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“羅七啊，可不敢這麼稱呼閣部老爺。你是不知道啊，當年的流寇，在江北算是把百姓禍害慘了。更可氣的是，一些官兵比流寇還狠毒，殺良冒功。陳閣部當年帶兵出征平‘亂’，愛民如子的他怎麼能看的下去。這不，在襄陽一口氣砍了兩萬多個腦袋，都是那些‘混’蛋官兵。你可不知道，你們口中的閻王，每到一個地方，百姓跪地相迎，走的時候，百姓哭喊而送，無數百姓自願離鄉背井，拖家帶口的跟著陳閣部走啊。這也就是在江南，一些文人看不慣陳閣部對拿百姓當人看，這才編排他的壞話。”
錢文達的一番話，羅七信了。別的不說，看看錢文達就知道了，和隨從一道動手，兩袋子糧食，二百多斤的樣子，給搬進屋子不說，打開那個包裹裡頭全是衣服，大人的小孩的都有，雖說是穿過的舊衣服，但是在羅七家裡，這沒補丁的衣服已經是好的不能再好的東西。當是就跪下來，要給錢文達磕頭。
錢文達伸手攔著他道：“不必如此，這些都是閣部大人張羅的，我可沒有出多少力氣。說起來，錢某也是魯莽了，閣部日理萬機，我拿這些小事勞動他老人家走一趟，罪過啊！回去就登‘門’領罪，不然這心裡不安生。”
第二天陳子龍就知道什麼叫效率了，希望工程的籌備組成立了，從陳燮的幕僚團隊裡‘抽’出幾個年輕人，搭起班子就開始籌備。先期的籌備不是什麼制定規則，而是各自帶著一些人，在松江府的範圍內開始搞調研，做一個具體的數據出來，然後才有下文。
第七百零三章 我們的事業
一群年輕人幹活叫一個麻利，先分工包片，然後蹬著自行車就出門去了。每天早晨起來，先到辦公室報導，接著就開始出門幹活，一周一次總結會，尋找和發現工作中的不足。月底的時候，陳燮出現了，開個月底總結會。陳子龍一開始還真的不太在乎這個年輕人的能力，月底總結會的時候，被陳燮喊著一起進了會議室。
陳燮日常辦公都在松江府，外面就是繁華的世界，陳子龍不認為這些年輕人能抗拒各種誘惑，也不認為他們能認認真真的做好事情，甚至覺得陳燮讓一群年親人負責這個事情，顯得有點輕率了。
心裡有想法，不等於立刻就得說，上位者的心態陳子龍不難把握，無非就是等事情出來了，在勸說一句，免得丟面子。跟著陳燮後面，陳子龍一副淡然，決定帶著耳朵來聽。
負責這個調研工作的年輕人三十歲都沒滿，叫做李平，陳燮收養的孤兒之一。這些人才是陳燮手下真正能做事情忠誠度又高的一群人。三十幾個人往圓桌邊一坐，個個腰杆挺直，當年這些人都是半軍事化教育，因為文化程度高，陳燮都沒捨得往軍隊裡丟。
看見陳燮進來，眾人整齊的站起立正，待陳燮坐下，抬手示意，這才整齊落座。很有一點軍人的風範，反倒是陳燮這個傢伙，左邊一個女秘書，右邊一個陳子龍，笑眯眯的不像個統帥的樣子，畢竟不是軍隊嘛。
隨著總結會議的開始，陳子龍無法淡定了。這些年輕人過去的一個月，真是在認真做事。一二三四五……，各種情況一條一條的匯報，都是過去一個月匯總出來的。然後是誰發現的情況，誰站起來仔細的說清楚，然後拿出一個相應的合理的處置建議。在做的三十一人。沒個人都是這樣。他們分成幾個小組，總負責的李平匯報完了，組長站起來匯報，然後是組員。這個次序一點都不亂，事情清楚明白，沒有弄明白的也要說一句有待進一步的調研。
很快有幾個最突出的問題擺在了大家的面前，宗族教育與義務教育的衝突，江南富庶，民間的宗族勢力強大。基本上每個村子都有私塾。義務教育在宣傳過程中，就與之發生了激烈衝突，開學之後這個衝突越發的明顯。大戶人家，送到義務教育去學習的孩子，基本都是旁支和庶出，在家庭裡面地位不高的孩子。這還是看在免學費的面子上。女子讀書自願這一條，那就更難推行了。明朝的女性在家裡，就是一個家長的附屬品。賣兒賣女都是很正常的年代，哪有什麼自願不自願的。就算不要學費。也沒幾個家庭願意供女娃讀書，不如早點嫁人算了，或者送進大戶人家做丫鬟。這些問題看上去跟希望工程關係不大，實際上有密切的聯繫。那些需要幫助的貧困戶，很多人比羅七都慘，還欠著一輩子都還不上的高利貸的有的是。哪有錢來供孩子讀書。
困難的家庭各有各的的情況，一些家庭就算能支撐孩子念書，也不願意花書本錢。男娃尚且如此，何況女娃。這也就是為何松江府的女校，至今收下來的學生不過三十人。這還都是出身大戶人家的女娃娃。
“當前希望工程最為迫切的問題，就是解決農村高利貸的問題。什麼利滾利，驢打滾，借一次錢得還上一輩子，子孫後代還得跟著後面去還。在登州的時候，這些問題基本都解決了，我們有現成的經驗可以借鑑。不解決低層農民生存壓力的問題，在江南乃至全國推廣義務教育，就是一句空話。根據一個月的調研結果，工作組迫切的希望，能夠借用官府的力量，割掉這個在廣大農村長期存在的毒瘤。”
李平的匯報總結，第一刀就落在了宗族和民間高利貸上。認為這兩個現象，嚴重的阻礙了義務教育的推廣，也嚴重的阻礙了基層民生的改善。