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謝瑾華呆住了。那不是他六七歲時的課餘讀物麼？
不過，謝瑾華很快就想明白了。他生在侯府，才能三歲啟蒙，四歲進學，到六七歲時便已經識得很多字了。而柯祺的生活條件定然是不如他的，說不定一直到了七八歲時才能摸到讀書識字的機會。
謝瑾華面上不顯，仍是笑著，道：“你平時讀的書，我這裡都是有的。我叫厲陽在屋裡給你設張書案，如何？就擺在窗台下吧。我現在受不得累，想看書卻也沒有那個精力，你可以念幾本給我聽聽。”
“都聽謝哥哥的。”柯祺說。
厲陽很快就帶著兩個小廝把書桌支了起來。適合柯祺讀的書和適合柯祺用的文房四寶也都準備好了。謝瑾華並不是真要柯祺念書給他聽，他只是不希望柯祺耽誤功課而已，因此又叫柯祺自行練字。
此時的讀書人最起碼要擅長兩種字體。一種是館閣體，另一種則隨他們自身喜好。
館閣體是用於科舉答題的，而如果真出人頭地當了官，在官場上寫文書奏摺時也多用館閣體。另一種字體則用於生活交際，比如說要給友人寫拜帖，要給親人寫家書，要在詩集雅會上留下墨寶，就可以用自己或擅長或喜歡的字體了。此時的人都信奉“字如其人”這一說法，因此讀書人要刻苦練字。
柯祺如今只學了館閣體，已能寫得非常端正美觀。
相對於衣食來說，筆墨紙硯都賣得很貴。柯家的庶子一大堆，宋氏怎麼可能給庶子置辦筆墨！柯祺跟著柯祐一起念書後，宋氏默許了他“蹭課”的行為，但也沒有給他準備筆墨。這是可以理解的，如果柯祺有了，那麼其餘的庶子們也應該要有了吧？在柯家的後院中，少了一根針都能鬧得天翻地覆。
柯祐是真的不愛念書，上課時聽不進去，課業也不願意做。
先生每回都要布置抄寫的任務，柯祐自己不耐做這個，就想要柯祺幫他抄。柯祺看著那筆墨十分眼饞，他總不能一直拿著樹枝在泥地上練字吧？可是，柯祺知道柯祐身邊的事都是瞞不過宋氏的，於是他就苦口婆心地勸著柯祐上進。柯祐到底是個孝順的孩子，也知母親不易，只要柯祺說了“你若想成為嫡母的依靠，就得……”，那麼他肯定是會聽的。這一來二去的，他學習的勁頭就比以前足了很多。
宋氏投桃報李，雖然明面上未做什麼，但每月給柯祐準備的筆墨紙硯都比以前多了半成。
這半成當然就是留給柯祺的了。柯家那些通房庶子們都以為柯祺自降身份跟在柯祐身邊當了個小廝，但他們不知道，柯祺在柯祐那裡是真認了字讀了書還好好練過字的。這是柯祺和宋氏間的默契。
謝瑾華認真看著柯祺抄好的一張大字，說：“……你這字沒有章法。”端正美觀並不意味著就有章法了。外行人瞧見了柯祺的字會覺得這是一手好字，可在內行人看來，柯祺的一筆一划都沒有出處，這往好了說就是自成一派，可柯祺現在是個什麼年紀？這自成一派說出去了也不過是讓人笑話而已！
柯祺的問題很明顯，他沒有臨過帖。或者說，他沒有臨過好帖。
“厲陽，你去書房中把書架第二格中的字帖全部拿過來。”謝瑾華吩咐厲陽說。
當厲陽去拿字帖時，謝瑾華在心裡反省了一下，他剛剛那說法是不是嚴厲了一點？一上來就說這字沒有章法，萬一叫少年心裡失落了，不太好吧？於是，他打算描補一下，琢磨著要怎麼誇誇少年。
然而，柯祺的動作比謝瑾華快多了。
“你好厲害！我們差不多大，你卻懂得很多。”柯祺說，他的語氣中自然而然地帶上了一種大人似的讚揚。柯祺希望謝瑾華能快點好起來。這樣又聰明又善良的孩子，真應該被這個世界溫柔以待啊。
柯祺是一個很有想法的人，與此同時他還很現實。當初，他千辛萬苦從那個尚未通車的山溝溝里考出來時，他沒摸過鋼琴，沒碰過電腦，不知道新同學們口中時常談論的明星究竟都是些誰，可是他從沒有自卑過。因為，他很清楚，他已經儘可能地抓住了所有的機會，他已經儘可能地做到最好了。
不懂的，他可以繼續學。
不會的，他可以努力拼。
穿越以後，柯祺也已抓住了他能抓住的所有機會。他生在柯家，長在柯家，他用一種不礙眼的方式為自己弄到了儘可能多的資源。哪怕他現在的學識似乎還拼不過謝瑾華這樣的十四歲的真少年，可柯祺知道，只要給他一個機會，他很快就會追上去。所以，他對著謝瑾華全無嫉妒，他是欣賞他的。
有些人之所以會嫉妒，不過是因為他自己很貧乏。
而柯祺是自信的，他的精神世界是無比富足的。
謝瑾華眨了眨眼睛，又眨了眨眼睛。
咦，竟然是我被誇了？
我這是被一個……孩子用夸孩子的語氣誇了？
第六章
謝瑾華認真地說：“我比你年長，應是你的哥哥。”
“對，你是，沒說你不是。”柯祺看似認真地敷衍著。他心裡覺得好笑，只有中二期的小屁孩才會特別在意自己的年紀，總想要被別人當成大人來看待。而真正成熟的男人往往都不在意這些細節了。
成熟的男人就該像他柯祺本人一樣。讓喊哥哥就喊哥哥，無所謂！
厲陽很快就把字帖都拿了過來。謝瑾華認真地教導柯祺說：“其實我是很不喜歡館閣體的，但你若想要參加科舉，就必然要寫得一手好館閣體。這幾本字帖都極好，你看看其中有沒有你特別中意的。”
柯祺先謝過謝瑾華，才手捧字帖小心翼翼地翻看起來。有些字帖上留了印，柯祺用自己有限的歷史知識竟認出其中兩本是史上名臣的字帖。也有一本看上去並不古舊，莫非是本朝某位大人的墨寶？
見柯祺捧著一本看得格外仔細，謝瑾華以為他已經挑中了自己想要的，有心想知道他究竟挑中了哪一本，於是也側頭看去。這一看，謝瑾華立刻抬頭瞪了厲陽一眼，怎麼把他臨的帖都給拿過來了？
“這本是我還未曾生病時寫的，臨的是章公的帖，你若是喜歡，便也臨章公的帖吧。”謝瑾華說。他心中存著一些羞惱。用他現在的眼光去看，這字真的寫得不算好了。不完美的作品是見不得人的。
謝瑾華的手指緊緊扣著被子，很想把字帖搶過來丟火盆里燒掉。不過，要是他真這麼做了，說不定柯祺會誤會，以為他是不想讓柯祺觸碰他的東西。於是，謝瑾華忍了。其實謝四不太擅長和陌生人相處，但他覺得自己不能嚇到這個少年，柯祺剛到一個陌生的地方，說不定心裡並沒有多少安全感。
竟是謝瑾華寫的？在柯祺的眼中，謝瑾華立刻套上了一個天才學霸的光環。
謝瑾華低下頭，道：“寫得不好，讓你見笑了。”
柯祺最擅長察言觀色，知道謝瑾華這話是出於真心的，不是在假裝謙虛。
當學霸因為差一分沒有得到滿分而失落時，學渣以為學霸是裝的，但其實有些學霸是真的在難過啊，這是屬於優秀者的完美主義，他們不允許自己在擅長的領域出錯。柯祺忍不住嘆了口氣，說：“這樣子的字還不算好？你莫要對自己要求太嚴了。憂思過重不利於養病，你一定要放寬心啊，知道了？”
謝瑾華覺得自己漸漸開始了解柯祺了。
這是一個……很喜歡假裝成大人的小小少年。也許是因為柯家有很多孩子，而柯祺習慣了照顧弟弟妹妹們，所以他的身上才會有著不符合年紀的穩重？謝瑾華記得大哥說過，柯家家風不好，那麼柯家的內宅許是有些混亂的，柯祺說不定過得很辛苦吧？但柯祺不說，謝瑾華就不會追問。他覺得自己應該要配合一下柯祺，接受柯祺的表揚，聽從柯祺的囑咐，這樣一來柯祺就會覺得自己受到重視了。
柯祺最終還是挑中了章公的字帖。章公是尊稱，他本名章彬，是兩百年前的一位名臣。
臨近中午時，謝二帶著些小玩意兒到了維楨閣。
謝二自覺在讀書一事上天資不夠，今年下場試過，但未有什麼成績，雖還念著書，卻已經開始跟著謝大做事了。謝二不是一個特別有野心的人，就覺得日後幫大哥管理庶務、打理家業也是極好的。
而謝瑾華了解這個二哥，知道他念書不行，在為人處事上卻很有一套。
謝二不笑時給人一種很沉穩的感覺，但笑起來時又會讓人覺得他很親切。他來時見柯祺站在桌邊寫大字，忍不住笑道：“這可是好了，四弟平時最愛念書，你也是個勤勉的，日後定能聊到一塊去。”
柯祺放下筆，想要給謝二行禮。
謝二趕緊說：“我比你年長數歲，托大叫你一聲弟弟，你便隨著四弟叫我二哥吧。”