第49頁
老師在上面講課，我就在下面偷偷地看，老師發覺後把我的小耳朵提起，我當時真以為一股神秘的力量找上門來了，就大聲喊叫：“老師救命啊，我要被吸進去了。”
其他的孩子遇到危險，都叫“我的媽呀”，像我們這種空巢兒，“我的媽”在千里之外打工，任你喊破喉嚨都無濟於事，真正應驗了農村的一句俗話：“沒得媽喊得。”
沒得媽喊得可以叫爹啊，有個詞語不是叫做“喊爹叫娘嗎”？可是喊爹也不應，因為爹也出門掙錢去了。
可以喊天啊，可叫天天不應，可以叫地啊，可叫地地不靈。所以，大多數留守少年，特別是兒童，在遇到“老鷹抓小雞”那種危險的時候只能叫老師。
甚至有的留守兒童喊急了，把老師喊做了爸爸。老師呢，不知是真的沒有聽清楚還是假裝糊塗，反正是答應了，還挺樂和的。你想，當爸爸誰不樂和啊。
當時，老師提起了我的小耳朵，我看書進入了角色，就大呼“老師救命啊！”老師說：“我正在救你啊,你再這樣下去就真正沒得救了，到牆角站著去，下課到辦公室來。”唉，原來此“救”非彼“救”。
現在讀高中了，咱也算個大半個唯物主義者了，當然不會相信那些科幻作品的真實性了；但浪哥到底到哪兒去了呢？我探出身子，不看不知道，一看嚇了一大跳。
當時看見那驚險的一幕，我的心臟差點跳出了喉嚨。
真實恐怖蜘蛛俠54
我在陽台上探出身子到處找尋消失了的浪哥，終於找到了。
可是找到比沒找到更讓人恐怖，你猜出他在哪裡了嗎？沒有吧，我相信任何人都不會猜出來。
原來他吊在陽台旁邊一根直通樓底的水管上，正慢慢往下滑，此時已到了四樓。
我的媽啊，水管那麼細，中途又有接頭，要是承受不了重力，接頭突然斷開，或者是突然一下失手，這麼高摔下去，那還不成了肉渣，能有活命嗎？
我驚得嘴巴張成了“O”型，大氣都不敢出，因為此時外人一個細小的舉動，哪怕是一個呵欠，都有可能讓他分心而失手命赴黃泉。而此時我的身體偏偏不爭氣，想打噴嚏。我連忙把拳頭緊緊地塞在嘴巴里，藉此阻止這致命的噴嚏的爆發。
浪哥兩隻手穿過水管與牆壁之間的空隙，緊緊地抓住水管，雙手交替往下，腳懸在空中，頭一會兒朝上，一會兒向旁邊，想努力地去看下面還有多高，可是又看不著。他就像電影裡的蜘蛛俠，身體緊緊地貼在牆壁上，只是穿的不是黑衣，動作也沒有那麼瀟灑，本領也沒有那麼高強。
我甚至能夠看見他驚恐不安的神態。
他可能是被下面看不見的高空嚇怕了，我看見他企圖從四樓往上爬，他的雙手往上交替了兩把，但是往下容易往上難。他費力地往上攀了兩把，就放棄了這種無謂的努力，懸在那裡，上也不成，下也不敢，停留了大約兩分鐘。我隱約聽見了他大口的喘氣聲。雖然夜裡看不見他額頭的汗水，但是可以想像他此時的焦急與驚恐程度。
他又慢慢地往下滑。大概他是橫下了一條心，既然懸在這裡上不沾天、下不著地，最後體力耗盡掉下去摔死，倒不如往下滑試試運氣，也許還有一線生機。
突然，他的身子猛烈地晃動起來，像要抓不住的樣子，一雙腳在空中亂彈。
我頓時嚇得差點叫出聲來，趕忙緊緊捂住了嘴巴。不能叫，這一叫就要驚動寢室的同學，讓他們知道了，跑到陽台上一鬧嚷，不但幫不了忙，反而會加速浪哥的不幸。
他一定是遇到水管的接頭或者是固定水管的夾釘了，下滑的動作受到了阻礙，而他沒有注意，所以才會出現這種危象。
我在陽台上替他干著急，身上的汗水直流，把三角褲衩的褲腰都打濕了。
這可惡的浪哥，為了上網，用生命作賭注，這樣做值得嗎？
也許，他在跨出陽台的時候，根本沒有計較這樣做的後果，滿腦子想的都是遊戲過了幾級，今天闖關能不能成功等問題。而忽略了他的生命不僅僅屬於他自己，還屬於所有關愛他的親人、朋友和社會。
太輕率了，這可惡的電子毒品，竟然輕易擾亂了堂堂一個高中生的正常理智，讓他做出這樣的蠢事。
假設他的父母看見此時這一幕，當如何想？我不敢想像。
他就那麼懸在半空，頭朝上揚，凌亂的長髮在晚風中亂飛，命懸一線。
為網痴狂小命懸55
見此情形，我驚得冷汗直流。怎麼辦呢？去叫學校領導和老師嗎？
一是不敢，要是被發現了，浪哥非被開除不可。
二是不能，只要我一咋呼，那麼整個男生寢室非鬧翻天不可。這樣非但幫不了浪哥的忙，反而會把事情搞砸，加快他摔死的速度。
也許你要埋怨學校安全工作做得不到位，措施不得力，為什麼不安個防盜網啊，為什麼要在陽台邊安個水管啊，如果不這樣不是什麼事都不會發生嗎？
如果你這樣想可就錯怪學校了。雖然我們在背地裡也常常埋怨學校這樣不好那樣不好，比如食堂賣的飯里有老鼠屎啊，一個寢室人住多了嘈雜啊等等，但是，大家對學校的安全工作還是基本滿意。不但滿意不說，還因為做得太周全，讓喜歡夜間出去活動的夜貓子多有不便。
其他的孩子遇到危險，都叫“我的媽呀”，像我們這種空巢兒，“我的媽”在千里之外打工，任你喊破喉嚨都無濟於事，真正應驗了農村的一句俗話：“沒得媽喊得。”
沒得媽喊得可以叫爹啊，有個詞語不是叫做“喊爹叫娘嗎”？可是喊爹也不應，因為爹也出門掙錢去了。
可以喊天啊，可叫天天不應，可以叫地啊，可叫地地不靈。所以，大多數留守少年，特別是兒童，在遇到“老鷹抓小雞”那種危險的時候只能叫老師。
甚至有的留守兒童喊急了，把老師喊做了爸爸。老師呢，不知是真的沒有聽清楚還是假裝糊塗，反正是答應了，還挺樂和的。你想，當爸爸誰不樂和啊。
當時，老師提起了我的小耳朵，我看書進入了角色，就大呼“老師救命啊！”老師說：“我正在救你啊,你再這樣下去就真正沒得救了，到牆角站著去，下課到辦公室來。”唉，原來此“救”非彼“救”。
現在讀高中了，咱也算個大半個唯物主義者了，當然不會相信那些科幻作品的真實性了；但浪哥到底到哪兒去了呢？我探出身子，不看不知道，一看嚇了一大跳。
當時看見那驚險的一幕，我的心臟差點跳出了喉嚨。
真實恐怖蜘蛛俠54
我在陽台上探出身子到處找尋消失了的浪哥，終於找到了。
可是找到比沒找到更讓人恐怖，你猜出他在哪裡了嗎？沒有吧，我相信任何人都不會猜出來。
原來他吊在陽台旁邊一根直通樓底的水管上，正慢慢往下滑，此時已到了四樓。
我的媽啊，水管那麼細，中途又有接頭，要是承受不了重力，接頭突然斷開，或者是突然一下失手，這麼高摔下去，那還不成了肉渣，能有活命嗎？
我驚得嘴巴張成了“O”型，大氣都不敢出，因為此時外人一個細小的舉動，哪怕是一個呵欠，都有可能讓他分心而失手命赴黃泉。而此時我的身體偏偏不爭氣，想打噴嚏。我連忙把拳頭緊緊地塞在嘴巴里，藉此阻止這致命的噴嚏的爆發。
浪哥兩隻手穿過水管與牆壁之間的空隙，緊緊地抓住水管，雙手交替往下，腳懸在空中，頭一會兒朝上，一會兒向旁邊，想努力地去看下面還有多高，可是又看不著。他就像電影裡的蜘蛛俠，身體緊緊地貼在牆壁上，只是穿的不是黑衣，動作也沒有那麼瀟灑，本領也沒有那麼高強。
我甚至能夠看見他驚恐不安的神態。
他可能是被下面看不見的高空嚇怕了，我看見他企圖從四樓往上爬，他的雙手往上交替了兩把，但是往下容易往上難。他費力地往上攀了兩把，就放棄了這種無謂的努力，懸在那裡，上也不成，下也不敢，停留了大約兩分鐘。我隱約聽見了他大口的喘氣聲。雖然夜裡看不見他額頭的汗水，但是可以想像他此時的焦急與驚恐程度。
他又慢慢地往下滑。大概他是橫下了一條心，既然懸在這裡上不沾天、下不著地，最後體力耗盡掉下去摔死，倒不如往下滑試試運氣，也許還有一線生機。
突然，他的身子猛烈地晃動起來，像要抓不住的樣子，一雙腳在空中亂彈。
我頓時嚇得差點叫出聲來，趕忙緊緊捂住了嘴巴。不能叫，這一叫就要驚動寢室的同學，讓他們知道了，跑到陽台上一鬧嚷，不但幫不了忙，反而會加速浪哥的不幸。
他一定是遇到水管的接頭或者是固定水管的夾釘了，下滑的動作受到了阻礙，而他沒有注意，所以才會出現這種危象。
我在陽台上替他干著急，身上的汗水直流，把三角褲衩的褲腰都打濕了。
這可惡的浪哥，為了上網，用生命作賭注，這樣做值得嗎？
也許，他在跨出陽台的時候，根本沒有計較這樣做的後果，滿腦子想的都是遊戲過了幾級，今天闖關能不能成功等問題。而忽略了他的生命不僅僅屬於他自己，還屬於所有關愛他的親人、朋友和社會。
太輕率了，這可惡的電子毒品，竟然輕易擾亂了堂堂一個高中生的正常理智，讓他做出這樣的蠢事。
假設他的父母看見此時這一幕，當如何想？我不敢想像。
他就那麼懸在半空，頭朝上揚，凌亂的長髮在晚風中亂飛，命懸一線。
為網痴狂小命懸55
見此情形，我驚得冷汗直流。怎麼辦呢？去叫學校領導和老師嗎？
一是不敢，要是被發現了，浪哥非被開除不可。
二是不能，只要我一咋呼，那麼整個男生寢室非鬧翻天不可。這樣非但幫不了浪哥的忙，反而會把事情搞砸，加快他摔死的速度。
也許你要埋怨學校安全工作做得不到位，措施不得力，為什麼不安個防盜網啊，為什麼要在陽台邊安個水管啊，如果不這樣不是什麼事都不會發生嗎？
如果你這樣想可就錯怪學校了。雖然我們在背地裡也常常埋怨學校這樣不好那樣不好，比如食堂賣的飯里有老鼠屎啊，一個寢室人住多了嘈雜啊等等，但是，大家對學校的安全工作還是基本滿意。不但滿意不說，還因為做得太周全，讓喜歡夜間出去活動的夜貓子多有不便。