都是建議馮皇后不要慌亂，要沉住氣。至於下一步，有人提了個建議——