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在數學講台上站了十七年，薛老師說起話都十分風趣。
知道韓訓要取材寫劇本之後，他建議道：「其實講題是次要的，主要是讓學生感興趣，明白解題方法，所以小韓你的劇情里，沒必要去琢磨什麼深層次的題之類的，太難了觀眾看不懂，我們這些老師看了都覺得心煩意亂，更別說學生了。而且啊，家長還喜歡問：這題你會不會啊？學生肯定特別討厭你，演的什麼啊！」
和老師聊天，韓訓終於從靈魂出竅的狀態回歸自我。
他請薛老師給了幾個經典題型，準備用到劇本里，然後徵求薛老師意見，約好空閒時候幫忙回答問題。
有了顧問，韓訓的劇本創作輕鬆許多，卡死在知識上的東西，迎刃而解，哪怕想不到解決辦法，留白之後，等到薛老師有空，就會幫他填補上缺失的關鍵。
完完整整的故事線貫穿了整個劇本，雖然主角們沒有提到多少奧數題目，那種攻堅克難的精神原生態的展現了出來。
學生們在題海里遭受挫折、迎難而上，從互相攀比、暗地較勁變成攜手共贏、拼搏奮進。
有點兒理想化的青春故事，毫不沾染世俗的氣息。
學生們的單純煩惱，圍繞著卷面上變化跳動的數字，逐漸硝煙瀰漫。
最後，在奧數賽場揮灑的熱淚，伴隨著激動人心的成績，令人由衷感嘆青春無悔。
這是一場屬於學生的數字戰鬥。
主戰場在8開A3大小的白紙上，不見血腥卻同樣殘酷的——
《校園戰爭》。
韓訓沉浸在校園大戰的世界裡，簡直要給青春飛揚的高中奧數團隊劃分勢力範圍，來一場筆尖實力對決，輸了的人三天不准做習題。
對學霸來說，不准做題簡直是地獄一般的折磨了好嗎。
三天不做題，一定會痛苦得心裡全是負罪感！
寫劇本的過程總是輕鬆愉快，韓訓的初稿剛完成，文鶴山的邀約電話就來了。
《紅律》拍攝結束，文老心情好，請韓訓吃飯。
文鶴山向來慢工出細活，《紅律》的拍攝進度原本和《代號梟鷹》差不多，可是因為取景的大蒙建築群地震損害嚴重，已經被列為了危險建築，弄得整個劇組擱淺下來，直到前段時間才殺青。
後續的忙碌都交給專業公司，文鶴山終於有了空閒，要和韓訓認真談一談。
韓訓以為文老要談定不下檔期的《晨昏線捕手》，結果他一進門，文鶴山就抓著他說：「新劇本寫得差不多了吧，拿來看看。」
幸好韓訓把初稿帶來了，要不然免不了文鶴山一頓嫌棄。
文老看劇本，韓訓和文航在旁邊看紀錄片，等吃飯。
文航最近沒接拍攝項目，跟在文鶴山身邊學習，自然對自家爺爺的動向瞭若指掌。
「爺爺雖然喜歡《晨昏線捕手》，但是選了角色之後，始終定不下來拍攝方式。」文航看文鶴山讀新劇本開心的樣子，欣慰的說道，「《紅律》拍攝又不是很順利，他太久沒這麼高興過了。」
文鶴山對《晨昏線捕手》的糾結，韓訓知道。
天文相關的電影，文老希望能夠實景拍攝，包括夜色和星空，完全用鏡頭來記錄天文學工作者的故事。
然而，這種高要求，實現起來非常困難，得到的效果可能還不如直接綠幕做特效來得順利。
雖然它是一部情調悠閒的人文電影，但是要拍好需要更多的時間準備。
可是……
「《紅律》怎麼了？」韓訓好奇的問道，「是大蒙建築群出問題了？」
「嗯。」文航點點頭，「本來說是輕微地震，雖然列為危險建築暫時禁止遊客進入，但是我們聽說，為了安全，當地政府決定拆除。」
大蒙建築群是一片懸空建築，鑲嵌在山脊之間，成為了那個時代老百姓躲避戰火的唯一居所。
《紅律》正是講述山脊懸崖邊，持續抗戰的歷史電影，大蒙建築群在近年政府修善加固之後，號稱百年內屹立不倒，凝聚了中華民族從古至今的建築智慧，還打算申請世界文化遺產。
結果一場地震，電影只拍了拍外景，做了做特效，還沒等大蒙風格馳名中外，這片令人驚嘆的人為懸空建築就要拆了。
韓訓心裡有些惋惜，歷史文化遺產逐漸消失，可能是他們這代人不得不面對的事情。
文鶴山幽幽的嘆息一聲，說道：「所以我想實景拍攝《晨昏線捕手》，說不定什麼時候，這片星空都見不到了，至少我想將它原封不動的保存在電影裡。」
「您想實景拍攝，就實景吧。」韓訓沒有意見，他知道文鶴山精益求精，「反正文老您什麼時候叫開工，我保證準時報導。」
結果，韓訓的表忠心，得了文鶴山一聲輕哼，「上次選角你還跑了呢。」
韓訓尷尬一笑，「那次是意外。」
「哦，那我選完角，一轉頭你怎麼躲軍營去了呢？」
韓訓繼續尷尬，「那次是任務。」
文鶴山哼哼唧唧的，反正自己是占理的一方，手掌把劇本拍得啪啪響，「意外哦，任務哦，那這次呢？」
韓訓嚴肅答道：「這次只是一個想法，人都沒選，導演也沒有，純粹是拿給文老看看解悶打發時間的！明天我就背著《晨昏線捕手》的劇本過來，改到您滿意為止！」