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《數學基礎》對她而言，實在沒有什麼太難的，老教授原先還生怕她基礎不紮實，上課不聽會落下，但看了她每次交的作業之後，就再也沒提讓衛添喜認真聽課的事兒。
另外一邊，老教授拿著衛添喜寫的過程去了科學院數學研究所，找到自己的老夥計陳潤之先生，請陳潤之先生幫忙把關。
陳潤之先生在數學研究所內的地位超然，在國內數學界已然是尋常人難以企及的高峰，他拿著衛添喜的手稿演算了一下午便拍板確認下來，“準備投稿《數學學報》吧，寫的正式一點，格式問題需要注意，如果能趕上今年的第一版最好，如果趕不上，那就放在第二版的頭版上！”
第70章
衛添喜的論文即將發表在《數學學報》上的消息是老教授在課堂上親口同學生們說的, 他的本意是鼓勵數學系的學生向衛添喜學習, 培養自己的數學思維與鑽研精神，但沒想到學生們的關注點全都跑偏了。
老教授說，“能在《數學學報》上發表文章, 解決的還是現如今困擾許多數學研究工作者的問題, 這足以證明衛添喜同學的能力，經過系裡決定, 給予衛添喜同學一定的特權，比如說上課請假問題, 課程免修問題……當然，這些都是有前提的。衛添喜同學, 你想要免修一門課程, 必須在那門課程所在的領域做出一定的研究成果，發表一定數量的論文, 論文質量也需要同《數學學報》持平。”
衛添喜想了想賀遠給自己的那道題目以及她給自己規劃的‘刷書’計劃, 似乎在教室中刷與在圖書館中刷、或者是在寢室中刷，並沒有太大的差距, 便把這件事當成耳旁風一樣灌過去了。
老教授見衛添喜每天都回來按時上課、按時交作業, 心裡還挺高興的，至於衛添喜每次上課都埋頭做自己的事情, 老教授選擇性失明了。
甚至說，老教授每次講完課就喜歡到衛添喜的座位旁轉轉, 看看衛添喜最近正在看什麼書, 在琢磨什麼樣的數學問題, 還會時不時給出一點意見與建議，看著自己的學生飛速成長，雖然同自己的教育並沒有太大的關係，但老教授心裡依舊十分歡喜。
只不過對於衛添喜刷書這種做法，老教授並不是十分認同，他同大多數人的觀點一樣，數學這種科目還是應當多寫多算多練的，明里暗裡提醒了衛添喜幾遍，見衛添喜不再一上課就刷書，而是拿出一些嶄新的大白紙來演算，老教授心裡得意極了。
學習好還虛心，這孩子必成大器！
別說是看衛添喜寫的那些解題過程了，單單是站在講台上看衛添喜面帶微笑地推導數學公式，他就覺得是一種享受。
歲月靜好的感覺大概就是這樣吧。
老教授下課後便溜達到衛添喜旁邊，準備拿起衛添喜的手稿看，怎料衛添喜突然一把按住那手稿，將他嚇了一跳。
“添喜同學，你這是……”老教授心中有點震驚，還有點不高興。
衛添喜一臉歉意，“老師，抱歉，這是核物理研究所那邊的賀老師委託給我解決的問題，可能涉及到一點機密，不方便給您看。”
老教授腦海中的疑雲更濃，“核物理研究所，賀老師？你說的是小賀，賀遠？他把那道題目拿給你做了？用數學方法計算核子約束？”
衛添喜點頭，“是，做了有半個多月了。”
“怎麼樣？你有思路了嗎？”
老教授心裡的那點兒不高興早就消失不見了，當初賀遠拿著那道題目來科學院數學研究所求助的時候，他也過去幫忙了，還提了好幾種解決辦法，可惜後來的一次次嘗試都證明，他提的那些方法都是走不通的死胡同。
衛添喜將自己寫的手稿整理了一遍，看著上面塗塗改改的內容，想著自己待會兒再重新謄抄一遍過程，雖說有洛必達星球的數學知識作為起點，但這些具體到每一個問題上的解決方法，還是得她親自去摸索的，自然會存在考慮歪的地方，需要在論證過程中不斷調整自己的思路。
“已經論證過半了，我把那道題目分解成為四個階段性子題目來證明，已經證明了兩個，第三個也差不多快要論證完畢了，大概還需要一周的時間，這個問題應該能解決。”
老教授一巴掌拍在課桌上，“你連這個問題都能上手論證，那還來上什麼課？聽這些簡單的東西，不純粹是浪費時間嗎？你到數學樓去找我的辦公室，到我辦公室里論證，那兒安靜也沒人打擾，盡全力論證這個問題，如果你能把這個問題論證出來，我親自給你申請科學院數學研究所的研究員崗位，推薦你加入咱們國家的數學學會。”
衛添喜委婉拒絕，“謝謝您的好意，不過賀老師已經說要推薦我加入核物理研究所了。”
“啥？小賀推薦你加入核物理研究所？”
“這不是胡搞嗎？你一個學數學搞數學的，去什麼核物理研究所？我同他老師說，讓小賀放棄，你還是到咱數學研究所來，有這麼好的數學天賦，你不來數學研究所，那絕對是數學研究所的損失，也是對你自身天賦的埋沒！”
衛添喜：“……行叭。”
坐在衛添喜身邊的牛燕羨慕得眼珠子都紅了，大家都是剛入學的新生，憑什麼她衛添喜就能同老教授搭上關係，憑什麼她衛添喜就能同核物理研究所的老師搭上關係，憑什麼她衛添喜就能被人搶著要，而自己還得被老師口中那些簡單的東西浪費時間？