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郡主果然不是一般等閒的穿越女。
郡主的雄心壯志讓朕自愧不如。
朕穿成皇帝，卻只想著混吃等死糊弄日子，最多再嫖個男神談場跨時空的戀愛。
郡主身為女子，不但在戰場上立功，還有為社會進步做貢獻的志向決心。
朕和郡主好像穿反了頻道。
既然如此。
這個艱巨的任務就交給她吧。
朕只要扮演一個開明寬容的伯樂就行了。
朕心安理得地接受了郡主感激又崇敬的叩拜。
朕心裡暗慡。
朕順便交代她說：“青璃身份低微，朕得小心護著她。你們或有往來不便時，朕也可以代為傳達。”
郡主受寵若驚，連聲應是。
以後朕不方便扮青璃時，就可以直接跟郡主接頭了。
朕不但籠絡到了郡主，還順道解決了精分的問題！
簡直完美！
誰說朕沒有智商的！誰說的！
朕對自己的智商感到迷之自信。
朕辭別郡主後，雄赳赳氣昂昂地去視察皇子的功課。
皇子被郡主狂艹了兩節課體能訓練，此時看起來有點蔫，寫字的手都在抖。
但是看到朕來視察，還是打起精神專心上課。
真是勤奮上進的好孩子。
皇子正在跟宰相學習策論。
宰相對皇子讚不絕口，說用去年科舉的試題給皇子練習，皇子絲毫不輸應試的仕子，條理清晰、見解獨到，完全不像九歲孩童。
朕居然生出來一個早慧的神童。
看來朕不用等到皇子成年就可以撂挑子全丟給他了。
朕心甚慰。
朕用力誇獎了皇子一番。
皇子被誇得很是得意，還有點小盆友的表現欲，主動請纓說：“去年的試題，貴妃先前已經問過兒臣，不能和當場應試的仕子相提並論。兒臣斗膽請父皇再出一題，這樣才公平。”
就你們寫的那些文章，給朕看朕都看不懂，還讓朕出題當考官？
不知道你父皇是昏君糙包嗎？
你這樣沒有眼力見，很容易讓朕龍心不悅的你知道嗎？
朕剛剛才培養出的一點迷之自信瞬間被轟成了渣。
不不不，朕不能這樣輕易被轟成渣。
朕要對自己的智商有信心。
畢竟朕已經靠自己的聰明才智隨機應變化解了那麼多危機。
朕出不出來論述題，朕不能出別的嗎？
朕清清嗓子說：“既然有宰相的肯定，想必你的策論是極好的，朕很放心。朕考你點別的吧。”
皇子自信滿滿：“請父皇賜教。”
朕想了想：“朕考你個算術題。某寺廟中共有一百個僧人，大和尚每人吃三個饅頭，小和尚三人吃一個饅頭，一頓飯剛好吃一百個饅頭。你算算這間廟裡有幾個大和尚、幾個小和尚？”
朕琢磨著古代數學不發達，古人也不重視自然科學。
朕給九歲的小盆友出這麼個題目，應該不會被鄙視了吧？
這是朕從小學四年級的小外甥作業本上看來的，對皇子來說難度應該也合適，畢竟他是神童嘛。
朕說完過了好一會兒，也沒見皇子回答。
朕側頭向他看去。
皇子並沒有因為被考住而臉紅羞愧著急。
小盆友的顏藝和眼神有些複雜，顯得和他的年齡外表不太相符。
朕從他的顏藝里讀到了大寫的兩個字：臥、槽。
第三十章
朕一邊出題一邊就在心裡默默地計算。
設大和尚人數是x，小和尚人數是y。
xy=100
3x1/3y=100
那麼x=……
不行沒有糙稿紙和計算器朕算不出來。
朕和皇子大眼瞪小眼。
朕琢磨著是不是分數對古人來說不太好理解，太抽象了？
還要做分數的加減乘除運算。
畢竟這是一個嚴重重文輕理的社會。
要不朕改成經典的雞兔同籠問題，會更直觀簡單一點？
皇子直著脖子乾瞪眼看了朕一會兒。
皇子的面色稍稍放鬆，似乎想到了應對之策。
皇子問：“不知父皇說的這是哪一家寺廟？”
這跟哪家寺廟有什麼關係？
皇子又說：“兒臣從六歲起，便和大人吃得一樣多了。貴妃與娘親為了不讓兒臣忍飢挨餓，每每節衣縮食，兒臣至今銘感於心。這寺中的小沙彌就算再幼小，每餐三人分食一個饅頭也吃不飽。反觀寺中長者卻一人食三，是否不太尋常？尊老雖為美德，愛幼亦是常情。兒臣剛剛聽老師提起，昨日城門設防，查出一起拐賣凌虐幼童案，就有道觀牽涉其中。兒臣以為應當徹查此廟，以防再有類似慘劇發生。”
朕被他說得目瞪口呆。
一道簡單的數學題，硬生生解讀成社會與法。
可惜這種轉移話題模糊焦點歪樓的伎倆根本逃不過朕的法眼！
朕還是小學生時，抓耳撓腮做不出應用題，就已經用過這招了！
朕甚至人身攻擊過出題老師，什麼一個池子裡一邊進水一邊放水問幾小時裝滿，汽車在兩地之間來來回回開相遇幾次，純屬浪費資源！出這種題的人是不是有貓餅？
結果就是被數學老師拎到門口去罰站。
所以朕對小盆友的那點心思門兒清。
朕說：“吾兒言之有理，確實可疑，該查。不過徹查之前，還是得先算一算究竟有多少人，不然府衙一出動，有人聞風逃跑、藏匿幼童怎麼辦？”
呵呵，比扯淡，你能比得過你老子？
皇子被朕噎住了。
皇子的臉色尷尬地轉了幾轉，似乎不太甘心神童之名就這樣被朕的詭異問題打倒。
皇子把皮球踢給宰相：“學生愚鈍，請老師指教。”
小盆友還有點小心機啊。
宰相放下手裡的書。
宰相教的是語政史，當然也是一枚純粹的文科生。
宰相稍一思索，說：“長者一人食三，小童三人食一，不妨將一長者與三小童分成一隊，則每隊正好四人食四，百人恰好可分二十五隊。所以總共應當是二十五名僧侶，七十五名小童。”
看！真正的聰明人，就算從小隻看經史子集、只寫之乎者也，不知道什麼是二元一次方程組，沒學過分數的四則運算，也照樣可以想出符合他們思維習慣的解法。
朕對宰相更放心了。
朕慈愛地拍了拍皇子耷拉的腦袋，囑咐他聽老師的話，好好學習天天向上。
之前朕也會暗搓搓地懷疑。
皇子長得又不怎麼像朕，還這麼聰明，到底是不是朕親生的。
今天朕發現了，皇子其實也並不是那麼聰明。
皇子只是比較勤奮好學刻苦努力。
而且皇子的腦洞方向也跟朕很一致。
朕覺著皇子是朕親生的可能性又大了一點。
雖然他就算是隔壁老王生的，朕也並不在意。
有兒子就行了，要啥自行車。
朕完成了今天檢查兒子功課的日常任務，心情愉悅地打道回府。
朕覺著短時間之內皇子應該不會再希望朕去檢查他的功課了。
朕至今仍然能回憶起被一課一練、黃岡啟東、五年高考三年模擬支配的恐懼。
將心比心。
朕並不想把這種恐懼傳遞給下一代。
朕今天集中解決了這麼多麻煩事兒。
覺得自己棒棒噠。
朕決定回寢宮去好好地躺一躺。
順便想一想下一步如何繼續勾搭皇叔這一重大課題。
朕回到寢宮前不遠處，又看到了郡主。
郡主這回不是空手來的。
郡主手裡捧著個小小的藤條箱。
郡主比朕先一步，已經走到院門口了，問門前的小太監：“你們這兒是不是有個小宮女兒叫青璃？叫她出來一下，我找她有事兒。”
小太監應道：“是，奴婢這就去叫她，郡主稍等。”
朕頓時給嚇精神了。
朕不顧形象地大吼一聲：“且慢！”
郡主和小太監都被朕吼住，轉身向朕行禮。
朕走過去把郡主拉到一邊小聲說：“青璃今日不當值，賢妹找她何事？”
郡主有點失望。
郡主指指手裡的藤條箱：“沒什麼事兒，就是有點兒東西想送給她。”
朕先板起臉嚴肅地：“青璃是朕身邊的宮婢，郡主饋贈她禮物，她如何承受得起？被人看到該說閒話了。”
郡主面色一凜：“皇兄教訓得是。”
朕又放軟語氣說：“不如把東西給朕，朕趁無人的時候再轉交給她。”
郡主猶豫片刻，說：“那就有勞皇兄了。”將手裡的藤條箱遞過來。
朕接過來掂了掂，箱子塞得挺滿，但是很輕。
朕想打開蓋子瞅一眼：“什麼東西？”
郡主以迅雷不及掩耳盜鈴之勢“啪”地一聲一掌把蓋子拍上。
郡主難得露出忸怩的表情：“女兒家的東西，皇兄還是不要看了……”
女兒家的東西，莫非是衣服？
朕正好需要啊！
不看就不看，反正回去這包裹也是朕來拆。
朕抱著郡主的藤條箱回到寢宮。
青璃正好進來奉茶。
朕想起晚一步這事兒就要穿幫，還有點後怕。
朕得想個一勞永逸的法子，不能老這麼擔驚受怕。
朕想了想，把青璃叫過來：“青璃，你還記得朕當初為什麼要賜這個名字給你嗎？”
青璃面無表情地指了指御榻旁邊那座青色為主調的琉璃屏風：“因為陛下正好看到這個。”
這名字確實起得夠隨性，很像朕的風格。
朕跟從前的自己還頗有點相似。
朕往左右瞧了瞧，琉璃屏風右邊的博古架上擺著一尊紅珊瑚。
青璃今天恰好也穿了一件紅衣。
於是朕說：“青色不適合你，你還是穿紅的好看。朕再賞你一匹紅綢，多做幾件紅衣裳。”
朕一言不合就賞賜賄賂，青璃大喜過望，跪下連聲謝恩。
朕又說：“為了與紅衣相配，從今天起，你就改名叫紅珊吧。”
青璃：“？”
“還有，你在朕身邊兢兢業業伺候了這麼久，也該升職了。朕瞧你穿衣挺有品味的，調你去尚服局做典衣女史如何？”
青璃：“？？？”
朕就這樣威逼加利誘，把青璃改了個名，調到皇叔和郡主都不容易接觸到的後宮部門去。