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“所以你的那些淘汰規則，是障眼法？”
“30分的簡單題，是通識課里教的；40分的中等題，是專業入門。我會在題目里給他們線索，只要他們能在不知道答哪題的慌亂大環境中認識到考試歸根結底在於答題，能夠冷靜地分析題目本身，根據題目的具體題型，難易程度，同伴的性情傾向，判斷出對方的選擇，做出反應，就可以過關。當然，如果題目答不出來，這個水平升上來我派什麼任務給他們？還是留在下忍里練幾年吧。要是一組有兩個人能答50分題，都那麼厲害了，我有什麼理由不要啊。當然這都是特殊情況，不是我要選拔的主體。”
在可控的大方向上是這樣計劃的，至於醫療、偵查、防衛三項專業技能之間孰輕孰重，由於無法取捨索性打散之後閉著眼睛抽一套。對於那些可能剛好特長與抽中考卷不對接的考生，鹿丸表示運氣也是忍者綜合素質的一部分。另外，在這種情況下仍有能力聯絡的小組，就當作特長生晉升了好了。忍者的世界本就是複雜的，他們要執行的任務也是多變的，許多不可控的因素會導致任務失敗甚至人員傷亡，也有許多不可控的因素誤打誤撞地促成了任務的完成。鹿丸能控制的，就是選拔一批既有能力保護自己，又能夠在多變的任務情況中認清任務實質的忍者。
“大體可行，我會讓靜音把通知發到相關部門去。你把這些東西處理掉，明天中午返給我。”綱手指著桌上的一摞文件袋給鹿丸增派任務。鹿丸斜眼瞥她，無奈歷經半百風霜的臉皮太厚，念叨著“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚、空乏其身……”下午出雲前輩又抱了一摞原本該送到火影辦公室的文件放他桌上，說不急不急，星期五上午送去蓋章簽發就行。算了，不過是繁瑣些，又不涉及危險任務，替她就替她吧。
木葉62年4月13號中忍考試第一場
審核考試資格的出雲前輩今年異常的親切，熱心地為考生指明教室方位，和善到有些怪異。大家都一頭霧水不知道將小組分開是什麼意思，趁著考官沒來，與熟識的人聊天討論，既然是打探情報也是緩解緊張。最後一個考生進入考場後，考場的門關上了，明明考官還沒有出現。有人提出會不會是像霧隱村那樣讓考生之間互相廝殺，剩下三分之一才會開門。立刻有人反駁：第一場是筆試，戰鬥的話這裡場地小，還有桌椅，不適合。但前者的可能性還是煽動了大家的不安。
在監控室里看到考場氣氛醞釀的差不多了，鹿丸笑著打開了視頻通話。假意清了清嗓子，斯條慢理地說：“我是中忍選拔第一次考試的考官，奈良鹿丸。請各位考生拿一張試卷，隨便找位子坐下。”
聽說領試卷，確定是筆試的大家終於可以把懸著的心放下。排隊時，看著屏幕上的人靠著椅背一副快睡著的樣子，眼下大大的黑眼圈，寧次抿了抿唇，心裡有了計較。
“大家都坐好了嗎，太麻煩了我就長話短說吧。你們運氣真不錯，今年的規矩由我定。第一次是筆試，請大家看題。一共有三道題，這三道題的分數從上到下依次是30、40、50。每個人從這三題中選一題作答，是否合格以小組的總分來判斷。首先，三個人總分超過100的小組，不合格；剩下的小組計算平均分，分數低於平均分的小組不合格，平均分以上的合格。考試開始。”
鹿丸公布考試規則時大家就在竊竊私語，隨著鹿丸宣布考試開始，屏幕上顯示倒計時，更是陷入慌亂，不知道這是什麼名堂。
寧次看了一下試卷，發現三題依次考察防衛、醫療、偵查三個方面的知識，雖然難度在遞增，但也不是做不出來，問題在於自己要答哪一題。便想鹿丸是什麼意圖，他明明說麻煩要長話短說，結果並沒有。還說什麼遇到他是運氣不錯，因為規矩由他定，鹿丸可不是那麼多話的人。是了，規矩，鹿丸他說的全是規則，很簡單的規則被他越說越亂，大家越聽越懵。他在引導考生的情緒，讓考生自己去設想不合格的分數組合，從而發現答哪道題都存在被淘汰的可能性，最終不敢答題。那被淘汰的可能性在另外兩個同伴身上，不知道對方會答哪道題，自己便不敢貿然答題。
為了驗證自己的猜想，寧次走到窗邊，果然做了隔聲處理，白眼還能看到房間四角有結界：鹿丸他不想讓小組內聯絡。即使有人能越過結界，聯絡上同伴，也是少數。他不會不明白考試是為了選拔主體，所以答題的方法不是聯絡同伴。鹿丸，你想考察的能力是什麼？線索在哪裡？規則中只有30、30、40和0、50、50兩種組合是絕對安全的。要如何在不能聯絡同伴的情況下答題？答題？！先用淘汰的可能性恐嚇大家不敢答題，可是不答題就只能被淘汰。有些人被他忽悠地到現在只看到分數，連題目內容都沒看。防衛、醫療、偵查，是考察小組中的分工配合嗎？同時為了選拔主體，所以30、40分的題目都很簡單？故意繞那麼多彎子，是想考察這個？
想起鹿丸眼下大大的黑眼圈，肯定是堆積工作熬夜了，該教訓教訓他了。寧次想。
鹿丸在監控室看著三個考場內的情況，想著：還是任務出得少，實戰默契沒有養成啊。對熟悉的幾人不免多看幾眼，突然見到寧次與雛田站起來，用八卦空掌碰撞替代了驚堂木。原本亂鬨鬨的考場安靜下來，鹿丸也就能聽到寧次說話了，支著下巴看寧次怎麼應對。
“大家全體合格吧，我來告訴你們答題的方法。” 誒？還能這樣玩？
“你們聽到了，另兩個教室也在試圖聯絡我們，但是聲音傳到這裡是沒有價值的嗡嗡聲。我可以讓牆壁震動發出信號，但是如果我發出信號之後你們仍然試圖用喊叫聯絡對方，另一個考場的人就不知道信號是誰發出的，是不是發給自己的。現在我們停止喊叫，發出統一的信號可以嗎？”
鹿丸心中激盪：寧次！你擾亂我！寧次！寧次！
名叫日向寧次的強有力的不可控因素，力挽狂瀾，偏轉了考試的方向。鹿丸把每個人孤立開來要求他們獨立思考，認清任務的本質。寧次卻超脫出小組統率了所有考生，給他們指明了方向。那是鹿丸從未想過的勝利方式。
鹿丸盯著屏幕，看寧次和不願意全部通過的人交涉，溫而厲，威而不猛，恭而安。似乎又見到學生時代那個高傲的日向寧次，鋒芒畢露，叫人移不開眼。又因為那個人是自己的愛人而莫名驕傲。
結果最後不得不再加一道附加題刷人。儘管如此還是將第二場考試推到隔日，去和五代目匯報這場突發事件，請示是不是要重新考試。綱手表示不用了，讓第二場再嚴格一點就可以了。其他前輩笑他泄題了。
“你倆連體嬰一樣的在一起，泄題了吧。”
“前一段時間不是每天都在他家“辦公”？我們早就懷疑你最近效率那麼高是不是他幫你做的了。”
“確定要負責第一場考試之後我就沒見過寧次，而且以前也沒有連體嬰一樣的在一起好嘛。”鹿丸表示，連我自己都沒想到可以這樣玩好嘛……