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大家配合地笑幾聲，免得這齣獨角戲太過沉悶。
“宣傳委員平時也沒什麼事，除了黑板報、運動會收宣傳稿之外……要不就艾琳來吧?我們黑板報這期由澄鐸負責，從下期開始從第一組輪，這樣一個組一學期最多輪到兩次，大家覺得如何?”
“可以!”
“艾琳同意嗎?”
“同意的，老師。”
“那你就負責統籌安排，大家都要聽艾琳的安排啊。”
“好!”
* *
十月中旬，學校準備舉辦一場合唱比賽，剛好對應六班門口公告上的時間。
整件事由文娛委員自行組織，只是在班會選歌時，班主任提議：“小虎隊的《愛》我覺得挺好聽的……你們聽過嗎?就‘把你的心我的心串一串……’”
班裡傳來幾聲爆破般的笑聲，班主任靦腆地撓撓頭，說道：“反正我就提個意見，你們自己決定。”
時典把大家提出的曲目寫在黑板，有老生常談的《明天會更好》、《感恩的心》，還有玩出新花樣的《春天的芭蕾》、《青藏高原》……
大家笑著鬧著要唱《青藏高原》，最後投票時也想投這首歌，只是都有一個顧慮：調太高了唱不上去怎麼辦?
時典想了想說：“我們投票少數服從多數，如果大家都想唱《青藏高原》，伴奏可以降調。”
“降到我們能唱的調嗎?”
“嗯!”
“這樣效果會不會比較差?”
“不會，我們以前合唱也有唱過，降過調，感覺還不錯。”
有了斫輪老手，大家似乎安心許多。於是一輪投票下來，敲定《青藏高原》作為合唱曲目。
時典回到位置上，余雅然問：“你以前也組織過這首歌的合唱?”
“初二的時候組織過，我們還拿了第一名哩!”
“哇，真厲害呀!”
“你知道怎麼給伴奏降調嗎?”葉澄鐸一邊寫作業一邊問。
“用軟體就行啦。”時典說。
“他還想說你不會降他要幫你。”仇安心直口快，說話比火箭還迅疾，叫人反應不來也制止不住。
底子被抖乾淨的葉澄鐸惱惱地覷他一眼，瓮聲瓮氣道：“就你話多。”
時典笑嘻嘻地靠在他桌邊，看著他飛快移動的筆尖，說：“這你就不用擔心啦，你要是想幫我，就教教我這一題。”
“這題?”
“嗯。”
時典把練習冊攤到他面前，指著草稿紙上的運算步驟說：“算到這裡，接不下去了。”
葉澄鐸看了五秒鐘不到，直接說：“你自己看看為什麼接不下去?”
“開不了根號，我看了下參考答案很乾淨，可這得數算出來拖泥帶水的。”
“你步驟都對……”葉澄鐸肯定道，筆尖則在一個數字下面划動，“是這個數算錯了。”
“算錯了嗎?”
“七八多少?”
“五六。”
“五六加三……”
“五九。”
“你寫六六。”
時典目瞪口呆：“剛剛算不出來時又正好要投票就沒再檢查。”
“你算的時候就要注意，這是小錯誤，再回頭檢查的話很浪費時間。”
“知道了，葉老師。”
葉澄鐸撓撓眉心，既然她這麼說了，他也順著她的意這麼演，於是說道：“快回去做作業，不然放學後留下來做衛生。”
“好的好的，我這就去。”時典頷首，畢恭畢敬。
下一秒，兩個人都情不自禁地笑起來。
時典罵葉澄鐸“傻子”，葉澄鐸罵她“傻子鼻祖”，於是時典叫了他一聲“孫子”，他把一直放在她椅子下的腳抬起來，熟能生巧，踹得輕車熟路。
第19章 插PTER 19
各班的排練在緊鑼密鼓地進行，時不時就能聽到左右班級洪亮的歌聲。
原本得知同學們投票選出的歌曲是《青藏高原》時，班主任驀地沉默了。
然而，一聽到隔壁班在唱《We are all in this together》，他又自我安慰道：“沒關係，不管唱什麼肯定比他們唱得好，他們唱的這都是什麼……我去看看。”
說著，抬腳去了六班。
不多一忽兒，大家便看到他和六班的班主任談笑風生地走出來。
時典回家後把《青藏高原》聽了數十遍，聽得耳朵都快起繭子了，才把男聲部和女聲部以及最後的高音部分安排好。
她把降調的伴奏存到U盤裡，第二天拷到班級電腦上，當天下午最後一節自習課便開始了第一場排練。
時典站在同學面前，緊張地搓了搓手，但仗著身高優勢，也因著聲色較為渾厚低沉，講起話來也比較有底氣。
“那我們先排一下隊伍……”她從桌上拿起一張紙，“我念到名字的人站到我右手邊——梓杏、小環……”
紙上寫著班級每個人的名字，每個名字都占著一個方格，有的方格寬，有的方格窄，對應的是每個人的體型，為的是把最後的梯形排得更好看。