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“好吧！從明天起我就不扎了。”
校長說：
“同意啦？好，謝謝！”
小豆豆雖然感到有些遺憾，但一想到“不能讓校長為難”呀！便立刻答應了。促使小豆豆下這個決心的另一個理由是，一個成年男子竟東奔西跑地到鋪子裡去買扎頭髮的緞帶，腦海里一出現這種情景，她就覺得怪可憐的，更何況這位成年男子還是自己最喜歡的校長呢！的確，在巴學園早就很自然地形成了一種風氣，就象現在校長和小豆豆這樣，不分年齡大小，對於別人的困難都能互相關心，互相幫助。
第二天早晨，小豆豆上學離家以後，媽媽到小豆豆房間裡打掃衛生時，發現小豆豆最珍貴的那條緞帶繫到布玩具大狗熊的脖子上了。媽媽感到非常奇怪，前兩天還那樣喜歡扎的緞帶，小豆豆怎麼會突然不要了呢？而那隻系上緞帶的灰狗熊，在媽媽眼裡卻驟然變得漂亮起來了，看上去還有些害羞哩！小豆豆今天到醫院去了，那裡住著許多在戰爭中負傷的士兵。小豆豆有生以來還是第一次到這種醫院去。一起去的大約有三十名小學生，大家都來自各個學校，相互之間都不認識。不知什麼時候國家好象頒發了一道命令，根據這道命令，逐漸開始了這麼一項活動，就是到醫院去慰問傷兵。每所小學出兩、三名學生，象巴學園這類人少的學校就出一名，然後把他們按三十人編成一組，由某個學校的一位老師帶領，到住有傷兵的醫院去。而巴學園今天輪到的正好是小豆豆。今天負責帶隊的是其他學校的一位女老師，她戴著一副眼鏡，長的很瘦。孩子們在老師的帶領下走進了病房，歡迎他們的士兵都穿著白色的睡衣，有的躺在床上，有的坐起了上半身，總共有十五名左右。小豆豆一直擔心受傷會是什麼樣子，可是看到大家都面帶笑容揮手，一個個精神還不錯，也就放心了。不過，也有的士兵頭上纏著繃帶。女老師把孩子們集中到差不多是房間的正中央，首先向士兵們躬身致意：
“我們向各位慰問來了！”
大家也向士兵們行了鞠躬禮。老師又繼續說道：
“今天是五月初五，是端午節，所以我們唱一支《升鯉魚旗之歌》吧！”
說著立即象指揮似的高高抬起雙手，對孩子們說：
“好，準備好了嗎？預備——唱！”
與此同時，她的雙臂就上下揮動起來了。本來素不相識的孩子們也都一齊方聲唱了起來。
“瓦房象海洋，白雲似波浪……”
然而，小豆豆卻不會唱這支歌，因為巴學園從來沒有教過，這時剛好有一個看上去很溫和的傷兵正端坐在她身邊的床上，於是小豆豆便很親近的挨著這張床沿坐了下來。心裡想：“這可太丟人啦！”耳朵卻仍在聽大家唱歌。
“瓦房象海洋”唱完了，女老師又馬上口齒清晰地說道：
“好，下面唱《女孩節之歌》。”
除了小豆豆之外，大家都唱的很帶勁兒：
“快快點上花燈吧，六角花燈……”
小豆豆只好坐在一旁默默聽著。
大家的歌聲一停，士兵們立即報以熱烈的掌聲。女老師微微笑了一下，說了聲“再唱一支”，然後又衝著同學們說：
“同學們，下面是《母馬和它的孩子》啦！大家要拿出精神來！好，預備——唱！”
女老師說完就指揮大家唱起了這支歌。
這首歌小豆豆也不會唱。等到大家把《母馬和它的孩子》唱完時，小豆豆坐的這張床上的士兵撫摩著小豆豆的頭說：
“你沒有唱啊！”
小豆豆心裡覺得實在過意不去，既然是來慰問的，卻連一支歌也沒有唱！於是小豆豆從床邊站起來，鼓足勇氣說：
“那好，唱一個我會的歌。”
女老師以為發生了違反紀律的事，就問道：
“你說什麼？”
但看來她已經看到小豆豆運足了氣正準備唱歌，所以就不再吭聲，準備聽下去了。
小豆豆心想：“作為巴學園的代表，最好還是唱巴學園最有名的歌。”
於是，小豆豆吸了一口氣便唱起來了：
“嚼，嚼，嚼喲！吃的東西要細細地嚼喲！……”
周圍的孩子們發出了笑聲。其中有的還向身邊的小朋友問道：
“什麼歌？她唱的是什麼歌呀？”
女老師指揮不成，舉起來的手在半空中停住了。小豆豆雖然有些不好意思，但還是十分賣力地唱著：
“嚼，嚼，嚼喲！吃的東西要細細地嚼……”
窗邊的小豆豆
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第十二章
唱完以後，小豆豆向大家鞠了個躬。當她抬起頭時，卻發現那位士兵的眼裡湧出了淚花，心裡不禁一驚，小豆豆還以為自己做了什麼錯事呢！這時，那位比爸爸年齡梢大一點的士兵再次撫摩著小豆豆的頭說：
“謝謝！謝謝！”
儘管手在撫摩著小豆豆的頭，眼裡的淚水卻好象仍在往外流。這時，女老師為了改變一下氣氛，又大聲對孩子們說道：
“好吧！現在開始念作文，把它作為獻給各位的禮物吧！”
孩子們一個接一個地念起自己的作文來了。小豆豆看了看那位士兵，他笑了，儘管鼻子和眼睛都還通紅。小豆豆也笑了起來，她心裡在想：
“太好了！這位士兵笑了！”
士兵為什麼流淚呢？這隻有那位士兵自己知道。也許他出來當兵時，家裡留下了一個長得象小豆豆一樣可愛的孩子，也許就是因為小豆豆唱的過於認真，激起了他的同情之心和友愛之情吧！再一個原因就是，也許這支歌引起了他的傷感，仿佛是根據戰場上的親身體驗，“明明知道眼看就沒吃的了，卻還在唱‘細細地嚼喲’這支歌”。最後一個原因，他也許了解到一個可怕的事實，即這些孩子今後也會卷進戰爭中去。
當時那個年代，在這些讀作文的孩子還根本不曉得的某一時刻，太平洋戰爭早已爆發了。
小豆豆把掛在脖子上的月票讓自由岡車站檢票口的叔叔看過以後才走出車站，她和這位叔叔已經完全熟悉了。
可是，車站外面今天卻出現了一件非常有趣的事。那就是一位年輕的大哥哥在地上鋪了一張涼蓆，正盤著腿坐在上面，在他面前象小山似的放著一堆類似樹皮的東西。周圍站了五六個看熱鬧的人，正在觀看那位大哥哥的表演。小豆豆也動了心，想加入那幾位參觀者的行列中去。什麼原因呢？原來那位大哥哥口裡在喊：
“來呀！快來看吧！快來看！”
看到小豆豆站到了跟前，大哥哥就開口了：
“來呀！人是健康第一！早晨起來要想知道自己健康還是得了病，用這塊樹皮就能試出來！早晨把這塊樹皮咬一下，如果覺得苦，……那就說明您有了病；如果咬一下不覺得苦，您就儘管放心，沒有病！只花兩角錢，用這塊樹皮就能知道您有病沒病！啊，那位老爺，請您試試，咬一口吧！”
校長說：
“同意啦？好，謝謝！”
小豆豆雖然感到有些遺憾，但一想到“不能讓校長為難”呀！便立刻答應了。促使小豆豆下這個決心的另一個理由是，一個成年男子竟東奔西跑地到鋪子裡去買扎頭髮的緞帶，腦海里一出現這種情景，她就覺得怪可憐的，更何況這位成年男子還是自己最喜歡的校長呢！的確，在巴學園早就很自然地形成了一種風氣，就象現在校長和小豆豆這樣，不分年齡大小，對於別人的困難都能互相關心，互相幫助。
第二天早晨，小豆豆上學離家以後，媽媽到小豆豆房間裡打掃衛生時，發現小豆豆最珍貴的那條緞帶繫到布玩具大狗熊的脖子上了。媽媽感到非常奇怪，前兩天還那樣喜歡扎的緞帶，小豆豆怎麼會突然不要了呢？而那隻系上緞帶的灰狗熊，在媽媽眼裡卻驟然變得漂亮起來了，看上去還有些害羞哩！小豆豆今天到醫院去了，那裡住著許多在戰爭中負傷的士兵。小豆豆有生以來還是第一次到這種醫院去。一起去的大約有三十名小學生，大家都來自各個學校，相互之間都不認識。不知什麼時候國家好象頒發了一道命令，根據這道命令，逐漸開始了這麼一項活動，就是到醫院去慰問傷兵。每所小學出兩、三名學生，象巴學園這類人少的學校就出一名，然後把他們按三十人編成一組，由某個學校的一位老師帶領，到住有傷兵的醫院去。而巴學園今天輪到的正好是小豆豆。今天負責帶隊的是其他學校的一位女老師，她戴著一副眼鏡，長的很瘦。孩子們在老師的帶領下走進了病房，歡迎他們的士兵都穿著白色的睡衣，有的躺在床上，有的坐起了上半身，總共有十五名左右。小豆豆一直擔心受傷會是什麼樣子，可是看到大家都面帶笑容揮手，一個個精神還不錯，也就放心了。不過，也有的士兵頭上纏著繃帶。女老師把孩子們集中到差不多是房間的正中央，首先向士兵們躬身致意：
“我們向各位慰問來了！”
大家也向士兵們行了鞠躬禮。老師又繼續說道：
“今天是五月初五，是端午節，所以我們唱一支《升鯉魚旗之歌》吧！”
說著立即象指揮似的高高抬起雙手，對孩子們說：
“好，準備好了嗎？預備——唱！”
與此同時，她的雙臂就上下揮動起來了。本來素不相識的孩子們也都一齊方聲唱了起來。
“瓦房象海洋，白雲似波浪……”
然而，小豆豆卻不會唱這支歌，因為巴學園從來沒有教過，這時剛好有一個看上去很溫和的傷兵正端坐在她身邊的床上，於是小豆豆便很親近的挨著這張床沿坐了下來。心裡想：“這可太丟人啦！”耳朵卻仍在聽大家唱歌。
“瓦房象海洋”唱完了，女老師又馬上口齒清晰地說道：
“好，下面唱《女孩節之歌》。”
除了小豆豆之外，大家都唱的很帶勁兒：
“快快點上花燈吧，六角花燈……”
小豆豆只好坐在一旁默默聽著。
大家的歌聲一停，士兵們立即報以熱烈的掌聲。女老師微微笑了一下，說了聲“再唱一支”，然後又衝著同學們說：
“同學們，下面是《母馬和它的孩子》啦！大家要拿出精神來！好，預備——唱！”
女老師說完就指揮大家唱起了這支歌。
這首歌小豆豆也不會唱。等到大家把《母馬和它的孩子》唱完時，小豆豆坐的這張床上的士兵撫摩著小豆豆的頭說：
“你沒有唱啊！”
小豆豆心裡覺得實在過意不去，既然是來慰問的，卻連一支歌也沒有唱！於是小豆豆從床邊站起來，鼓足勇氣說：
“那好，唱一個我會的歌。”
女老師以為發生了違反紀律的事，就問道：
“你說什麼？”
但看來她已經看到小豆豆運足了氣正準備唱歌，所以就不再吭聲，準備聽下去了。
小豆豆心想：“作為巴學園的代表，最好還是唱巴學園最有名的歌。”
於是，小豆豆吸了一口氣便唱起來了：
“嚼，嚼，嚼喲！吃的東西要細細地嚼喲！……”
周圍的孩子們發出了笑聲。其中有的還向身邊的小朋友問道：
“什麼歌？她唱的是什麼歌呀？”
女老師指揮不成，舉起來的手在半空中停住了。小豆豆雖然有些不好意思，但還是十分賣力地唱著：
“嚼，嚼，嚼喲！吃的東西要細細地嚼……”
窗邊的小豆豆
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唱完以後，小豆豆向大家鞠了個躬。當她抬起頭時，卻發現那位士兵的眼裡湧出了淚花，心裡不禁一驚，小豆豆還以為自己做了什麼錯事呢！這時，那位比爸爸年齡梢大一點的士兵再次撫摩著小豆豆的頭說：
“謝謝！謝謝！”
儘管手在撫摩著小豆豆的頭，眼裡的淚水卻好象仍在往外流。這時，女老師為了改變一下氣氛，又大聲對孩子們說道：
“好吧！現在開始念作文，把它作為獻給各位的禮物吧！”
孩子們一個接一個地念起自己的作文來了。小豆豆看了看那位士兵，他笑了，儘管鼻子和眼睛都還通紅。小豆豆也笑了起來，她心裡在想：
“太好了！這位士兵笑了！”
士兵為什麼流淚呢？這隻有那位士兵自己知道。也許他出來當兵時，家裡留下了一個長得象小豆豆一樣可愛的孩子，也許就是因為小豆豆唱的過於認真，激起了他的同情之心和友愛之情吧！再一個原因就是，也許這支歌引起了他的傷感，仿佛是根據戰場上的親身體驗，“明明知道眼看就沒吃的了，卻還在唱‘細細地嚼喲’這支歌”。最後一個原因，他也許了解到一個可怕的事實，即這些孩子今後也會卷進戰爭中去。
當時那個年代，在這些讀作文的孩子還根本不曉得的某一時刻，太平洋戰爭早已爆發了。
小豆豆把掛在脖子上的月票讓自由岡車站檢票口的叔叔看過以後才走出車站，她和這位叔叔已經完全熟悉了。
可是，車站外面今天卻出現了一件非常有趣的事。那就是一位年輕的大哥哥在地上鋪了一張涼蓆，正盤著腿坐在上面，在他面前象小山似的放著一堆類似樹皮的東西。周圍站了五六個看熱鬧的人，正在觀看那位大哥哥的表演。小豆豆也動了心，想加入那幾位參觀者的行列中去。什麼原因呢？原來那位大哥哥口裡在喊：
“來呀！快來看吧！快來看！”
看到小豆豆站到了跟前，大哥哥就開口了：
“來呀！人是健康第一！早晨起來要想知道自己健康還是得了病，用這塊樹皮就能試出來！早晨把這塊樹皮咬一下，如果覺得苦，……那就說明您有了病；如果咬一下不覺得苦，您就儘管放心，沒有病！只花兩角錢，用這塊樹皮就能知道您有病沒病！啊，那位老爺，請您試試，咬一口吧！”