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從某種意義上說，這樣的課堂跟以前並沒有任何的不同，甚至不如。比如說幼兒園的老師，雖然她們講的知識很淺薄很幼稚，但是它對於一個兩三歲的孩子來說已經足夠新奇，它讓孩子開始認識這個世界，啟蒙了他們的思想。再比如說中學的老師，雖然他們每年翻來覆去講的就是那本教材的東西，但是起碼他們督促了學生，不管是不是發自內心，他們表現出來的態度還算是認真負責的。而大學課堂，散漫卻非真正自由，喊著“以個人發展為目的”的口號卻對學生諸多掣肘，且不論什麼新鮮的知識、新穎的觀點，就是講課都看得出來明顯的敷衍和漫不經心。
我高三的時候落下一個病根，那年自從被老劉封為“殿後將軍”之後，我一旦坐得離老師近了點就渾身不自在，就好像後衛單刀面對守門員。於是我每天霸占著教室後面的座位，遙望講台上老師嘴巴一翕一合，耳旁是亂鬨鬨的說話聲，腦子裡一片空白，往往堅持不到幾分鐘就昏昏欲睡。
這學期總共九門課，九門課裡面除了基礎會計唯一一門專業課外，其他的分別是數學、英語、法律基礎、思想道德修養、計算機基礎等。還有一門課最扯淡，叫做植物學概論。在課表發下來的時候，學生們就個個揚言要去肉體問候一下教務處長的祖宗，想弄清楚會計學專業的學生去學植物學概論到底有著什麼樣的深謀遠慮和高瞻遠矚。
授課老師絲毫不覺慚愧，居然口是心非地說：“同學們，你們學這門課是相當必要的，你想啊，如果你們畢業的時候進了一家NY企業，這些知識對你們不是起到很大的作用嗎。”
這套說辭用來哄哄智力還沒有成熟的小學生是可以的，但是用來誤導我們，顯然低估了大學生的智商。儘管我們在很多方面被人誤導了十多年，但是既然今天我們能夠坐在大學的課堂，就代表著我們的思考能力日益成熟。這世界總有這樣一群迷信自欺欺人的人。好比說很多當官的總以為老百姓愚蠢，說什麼他們信什麼，哪怕你說熊貓是熊和貓生的都不會有人出聲質疑。真實的情況是，你什麼時候見過一個正常人會指責一個瘋子胡說八道。
學生們都嗤之以鼻，教室里發出一陣低沉的“切”的聲音。
秦建低聲罵道：“扯淡，老子既然進了這個專業，以後當然是做點專業的事情，澆水施肥搞綠化關我鳥事。再說了，今天學的東西四年以後也早他媽忘個一乾二淨了，有個屁用。”
“別吵了，弄得我都睡不著。”龔平嘟囔著說。他趴在支起來的書本下面，已經做了好幾個美夢。
第二扯淡的課是珠算。先不去討論在二十一世紀學這玩意兒有什麼用的問題，單說天天拿著算盤在校園裡面走來走去已經是件很丟人的事了。人家一看就知道這一群都是什麼專業的傻B。教珠算的老師是個四十出頭的女人。該老師的原型本來不錯，跟莫文蔚像是一個模子椡的，只不過莫文蔚是用那個模子鑄好又精雕細琢了一番，而她就沒那麼幸運，可能因為造物者太累，只給她椡了個毛坯就睡覺去了。該老師身體瘦瘦乾乾的，感覺就像莫文蔚拍戲不小心掉到滾沸的油鍋里然後爬出來的樣子。兩顆門牙突出，嘴唇儘管使勁地猶抱琵琶，也只能把門牙勉強半遮面，還是露出半截。我想，這學校真是物盡其用，人盡其才。這老師天生就是教珠算的料，四肢就像是算盤的杆，那齙牙正是杆上的珠。講起課來更是形、神兼備，有助於學生從聽覺和視覺上多方位接受知識。
微積分老師是個小伙子，剛從S大數學系研究生畢業，只比學生大六七歲。一張白白胖胖的臉，看起來蓬鬆軟和，一點褶皺都沒有。用散文的語言描述就是“吹彈得破”或者是“掐得出水”之類。俗話說“一白遮百丑”，本是形容女人的，但是放在男人身上應該也是適用的，這從女生的表情中可以得知。很多女生看著微積分老師那張白嫩的臉，臉上露出見到酸辣粉一樣的微笑。男生看出女生那微笑中的含義，當即就把自己的那個小醋罈子打翻，一下課就幫微積分老師取了個綽號，叫做“小饅頭”，倒也形象。所以從此數學課變成了這樣一副光景：一群女生對著小饅頭，臉上洋溢著饒有食慾的笑，旁邊一群男生捧著一壇壇的陳醋，隨時準備潑到饅頭上。
小饅頭剛從學生搖身變為老師，顯然經驗還比較欠缺。他還來不及改掉平時的一些小動作。比如他有時候在黑板上邊寫邊講某個定理的時候，另一隻手下意識的伸出小指摳摳耳朵，然後用拇指指甲對著小指彈一下，而講課絲毫不受影響，顯得好整似暇、風流瀟灑。彈完之後，可能突然意識到自己現在乾的是世界上最陽光的事業，這些動作有些不雅，忙把左手插進褲兜。我腦子裡立即浮現出此人在做學生的時候，一邊給哪個不開竅的女同學講題一邊故作風雅摳耳朵彈手指的情景。
小饅頭還有一個說話的習慣不知是怎麼養成的，很多人講話的時候會快速舔一下嘴唇潤潤嘴，但是小饅頭卻總喜歡在某個停頓的時候喳一下嘴，而且還“啪”一聲響，然後再接著說，就像是他女朋友在旁邊，講課講累了，親熱一下繼續講一樣。碰巧教室的擴音器效果又好，那“啪”的一聲通過東南西北四個音箱響徹整個教室，聽得女生個個心馳神搖，遐想翩翩，男生都暗暗起了一身雞皮疙瘩。
大學的數學果然比中學要高深得多。中學的代數或者幾何，裡面很多的定理學生都可以根據書上的講解推導出來。但是到了大學，那些微分公式、積分公式、拉格朗日定理就沒有人知道是怎麼來的。小饅頭三言兩語說了一下原理，然後就轉移話題說這些公式、定理你們記住就可以了，推導過程很複雜，我就不要求你們了。學生等的就是這句話，誰都不想為了搞明白這些東西是怎麼來的而絞盡腦汁費煞苦心，一個不小心，男生把自己搞得焦頭爛額陽痿早泄，女生把自己搞得月經不調氣血兩衰。我估計小饅頭的老師當時也是這麼跟他說的，所以小饅頭自己下去有沒有弄清楚來龍去脈還是個未知數，根據合理的歸納和演繹，這個未知數的解在很大概率上應該是“沒有”。其實我們這些人都不是數學家，本來沒這個興趣也沒這個必要把什麼都弄個水落石出，我們這些凡人學數學，目的無非就是兩個，要麼為了混口飯吃，要麼為了拿到這三個學分。
我本來想把自己的這些高深的思想跟秦建交流一下，側過臉來看坐在旁邊的秦建，只見他不知何時已趴在桌上睡去，課桌邊緣匯集了一灘明晃晃的液體。
大學課堂（下）
會計基礎老師是個剛從C大畢業的會計系研究生，是個大姑娘，擁有女人最喜歡的一樣東西——年輕。但是老天爺可能因為年紀大了，做事老是過火，年輕這個東西，你讓她自己知道就行了，沒必要非要給她一些公之於眾的標記——青春痘，弄得大家都知道。但是世上的人看問題，總沒法像馬克思他老人家一樣深刻，往往反其道而行之，只看事物的表面不看本質，尤其是男人。當一個男生看一個女生臉上青春痘的時候，他絕對看不見前面的“青春”兩個字，看得見的只有一個“痘”字，還有就是某些痘上因為成熟而呈現出的小白粒。倘若世上的女生在容貌和智慧二者選其一的時候可以自由抉擇，她們一定都會毫不猶豫地選擇前者，因為女人不僅看問題只看表面，追求的東西更加表面。美貌與智慧之所以不可能在一個女人身上並重，絕不是因為什麼上天公平，真正原因是一旦女人擁有了美貌，智慧對她來說如同一坨屎一樣無足輕重，只有在不幸沒有擁有美貌的情況下，她們才別無選擇要靠智慧取勝。當然也不排除一部分自暴自棄的人，既不具備天生的容貌，也不想去追求智慧，這就是我們常說的“醜人多作怪”了。