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《彩虹號》作者：改來改去【完結】
文案：
阿志的魔幻現實人生，按照地外神秘的超自然力量安排，在學校、社會，過著自己該過的生活，本身的存在只是為了驗證一個宇宙文明的永恆真理——時光永不眠!
內容標籤： 幻想空間 奇幻魔幻 都市情緣 校園
搜索關鍵字：主角：阿志，路男，路蘭志 ┃ 配角：阿蘭，車娜娜，陌小潔，高澍，辛源，劉曦渃 ┃ 其它：許心
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☆、楔子
倆蘭志，它是三個人的名字，路水村的人都知道是誰：一個阿蘭，一個阿志，一個我。
那天，我信步走在回家的路上，眼前視野是那麼的開闊無垠，鄉間硬底化水泥路盡情揮發著其獨有的混凝土香味，遠處的行人稀稀落落，寥寥無幾，腳下鞋子發出的“噠噠噠”聲響讓人感覺僅憑這三聲就能劃破整個天際!
我慢悠悠的，一步、兩步、三步、四步往前走，終於看到倆人迎面走來，內心說不上欣喜若狂，也不算心如止水，只是偶爾有一點點激動。
對面倆人一路有說有笑，完全無視我的存在，或許南方的村落風俗本當如此。等我看清楚倆人洋溢著歡樂幸福的笑臉時，才發現他們就是蘭志倆。我之所以叫不出他們的具體名字是因為我家住村頭，他們家住村尾。南方鄉村習俗，若不沾親帶故且少有往來，尤其對年輕一代來說，村子頭尾將會是兩個截然不同的天地。
在路水村，後面村尾的事前邊村頭的人只是耳聞，前面村頭的事後邊村尾的人也是道聽。我終究不知道“蘭志倆”這個不褒不貶的簡稱是何時在村頭村尾和山林田野間開始傳播的，反正村里人聽到它時都能明白什麼意思。
我也不願去多想，在與蘭志倆即將擦肩而過的時候，我試圖屏住呼吸、握住心跳，偷偷的、認真的瞥清楚倆人的容貌，最終總算得逞。
我發現蘭志倆的面容也不算年輕了，差不多和我一樣，已經三十出頭。於是我又想，要是此刻手裡有部單眼相機就好了，不用多好的Fanon和Mikon，哪怕只是一部小蝶微單也好啊!
這樣一來我就可以以藝術家下鄉採風的高雅身份，誠懇的詢問是否可以為蘭志倆拍張特寫，以用來襯托這世間美好的路水村風景。哪怕他們拒絕，那我對蘭志倆的了解也會在閒聊中稍進一步，況且這僅僅是我腦海里某一個想法而已。
閒話少敘，談談年齡。“三十出頭”是否就等同於古時孔聖人所說的：“而立之年”呢?(看官若執意問我，我誰問去?)但有時我想，今非昔比，今時不同往日。
若拿古人的評判標準來衡量今人的生活觀念，是不一定準確的。古時環境的特別落後和今時科技的高度發達形成鮮明的對比，也許古人說的“三十而立”可能只相當於今人認為的“四十還惑”呢?
當我和蘭志倆相向走遠時，風好像將我的頭扭了一下，讓我若有所思的望了幾眼他們已漸漸模糊的身影。回首那一刻，我的內心久久不能平靜，像是不停的在問自己：
我剛才之所想是否也是蘭志倆看見我時之所想?如果不是，那蘭志倆又在想些什麼呢?接著，我嘴上開始喃喃自語道：整整三十年過去了，蘭志倆是否也經歷了和我一樣的人生，剛逃離那個不相信眼淚的南方大都市。
最後，我再也看不到蘭志倆的背影，它慢慢消失在風裡，我深深嘆息一聲，對風說道：
“再見，倆蘭志!”
☆、從小到大
路水村不是一條村，而是兩條村，也可以說它是路頭村、路尾村倆村的統稱。倆村地理區位上雖然非常接近，但是行政區劃上有兩個村委，一者路頭村委會，二者路尾村委會。
兩條村鄉民的孩子之所以能互相認識，主要依靠路水小學這個村內的“最高學府”，蘭志倆的父輩一代有很多都是在此畢業或肄業。所以，倆村的孩子大多在此成為同窗兼好友。
蘭志倆的家同在路尾村，因僅一屋之隔，所以少時兩小無猜、青梅竹馬，兒時感情在同齡小夥伴當中最為親密，畢竟倆人從小就一起上學、放學、玩耍。
多年以後，阿志還清楚記得小時候發生在自己身上的各種糗事，即使所有人都拼命嘲笑他，但阿蘭自始至終支持他、鼓勵他和相信他。
“叮叮叮……”
隨著一陣急促的鈴聲，路水小學下午放學了。
“阿蘭，我今天值日呢，你先幫我把書包拿回家去!”阿志走到阿蘭的書桌前，看著眼前還在整理文具課本的她。此時沒任何同學關心蘭志倆在幹嘛。
“好的，那你不和我一起回家了麼?”小小的阿蘭還是不習慣就這樣一個人回家，“要不我等你一下吧!”
“不用了，你幫我把書包拿回去就行。”阿志不想阿蘭等他，因為他知道她要按時趕回家去吃飯，而且今天本來陳老師安排了4個人值日搞衛生，跑了調皮搗蛋的胖小萌和骨瘦如柴的蔡小明，打掃時間應該會久一點。
其實，要是換做阿蘭值日，即使沒跑一個人，他也會堅持留下來幫阿蘭打掃教室。可是，小女孩的思維跟小男孩的有時恰恰相反，你讓她走，她就走。
“那我回去了，拜拜!”阿蘭收拾好東西後背著兩個小書包徑直往學校大門走去，左搖右晃，那架勢看起來有點沉重又有點好笑。