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在你面前，我變得渺小，渺小而無助。所以才要和你對著幹，才不肯被你的氣勢壓倒。可是抗拒的同時，又不能不對你好奇，而且，你的樣子一次次浮現在記憶中，並不因年月日久而褪色，反因為太多次回想打磨只會更清晰。
那記憶，憂傷而濕潤，帶著夏日黃昏特有的蒼茫。
一直都記得，一直一直，忘不了。
摘自阮丹冰《天鵝寄羽》〗
夜風如剪，阿彤在月光下彈琴。
這首《致愛麗絲》已經練了幾百幾千遍了，可是老師始終說她的琴聲里缺乏感情。下個月就要舉行全國鋼琴大賽，她的練習卻是心有餘而力不足，停滯不前了。
教授苦口婆心地啟發她：“你要用心來彈，要彈出那種愛的情緒，花紅柳綠，鳥語鶯飛，要有一種纏綿的感覺。這不僅是一首曲子，還同時是一封信，是一封情書，他表現出了作曲家對情人那濃郁的思念，更表現出他對愛情生活的嚮往和美好描繪，那是一個色彩繽紛的美麗新世界……”
說到“色彩繽紛”的時候，老師停住了，代以兩聲咳嗽。阿彤知道，那是老師在內疚，覺得自己的話刺傷了她。其實，她哪裡會在意呢?從小她就是盲的，被人“瞎子瞎子”地叫慣了，早已不會因為一兩個敏感字眼而刺傷。她的苦惱，只在於自己的琴藝不能提高。
已經兩年了，兩年前她已經是出名的才女琴師，可是這兩年來，她的技藝一直停滯不前，再也沒有進步過。老師說，這是因為她的彈奏缺乏感情的緣故。看不見不要緊，如果她有了愛的經驗愛的感覺，並且悟透愛的真諦，那就等於為她開了一雙天眼，會令琴藝突飛猛進的。可是，她又從何處去理解愛的感覺呢?
老師堆砌了一大堆的形容詞，說什麼“愛是美好的，像春天一樣美麗，陽光一樣燦爛，白雲一樣輕盈，花的容顏一樣稍縱即逝……”然而，她並不知道春天除了比夏天涼爽比冬天溫和之外，還有什麼美麗之處，而陽光又是如何燦爛，白雲是何般輕盈，更不要提什麼花朵的容顏了。她的世界，只是一片黑暗，沒有色彩，也沒有光。
她並不是不懂得感情，孤兒院院長的恩情，老師和同學的友情，以及她對鋼琴音樂的熱愛之情，都是她的寶藏。可是，至於愛情，她就無從推測了。她沒有戀愛過，也沒有太多與男人打交道的經驗，無論如何也想像不出什麼是“纏綿”，什麼是“濃郁的思念”，而又什麼是“對愛情生活的美好描繪”。
她只有機械地、無奈地、徒勞地一遍又一遍地彈琴，苦苦地想從中尋出一個什麼愛的答案。秋風細細，星語如歌，她一邊彈著，一邊對天祈願：如果，如果可以了解什麼是愛，我願意付出我的一切去交換。
忽然間，依稀聽到一聲天鵝的鳴唳，忽起於雲霄間。她不禁抬頭，凝神聆聽，心底仿佛有什麼久遠的記憶被柔柔地觸動了，幾分辛酸，幾分苦澀，幾分愴惻，幾分纏綿。是的，纏綿，纏綿就是這樣的感覺嗎?這就是教授所說的纏綿?
廣袤的星空下，盲女的眼是一顆不亮的星星，她對著夜空起誓：“如果可以，我願意交出我的靈魂，去換取一次愛的體驗。”
她看不到，在她話音初落之際，一顆彗星拖曳著長長的尾悠然飛過天際，電光石火之間，游離的丹冰魂恰恰飛過窗前，倏地進入了盲女的身體……
奶奶打開門，看到一位盲女站在門前，不禁愣了一愣：“姑娘，你找誰?”
“我叫阿彤。”丹冰借著阿彤的口說，強忍住撲到奶奶懷中大哭一場的衝動。再次聽到奶奶的聲音，她的心是多麼激動哦，可是，她卻“看”不到她。她該怎麼告訴她自己的身份呢?說自己是還魂再來的阮丹冰，來找回自己的肉身嗎?那不要嚇壞了老人家?魂離肉身，這是只有在聊齋故事中才會發生的奇遇，怎麼能說給世人聽?
她努力地維持著平靜，按照事先想好的藉口念台詞一樣地背出來：“奶奶，你好。我叫阿彤，是鋼琴老師。我的一個學生和阮丹冰是好朋友，她告訴我，丹冰喜歡聽人彈琴。所以，我想上門來做義工。”
於是，她“見”到了自己。當她一步步走上樓來，走進自己的房間，走向真正的自己，她的心，狂跳至幾近迸出。
多麼突兀，一個自己走向另一個自己，她的兩個自我即將握手。這一刻，她反而慶幸自己借魂於盲人了，否則，面對面地親眼看到自己的樣子，難保她不會被刺激得昏倒過去。
當她終於接觸到自己的身體時，激動和痛楚令她一陣暈眩，不得不扶住梳妝鏡的台面才沒有倒下。
她“看”著自己，有一種骨血相連的痛惜，如花美眷，似水流年，就這般拋與永夜長眠了嗎?
告別自己的身體太久，幾乎生疏了。雖然看不見，可是她知道，這就是她，失去了靈魂的她的身體。她握著自己的手，辛酸地流下淚來。
奶奶也哭了，說：“姑娘，你真是善良。如果冰冰能醒來，一定會和你成為好朋友的。”
“如果冰冰能醒來”……丹冰苦苦地微笑，如果，如果有一天真正的自己可以醒來，以阮丹冰的本來面目與曲風相處，該有多好呀。可是，會有那一天嗎?
病床上的丹冰，就好像舞劇中的睡美人，等待一個王子的吻。什麼時候，她可以得到那份使她復活的愛，重新站起來跳舞呢?
丹冰決心留下來照顧自己。雖然她不能“看見”，但是可以感覺到，屋裡的一切都沒有改變，刻意地維持原樣，甚至連那一盆梔子花，都散發著依稀可聞的花香。不需要任何熟悉過程，她便可以不必扶持地在屋子裡自由走動，甚至準確無誤地取拿東西。
奶奶覺得詫異，同時也覺感慨。不知為什麼，這盲女的到來使她寂寞的心感到安慰，當她在屋子裡走來走去，她仿佛覺得丹冰又回來了。
曲風沒有想到，第一次見到阿彤是在丹冰家裡。
他一直對這位盲女琴師充滿了好奇，幾次向小林提出想去拜見她，可是因為水兒的病給拖延了。後來水兒死了，小林沒了學琴的興致，和阿彤便斷了往來。曲風以為無緣，沒想到還是見到了她，卻不是通過小林的引見，而是因為丹冰。
那天，他按時來到丹冰家彈琴，可是一進門，已聽到一陣流暢的琴聲傳自樓上。奶奶坐在樓下沉思，看到他來，笑嘻嘻地說：“小曲，你來晚了，有人代了你的位置。”
“是嗎?”曲風見奶奶有精神開玩笑，知道她心情大好，聞言立即說：“是誰搶我飯碗?”
奶奶孩子一樣地神秘地笑：“是個盲姑娘。”
“哦?”曲風心裡一動。
奶奶接著說：“她說她是在孤兒院長大的，所以有心報效社會，聽說了冰冰的事，就主動上門來要做義工。我看她自己都是盲的，本來不想麻煩她，可是她態度很誠懇，又說就算她幫不了別的什麼，至少可以給冰冰彈琴……”
那記憶，憂傷而濕潤，帶著夏日黃昏特有的蒼茫。
一直都記得，一直一直，忘不了。
摘自阮丹冰《天鵝寄羽》〗
夜風如剪，阿彤在月光下彈琴。
這首《致愛麗絲》已經練了幾百幾千遍了，可是老師始終說她的琴聲里缺乏感情。下個月就要舉行全國鋼琴大賽，她的練習卻是心有餘而力不足，停滯不前了。
教授苦口婆心地啟發她：“你要用心來彈，要彈出那種愛的情緒，花紅柳綠，鳥語鶯飛，要有一種纏綿的感覺。這不僅是一首曲子，還同時是一封信，是一封情書，他表現出了作曲家對情人那濃郁的思念，更表現出他對愛情生活的嚮往和美好描繪，那是一個色彩繽紛的美麗新世界……”
說到“色彩繽紛”的時候，老師停住了，代以兩聲咳嗽。阿彤知道，那是老師在內疚，覺得自己的話刺傷了她。其實，她哪裡會在意呢?從小她就是盲的，被人“瞎子瞎子”地叫慣了，早已不會因為一兩個敏感字眼而刺傷。她的苦惱，只在於自己的琴藝不能提高。
已經兩年了，兩年前她已經是出名的才女琴師，可是這兩年來，她的技藝一直停滯不前，再也沒有進步過。老師說，這是因為她的彈奏缺乏感情的緣故。看不見不要緊，如果她有了愛的經驗愛的感覺，並且悟透愛的真諦，那就等於為她開了一雙天眼，會令琴藝突飛猛進的。可是，她又從何處去理解愛的感覺呢?
老師堆砌了一大堆的形容詞，說什麼“愛是美好的，像春天一樣美麗，陽光一樣燦爛，白雲一樣輕盈，花的容顏一樣稍縱即逝……”然而，她並不知道春天除了比夏天涼爽比冬天溫和之外，還有什麼美麗之處，而陽光又是如何燦爛，白雲是何般輕盈，更不要提什麼花朵的容顏了。她的世界，只是一片黑暗，沒有色彩，也沒有光。
她並不是不懂得感情，孤兒院院長的恩情，老師和同學的友情，以及她對鋼琴音樂的熱愛之情，都是她的寶藏。可是，至於愛情，她就無從推測了。她沒有戀愛過，也沒有太多與男人打交道的經驗，無論如何也想像不出什麼是“纏綿”，什麼是“濃郁的思念”，而又什麼是“對愛情生活的美好描繪”。
她只有機械地、無奈地、徒勞地一遍又一遍地彈琴，苦苦地想從中尋出一個什麼愛的答案。秋風細細，星語如歌，她一邊彈著，一邊對天祈願：如果，如果可以了解什麼是愛，我願意付出我的一切去交換。
忽然間，依稀聽到一聲天鵝的鳴唳，忽起於雲霄間。她不禁抬頭，凝神聆聽，心底仿佛有什麼久遠的記憶被柔柔地觸動了，幾分辛酸，幾分苦澀，幾分愴惻，幾分纏綿。是的，纏綿，纏綿就是這樣的感覺嗎?這就是教授所說的纏綿?
廣袤的星空下，盲女的眼是一顆不亮的星星，她對著夜空起誓：“如果可以，我願意交出我的靈魂，去換取一次愛的體驗。”
她看不到，在她話音初落之際，一顆彗星拖曳著長長的尾悠然飛過天際，電光石火之間，游離的丹冰魂恰恰飛過窗前，倏地進入了盲女的身體……
奶奶打開門，看到一位盲女站在門前，不禁愣了一愣：“姑娘，你找誰?”
“我叫阿彤。”丹冰借著阿彤的口說，強忍住撲到奶奶懷中大哭一場的衝動。再次聽到奶奶的聲音，她的心是多麼激動哦，可是，她卻“看”不到她。她該怎麼告訴她自己的身份呢?說自己是還魂再來的阮丹冰，來找回自己的肉身嗎?那不要嚇壞了老人家?魂離肉身，這是只有在聊齋故事中才會發生的奇遇，怎麼能說給世人聽?
她努力地維持著平靜，按照事先想好的藉口念台詞一樣地背出來：“奶奶，你好。我叫阿彤，是鋼琴老師。我的一個學生和阮丹冰是好朋友，她告訴我，丹冰喜歡聽人彈琴。所以，我想上門來做義工。”
於是，她“見”到了自己。當她一步步走上樓來，走進自己的房間，走向真正的自己，她的心，狂跳至幾近迸出。
多麼突兀，一個自己走向另一個自己，她的兩個自我即將握手。這一刻，她反而慶幸自己借魂於盲人了，否則，面對面地親眼看到自己的樣子，難保她不會被刺激得昏倒過去。
當她終於接觸到自己的身體時，激動和痛楚令她一陣暈眩，不得不扶住梳妝鏡的台面才沒有倒下。
她“看”著自己，有一種骨血相連的痛惜，如花美眷，似水流年，就這般拋與永夜長眠了嗎?
告別自己的身體太久，幾乎生疏了。雖然看不見，可是她知道，這就是她，失去了靈魂的她的身體。她握著自己的手，辛酸地流下淚來。
奶奶也哭了，說：“姑娘，你真是善良。如果冰冰能醒來，一定會和你成為好朋友的。”
“如果冰冰能醒來”……丹冰苦苦地微笑，如果，如果有一天真正的自己可以醒來，以阮丹冰的本來面目與曲風相處，該有多好呀。可是，會有那一天嗎?
病床上的丹冰，就好像舞劇中的睡美人，等待一個王子的吻。什麼時候，她可以得到那份使她復活的愛，重新站起來跳舞呢?
丹冰決心留下來照顧自己。雖然她不能“看見”，但是可以感覺到，屋裡的一切都沒有改變，刻意地維持原樣，甚至連那一盆梔子花，都散發著依稀可聞的花香。不需要任何熟悉過程，她便可以不必扶持地在屋子裡自由走動，甚至準確無誤地取拿東西。
奶奶覺得詫異，同時也覺感慨。不知為什麼，這盲女的到來使她寂寞的心感到安慰，當她在屋子裡走來走去，她仿佛覺得丹冰又回來了。
曲風沒有想到，第一次見到阿彤是在丹冰家裡。
他一直對這位盲女琴師充滿了好奇，幾次向小林提出想去拜見她，可是因為水兒的病給拖延了。後來水兒死了，小林沒了學琴的興致，和阿彤便斷了往來。曲風以為無緣，沒想到還是見到了她，卻不是通過小林的引見，而是因為丹冰。
那天，他按時來到丹冰家彈琴，可是一進門，已聽到一陣流暢的琴聲傳自樓上。奶奶坐在樓下沉思，看到他來，笑嘻嘻地說：“小曲，你來晚了，有人代了你的位置。”
“是嗎?”曲風見奶奶有精神開玩笑，知道她心情大好，聞言立即說：“是誰搶我飯碗?”
奶奶孩子一樣地神秘地笑：“是個盲姑娘。”
“哦?”曲風心裡一動。
奶奶接著說：“她說她是在孤兒院長大的，所以有心報效社會，聽說了冰冰的事，就主動上門來要做義工。我看她自己都是盲的，本來不想麻煩她，可是她態度很誠懇，又說就算她幫不了別的什麼，至少可以給冰冰彈琴……”