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“我們為什麼讀書？我們為什麼要上大學？我們為什麼一定要好好學習？”
“你在胡說什麼，你不讀書你幹什麼？你不好好學習今後怎麼考好的大學？不考上好的大學，你今後怎麼找好的工作？不找到好的工作，你今後生活怎麼辦？”我和哥哥還沒有開口，姑姑就先激動地說開了。
奇怪，以前不是提醒過姑姑他們嗎？他們怎麼還沒有想通呢？
“不上大學我一樣可以好好生活啊！姐姐和哥哥現在不是也沒有上大學嗎？現在姐姐是知名網絡小說家，有一個700萬的發明，哥哥是一個大型網絡公司的第二大股東，他們上過大學嗎？”
“還有，媽，你和爸爸不是一樣沒有讀過大學嗎？舅舅，舅媽也一樣沒有讀過大學，你們不是也一樣掙大錢，一樣過得比很多人好？”
“這……”姑姑一時語塞。
“我們就是因為沒有大學的文憑，所以我們才會在以往的生活中感受到那麼多的艱辛，所以我們才知道求知的必要。”
姑父開口了。
“你還沒有接觸社會，你根本不知道現在社會上競爭有多激烈，你哥哥和姐姐是特例，你看看現在中國有多少學生能夠達到他們的成績？”
“可是他們成功了，也就是說我不上大學也能成功啊！”
“你……”姑父一時語塞，對于震震的歪理似乎不知道該如何反駁。
“震震覺得我們成功嗎？”哥哥笑著看著震震。
“是啊，你們現在還不算成功嗎？”
“在你看來，是，在我們看來，不是。”
？？？
“知道為什麼我們看到的不一樣嗎？因為我們之間的差距。你看到的是目前的成功，我們看的是將來的持續發展，你覺得我們現在成功了，是不是就意味著我們可以開始玩了，開始休息了？”
“我……”
“你不知道，你也不明白，知道我們之間的差距是怎麼來的嗎？”
“……”
“學習！學習書本上的知識，學習社會上的知識，學習各種各樣的知識，我和你姐姐都還覺得沒有學夠，都在準備繼續進學校進行深造，你現在卻要退出？”
“可是姐姐的朋友天田姐姐不是放棄了出國的機會去社會上打工嗎？”
“震震，任何人選擇的路，只要堅持下去都可以成功，天田選擇了一條艱難的路，你呢？你不願意按照既定的、平坦的大路走，你也一定要去走那種崎嶇的路？”我看著震震，想起了當時勸天田的話，震震和天田不一樣，天田是經過深思熟慮，考慮過自己想要的才這樣做，但是震震不是，震震只是一時孩童的衝動，不論怎麼說，他現在還不到13歲，還是一個孩子，他和我不一樣，我是一個思想上已經足夠成熟的人，他不是，他的思想性格，都還沒有成形呢。
“可是現在的高中學習根本沒有一點用。”
“那你說說看，為什麼會覺得他沒用？”
“有姐，我問你，高中的知識，無論文科理科，學來是幹什麼的？樂樂你說對吧？”
樂樂在一旁點頭表示支持。
“別摻合，吃你的飯。”我敲了樂樂一下頭，“繼續。”
“我現在常常有這種感覺：我辛辛苦苦學了這麼多年，從六歲到十二歲，經歷了跳級，成績都名列前茅，但現在發現我們現在所學的東西和我們以後的生活比較起來根本沒有什麼用。
和我們將要做的工作根本沒有關係。
政治歷史這些東西不用說。數學能夠排得上用場的無非簡單的加減乘除，這些小學就會了，什麼立體幾何、圓錐曲線拿來有何用處？難道我學文的還要去給別人講圓錐嗎？
語文學了6年，讀書看報是沒有什麼問題了，我又不當作家，何必繼續深造？
英語學了4年，我現在已經能夠和他人自由的交流了，語言只是一個工具，我不當英語教育家，我何必繼續學習？
我喜歡古文詩詞，但是學校里講得太少。
我喜歡書法、繪畫，但是學校里這樣的課程根本沒有，而且大家都認為這樣的愛好不是正統的，僅僅把這個當成是一種愛好，根本不重視。
我想學的，他們不讓我學，我不想學的，學校給我安排了一大堆的課程……”
震震顯得異常激動，這大概是這個年齡段的小孩的必經階段吧！
我看了一眼哥哥，奇怪，他的叛逆期呢？怎麼好像沒有發生一樣？
震震絲毫沒有停下的意思，繼續抨擊學校的教育制度。
“現在的學校不是我心目中的那種學校，傳道、解惑、授業，現在的一切都是為了高考，和高考有關的，就被學校重視，和高考無關的，學校一律拒絕，按照這種模式培養出來的學生對社會有用嗎？所有人全部都按照一個規定的模式來發展，現在的教學制度能夠培養出郭沫若、巴金那樣的文壇巨豪嗎？能夠培養出比爾、蓋茨那樣的商業奇才嗎？不能！”
看著震震激動的樣子，我想起以前自己也曾經有過這麼一段的叛逆期，當時家裡沒有一個人能夠勸得住我，我還將柏楊先生的文章背了出來呢，以此證明自己觀點的正確。
裡面有一段清王朝徐靈胎先生的詩，我現在都還記得呢！
讀書人，最不濟。爛八股，一堆泥。原來只為求才計，誰知道變成了坑人技。三句承題，兩句破題，搖頭擺尾，便認為是聖門高第。可知道三傳四史，是何等文章？漢高唐宗，是哪朝皇帝？案頭放，高頭講章（現代則是模擬試題矣），書店買，新科利器（這類參考書，現代書店可多啦）。讀得來肩背高低，口角噓唏。甘蔗渣兒，嚼了又嚼，有何滋味。辜負光陰，白日昏迷。就教他騙得了官，也是小民跟國家（原文是“百姓朝廷”）的晦氣。
呵呵……
勸學
作者有話要說：先看上章，其實我知道現在看小說的大多是學生吧，呵呵，不知道你們有沒有這樣類似的體會呢？ “姐，你笑什麼？”
“啊？”我回過神來，才想起剛才自己走神了，笑著看著震震，就像是看到前世的自己，總是覺得高考這個制度是多麼的僵化，對人性是多麼大的摧殘……到了大學以後，我們又開始抱怨，大學裡學習的東西在單位上能夠用到5%你就該偷笑了，總覺得中國的教育方法非常的落後，總覺得自己可惜了，很多人也因此失去了學習的興趣，做一個無聲的反抗，認為自己的能力很強，沒有專注學習，反而去鍛鍊自己的能力，但是結果呢？
大四畢業找工作，在大學裡學習成績好的學生很順利地找到了一個好的工作，而那些認為自己能力強的人卻不能找到一個好的工作。
在我看來，他們或許比那些只知道讀書的同學要機靈很多，用人單位不是注重實際工作能力嗎？為什麼要拒絕他們呢？
直到後來，經歷了很多，一位相熟的朋友告訴我，他們選人，會覺得一個學生如果連自己的本職工作學習都不能做好，那只能說明這個學生不懂得分清主次……
呵呵……以後經歷了考托福，考GRE，看著朋友參加司法考試，考公務員，回過頭來再看看高考，心態平和多了。
和托福、GRE相比，它形式更加靈活多樣；
和司法考試、註冊會計師考試相比，它的上線率高得多，提供的機會也要多得多；
和考研相比，它更加公平公開；
和面試相比，它更有效率、更能防止徇私舞弊。
現在所有學生對高考的反感，大概是因為這個是我們必須去經歷的，必須參加的一門考試，和以後的那些考試比較起來，這個的強制意味大得多，所以我們的反抗性才那麼大呢！
呵呵……
“姐，你到底在笑什麼？”
“啊？”我發現自己又走神了。
“你剛剛一直在傻笑。”樂樂暗中鄙視我。
“我是在想震震的情況啊！”
“哦？”
“很簡單，就是震震覺得學校學的東西沒有用，想要退學，對吧？”
“恩。”
“那如果退學了，你打算做什麼？”
“這，我還沒有想好。”
“沒有想好？做一個事情之前，你還沒有想好就來直接行動嗎？好像不符合我們教你的謀定而後動吧！”
“呵呵，姐，但是我真的不想學了啊。”震震有點不好意思。
“不想學也沒有關係，但是你總要想好自己要做什麼吧。既然沒有想好做什麼，那就回到學校繼續學習吧，直到你想好做其他事為止，如何？”
“我不想去，沒意思。”
“那你覺得什麼有意思呢？”
“你和哥哥做的事有意思，在網上看那些網友做的事有意思！”
“網友，網友，就是那些網友把你都帶壞了！”姑姑突然憤怒地站了起來，“我把電腦給你砸了，看你以後還怎麼上網。”
“媽！”姑姑的突然爆發嚇了我們一大跳，震震一把抱住姑姑，阻止姑姑的進一步行動。
“自從買了電腦，你天天就抱著你的電腦，開始你能顧著學習，我們也不說什麼，現在呢？現在居然要退學！”姑姑大概不能接受一向聰明乖巧聽話的兒子居然要退學，反應才這麼大吧，聽起來，似乎好像我和哥哥對家中弟弟妹妹的影響讓他們有了這些特別的思想，希望姑姑不要把氣撒在我們身上啊！
小心翼翼地看了一眼姑姑，姑父已經把她給勸住了，姑姑正一把鼻涕一把淚地說著，“不讀書，你今後幹什麼？不讀書，你能幹什麼？你……”
我們一齊翻白眼，姑姑平時看起來還是挺厲害的嘛，怎麼遇到孩子的事就這個樣子？
“我不讀書，不學習，一樣能生存下來！”震震或許被壓制了，突然地反彈。
“媽媽，你勸勸姑姑好嗎？實在不行，不是還有我這個當姐的養他們嗎？你們那麼擔心幹什麼嗎？小孩子 又不會餓死？我們家和其他的家庭有不一樣，不是不讀書就沒有出息的？”我笑著勸解。
經過我們的居中調和，所有人終於冷靜下來，坐在客廳里冷靜地聊天。
“震震，話我不多說了，你要回去讀書。先不要插嘴，你的理由我都知道，我想給你說一些理由，你先聽好嗎？”
“你在胡說什麼，你不讀書你幹什麼？你不好好學習今後怎麼考好的大學？不考上好的大學，你今後怎麼找好的工作？不找到好的工作，你今後生活怎麼辦？”我和哥哥還沒有開口，姑姑就先激動地說開了。
奇怪，以前不是提醒過姑姑他們嗎？他們怎麼還沒有想通呢？
“不上大學我一樣可以好好生活啊！姐姐和哥哥現在不是也沒有上大學嗎？現在姐姐是知名網絡小說家，有一個700萬的發明，哥哥是一個大型網絡公司的第二大股東，他們上過大學嗎？”
“還有，媽，你和爸爸不是一樣沒有讀過大學嗎？舅舅，舅媽也一樣沒有讀過大學，你們不是也一樣掙大錢，一樣過得比很多人好？”
“這……”姑姑一時語塞。
“我們就是因為沒有大學的文憑，所以我們才會在以往的生活中感受到那麼多的艱辛，所以我們才知道求知的必要。”
姑父開口了。
“你還沒有接觸社會，你根本不知道現在社會上競爭有多激烈，你哥哥和姐姐是特例，你看看現在中國有多少學生能夠達到他們的成績？”
“可是他們成功了，也就是說我不上大學也能成功啊！”
“你……”姑父一時語塞，對于震震的歪理似乎不知道該如何反駁。
“震震覺得我們成功嗎？”哥哥笑著看著震震。
“是啊，你們現在還不算成功嗎？”
“在你看來，是，在我們看來，不是。”
？？？
“知道為什麼我們看到的不一樣嗎？因為我們之間的差距。你看到的是目前的成功，我們看的是將來的持續發展，你覺得我們現在成功了，是不是就意味著我們可以開始玩了，開始休息了？”
“我……”
“你不知道，你也不明白，知道我們之間的差距是怎麼來的嗎？”
“……”
“學習！學習書本上的知識，學習社會上的知識，學習各種各樣的知識，我和你姐姐都還覺得沒有學夠，都在準備繼續進學校進行深造，你現在卻要退出？”
“可是姐姐的朋友天田姐姐不是放棄了出國的機會去社會上打工嗎？”
“震震，任何人選擇的路，只要堅持下去都可以成功，天田選擇了一條艱難的路，你呢？你不願意按照既定的、平坦的大路走，你也一定要去走那種崎嶇的路？”我看著震震，想起了當時勸天田的話，震震和天田不一樣，天田是經過深思熟慮，考慮過自己想要的才這樣做，但是震震不是，震震只是一時孩童的衝動，不論怎麼說，他現在還不到13歲，還是一個孩子，他和我不一樣，我是一個思想上已經足夠成熟的人，他不是，他的思想性格，都還沒有成形呢。
“可是現在的高中學習根本沒有一點用。”
“那你說說看，為什麼會覺得他沒用？”
“有姐，我問你，高中的知識，無論文科理科，學來是幹什麼的？樂樂你說對吧？”
樂樂在一旁點頭表示支持。
“別摻合，吃你的飯。”我敲了樂樂一下頭，“繼續。”
“我現在常常有這種感覺：我辛辛苦苦學了這麼多年，從六歲到十二歲，經歷了跳級，成績都名列前茅，但現在發現我們現在所學的東西和我們以後的生活比較起來根本沒有什麼用。
和我們將要做的工作根本沒有關係。
政治歷史這些東西不用說。數學能夠排得上用場的無非簡單的加減乘除，這些小學就會了，什麼立體幾何、圓錐曲線拿來有何用處？難道我學文的還要去給別人講圓錐嗎？
語文學了6年，讀書看報是沒有什麼問題了，我又不當作家，何必繼續深造？
英語學了4年，我現在已經能夠和他人自由的交流了，語言只是一個工具，我不當英語教育家，我何必繼續學習？
我喜歡古文詩詞，但是學校里講得太少。
我喜歡書法、繪畫，但是學校里這樣的課程根本沒有，而且大家都認為這樣的愛好不是正統的，僅僅把這個當成是一種愛好，根本不重視。
我想學的，他們不讓我學，我不想學的，學校給我安排了一大堆的課程……”
震震顯得異常激動，這大概是這個年齡段的小孩的必經階段吧！
我看了一眼哥哥，奇怪，他的叛逆期呢？怎麼好像沒有發生一樣？
震震絲毫沒有停下的意思，繼續抨擊學校的教育制度。
“現在的學校不是我心目中的那種學校，傳道、解惑、授業，現在的一切都是為了高考，和高考有關的，就被學校重視，和高考無關的，學校一律拒絕，按照這種模式培養出來的學生對社會有用嗎？所有人全部都按照一個規定的模式來發展，現在的教學制度能夠培養出郭沫若、巴金那樣的文壇巨豪嗎？能夠培養出比爾、蓋茨那樣的商業奇才嗎？不能！”
看著震震激動的樣子，我想起以前自己也曾經有過這麼一段的叛逆期，當時家裡沒有一個人能夠勸得住我，我還將柏楊先生的文章背了出來呢，以此證明自己觀點的正確。
裡面有一段清王朝徐靈胎先生的詩，我現在都還記得呢！
讀書人，最不濟。爛八股，一堆泥。原來只為求才計，誰知道變成了坑人技。三句承題，兩句破題，搖頭擺尾，便認為是聖門高第。可知道三傳四史，是何等文章？漢高唐宗，是哪朝皇帝？案頭放，高頭講章（現代則是模擬試題矣），書店買，新科利器（這類參考書，現代書店可多啦）。讀得來肩背高低，口角噓唏。甘蔗渣兒，嚼了又嚼，有何滋味。辜負光陰，白日昏迷。就教他騙得了官，也是小民跟國家（原文是“百姓朝廷”）的晦氣。
呵呵……
勸學
作者有話要說：先看上章，其實我知道現在看小說的大多是學生吧，呵呵，不知道你們有沒有這樣類似的體會呢？ “姐，你笑什麼？”
“啊？”我回過神來，才想起剛才自己走神了，笑著看著震震，就像是看到前世的自己，總是覺得高考這個制度是多麼的僵化，對人性是多麼大的摧殘……到了大學以後，我們又開始抱怨，大學裡學習的東西在單位上能夠用到5%你就該偷笑了，總覺得中國的教育方法非常的落後，總覺得自己可惜了，很多人也因此失去了學習的興趣，做一個無聲的反抗，認為自己的能力很強，沒有專注學習，反而去鍛鍊自己的能力，但是結果呢？
大四畢業找工作，在大學裡學習成績好的學生很順利地找到了一個好的工作，而那些認為自己能力強的人卻不能找到一個好的工作。
在我看來，他們或許比那些只知道讀書的同學要機靈很多，用人單位不是注重實際工作能力嗎？為什麼要拒絕他們呢？
直到後來，經歷了很多，一位相熟的朋友告訴我，他們選人，會覺得一個學生如果連自己的本職工作學習都不能做好，那只能說明這個學生不懂得分清主次……
呵呵……以後經歷了考托福，考GRE，看著朋友參加司法考試，考公務員，回過頭來再看看高考，心態平和多了。
和托福、GRE相比，它形式更加靈活多樣；
和司法考試、註冊會計師考試相比，它的上線率高得多，提供的機會也要多得多；
和考研相比，它更加公平公開；
和面試相比，它更有效率、更能防止徇私舞弊。
現在所有學生對高考的反感，大概是因為這個是我們必須去經歷的，必須參加的一門考試，和以後的那些考試比較起來，這個的強制意味大得多，所以我們的反抗性才那麼大呢！
呵呵……
“姐，你到底在笑什麼？”
“啊？”我發現自己又走神了。
“你剛剛一直在傻笑。”樂樂暗中鄙視我。
“我是在想震震的情況啊！”
“哦？”
“很簡單，就是震震覺得學校學的東西沒有用，想要退學，對吧？”
“恩。”
“那如果退學了，你打算做什麼？”
“這，我還沒有想好。”
“沒有想好？做一個事情之前，你還沒有想好就來直接行動嗎？好像不符合我們教你的謀定而後動吧！”
“呵呵，姐，但是我真的不想學了啊。”震震有點不好意思。
“不想學也沒有關係，但是你總要想好自己要做什麼吧。既然沒有想好做什麼，那就回到學校繼續學習吧，直到你想好做其他事為止，如何？”
“我不想去，沒意思。”
“那你覺得什麼有意思呢？”
“你和哥哥做的事有意思，在網上看那些網友做的事有意思！”
“網友，網友，就是那些網友把你都帶壞了！”姑姑突然憤怒地站了起來，“我把電腦給你砸了，看你以後還怎麼上網。”
“媽！”姑姑的突然爆發嚇了我們一大跳，震震一把抱住姑姑，阻止姑姑的進一步行動。
“自從買了電腦，你天天就抱著你的電腦，開始你能顧著學習，我們也不說什麼，現在呢？現在居然要退學！”姑姑大概不能接受一向聰明乖巧聽話的兒子居然要退學，反應才這麼大吧，聽起來，似乎好像我和哥哥對家中弟弟妹妹的影響讓他們有了這些特別的思想，希望姑姑不要把氣撒在我們身上啊！
小心翼翼地看了一眼姑姑，姑父已經把她給勸住了，姑姑正一把鼻涕一把淚地說著，“不讀書，你今後幹什麼？不讀書，你能幹什麼？你……”
我們一齊翻白眼，姑姑平時看起來還是挺厲害的嘛，怎麼遇到孩子的事就這個樣子？
“我不讀書，不學習，一樣能生存下來！”震震或許被壓制了，突然地反彈。
“媽媽，你勸勸姑姑好嗎？實在不行，不是還有我這個當姐的養他們嗎？你們那麼擔心幹什麼嗎？小孩子 又不會餓死？我們家和其他的家庭有不一樣，不是不讀書就沒有出息的？”我笑著勸解。
經過我們的居中調和，所有人終於冷靜下來，坐在客廳里冷靜地聊天。
“震震，話我不多說了，你要回去讀書。先不要插嘴，你的理由我都知道，我想給你說一些理由，你先聽好嗎？”