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眾人循聲望去，原來是一位扎著羊尾辮的小姑娘。王隊長用手親切地撫摸了一下小姑娘的頭，示意小姑娘到警車裡面去談。
坐定後，王隊長對小姑娘說：“你能首先介紹一下自己嗎？”
“好，我叫宛紅，今年十五歲，初中剛畢業，”小姑娘吞了一口唾沫，像是在快速朗讀課文一般繼續說道：“家住海星鎮……”宛紅小姑娘不斷用手比劃著名，還不時地用一隻手指了指拐彎處的古樸歇腳亭。
……
“好吧，你所講的情況很重要，我們會儘快聯繫死者的家屬”王隊長的語氣略帶嚴肅，一旁的公安文書將宛紅的敘述形成文字材料後交給王隊長。完後，宛紅在文字材料上面按了手印。
王隊長彎著腰從警車裡邊走出來，走近人群大聲問道：“死者家屬在不在？”
這時一對帶著滿臉淚痕的中年夫婦擠到王隊長身邊抽泣地說：“我們就是，我爸他真的沒救了嗎？”
王隊長朝他們點點頭，他說：“根據現場勘察和調查分析得出結論，老人家與你們親人走散後，在這裡突發疾病暈倒，在即將要倒向山谷的瞬間，將緊急情況下前來救助他的年青小伙子也一同帶下了山谷……”
得到解釋的死亡老者的家屬這對中年夫婦緊緊握住小伙子的手連身說道：“謝謝你啦！不好意思啦！”
小伙子連連搖頭，面部帶有一些愧色地對他們說：“我沒有做好，沒有做好。請你們一定要節哀順變！”
清場後，只有小伙子和宛紅沒有及時走開。小伙子走到宛紅面前，慚愧地笑了笑，說：“小妹妹，謝謝你為我作證。”
“大哥哥，你的挎包鼓鼓囊囊的，我能瞧瞧裡面的秘密嗎？”宛紅天真好奇地問道。
“行，這有什麼不可以的。喏，你看”，小伙子邊回答邊打開挎包。
“喲，裡面裝的儘是些石頭，這能有什麼用喲”，宛紅抿嘴“嗤”地笑出聲來。
“我這挎包里的石頭很重要的。你現在是不懂的，等你再長大些可能就知道哦”。小伙子繞有興趣地自我介紹說：“我叫武嘉男，武術的武，嘉獎令的嘉，男人的男，北京人。”
聽到小伙子這樣介紹自己，小姑娘“噗哧”一下笑出聲來。
小伙子繼續介紹自己：“我現在是廣州地質學院的大三學生。因為所學專業的原因，這個夏季我特地來到廬山一邊旅遊一邊考察冰川地質現象的成因。通過這次游廬山，我還真正喜歡上了廬山。廬山真美呀！……小妹妹，耽誤了你不少時間，對不起哦！”
宛紅紅著臉對小伙子說：“沒事的，沒事的……”
“小妹妹，我能冒昧地問一句，你為什麼在這裡提籃小賣？你讀幾年級？”小伙子有些好奇並帶有幾分關心地問道。
“我……我初中剛畢業，爸媽說再沒有錢送我上高中了……”說到這裡，宛紅眼裡噙著些淚水。
“對不起啊小妹妹，我不該問的，”小伙子見狀忙解釋道。
“沒關係，沒關係的……”宛紅面對小伙子連連擺手。
就在彼此對話的同時，宛紅無意間瞥見了小伙子頸脖子處的一塊公章面兒大小的深藍色的斑暈和他胸牌上的一行小字“廣州地質學院”。
“大哥哥，你該早點回去了”宛紅提示著。
“對，我是該回去了，再見！”小伙子背上了沉甸甸的挎包。
披著晚霞的餘暉，宛紅目送著這個名叫武嘉男的小伙子遠去的背影，眉宇間隱隱顯露出一點點莫名其妙的惆悵……
“在我這個所謂堂堂大學生面前，宛紅有些自慚形穢，她既不敢再介紹自己，也不好意思再多說話。十五歲的她既有兒童般的天真又偶爾透出少女朦朧般的幻想。”
我真的沒有想到，這一次的廬山之行與宛紅的第一次邂逅，居然對她的一生產生了重大而深遠的影響。面對著一個稚氣未脫，只想通過自己的努力積攢些念高中所需的學費而來廬山做小買賣的她，我又能多想些什麼呢？”
二、萌動
秋天到了，滿山的“毛栗”果成熟了。這種莖杆像玫瑰果實外表像是荔枝滿身長著小刺一串一串圓乎乎的“傢伙”，每年這個時候都要勾引著許多的農村娃娃去採摘它們，廬山東南綿延十幾里的山沖以及它周圍山谷的灌木叢中到處可見這種野味的“蹤跡” 。秋風拂面，山野中仍然散發出陣陣清香的各種不知名的小花小草此刻就像滿天星星一樣蟄伏在山間的各個角落。山道兩旁虛無縹緲的晨霧將一些越來越成熟的“毛栗”球不經意間亮在了灌木叢外頭。四位人見人愛的農村小姑娘的身影蹦蹦跳跳出現在山間小路上，打頭的是宛紅，儘管秋天山裡的氣溫還是很低，但她仍然穿著一件薄薄的已經褪了色的披肩粉紅色短衫。宛紅的臉上充滿了那種暑假的躁動和亢奮，微笑中還殘存著那份山裡的學生娃才有的那種對大山的依戀和好奇。她一邊哼著小曲，一邊用手指揮著同伴向大山的縱深行進。緊跟在宛紅後面的是翠枝、這是跟宛紅同齡但顯得比宛紅小了很多的女孩。她臉龐尖削身段瘦弱，一身校服穿在她身上顯得無比得寬鬆與肥大。隔著十幾步距離的是一個叫做水花姑娘、她今年也是15歲，圓臉龐圓眼睛圓圓的鼻尖加上圓圓的嘴唇，胖乎乎的她怎麼看也不像是農村姑娘。玲玲是她們四人中年齡最小的一位，只有十四歲，她緊緊跟著水花的後面，不時調皮地用手中的小剪刀剪去路邊的荊棘藤蔓。
山間的小路高低不平，越往灌木從林的深處走就越發邁不開腳。姑娘們也知道彼此之間相距不能太遠，過溝過坎也都相互攙扶著。假如一時半會拉開了距離，她們便隔一陣子就相互喊著名字。
她們一邊朝山里走，一邊用眼睛在灌木叢中搜尋“毛栗”果的身影。或穿進叢林，挪開兩旁的荊棘，直取隱藏在其中的“毛栗”果，或伸伸腰後用手中的剪刀尖數數小提籃中收穫的“毛栗”果的個數。
忙活了一陣子，四個人都剪了半藍子“毛栗”，水花的手刺進了好幾個“毛栗”果上的小刺。宛紅像老師教育學生那樣對水花說：“‘毛栗’你別看它圓圓的渾身帶刺的，這‘傢伙’其實很‘乖’的，你看。”宛紅一邊說著一邊做著採摘和取果實的示範動作。她用一隻左手的食指和大拇指輕輕鉗住“毛栗”球上面的莖葉或莖杆，另一隻手握著剪刀將刺乎乎的“毛栗“球剪下小心翼翼地放進小提籃中。
“如果你現在就想吃，你就這樣。”宛紅將灌木上小心翼翼地採摘下來的刺乎乎的“毛栗”球放在地上，用腳底踏在上面使勁來回搓動，只見“毛栗”球的刺被□□得軟沓沓直冒綠汁，青綠色的表皮自動脫落開，兩顆成熟的醬紅色的果粒誘人地暴露出來，宛紅用手指去除外殼，掰出內部黃□□嫩的果粒遞給水花：“嘗嘗，看甜不甜？”