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對於楚王韓信，最佳的辦法，當然是籠絡住，甚至是哄著，借著呂雉等人的力道，一點一點分了權柄，收服下來。
然而皇帝雖然理智知道該當如此，卻畢竟也是人，難免會有想要把韓信這不分場合亂囂張的傢伙吊起來抽一頓的衝動。
所以皇帝這番“不知該拿韓信如何是好”的傾訴，看似是尋求建議，其實不過是抱怨下，紓解情緒。
胡亥莞爾一笑，道：“罷了罷了，這些話，朕也就還能同你說說——否則，還能跟誰說呢?煩不煩的，都請你擔待聽著。”
劉螢笑道：“陛下說笑了。”
胡亥忽然又道：“說到此處，朕還真有一樁事情，除了你，不知該向何人說了。”
劉螢忙問道：“何事?”
胡亥面上浮現一層陰雲，與方才提到韓信時無奈帶笑的語氣不同，轉而低沉起來，“太子泩的事情，你想必也聽說了?”
劉螢心中咯噔一下，謹慎道：“臣剛回咸陽，雖略有耳聞，卻並不十分知道。”
胡亥自嘲一笑，道：“你何必為朕遮掩?”他嘆道：“沒想到朕有光復天下的宏願，卻教不好自己這唯一的兒子。”
劉螢一時不知該如何接話。
胡亥頓了頓，又道：“朕固然是一國之君，政務繁忙。然而朕政務上的繁忙，絕不是朕推卸作為父親責任的理由。”
他垂眸道：“朕作為一個父親，的確有忽視太子泩之處，使得他成了今日的模樣。”
劉螢輕聲道：“好在皇太孫還小……”
胡亥道：“這正是朕擔心之處。當初太子泩也是小，朕沒能及時教育好他，雖然為他擇了名師，卻並非帝王之師。況且太子泩生母早亡，朕也顧不到他，待他長成，已是敏感脆弱的性子，如何能擔起天下大任?”
劉螢也只能輕輕嘆氣。
胡亥又道：“朕看拓曼就被你教的很好。”他攥緊了雙手，自失一笑，道：“說來叫人笑，朕富有天下，乾綱獨斷，每日裡要做的決定，不下百件。可是因有太子泩一事在前，朕對教育孩子，可真是沒有信心。”
劉螢低聲安慰道：“太子妃溫厚仁和，定能撫育皇孫們茁壯長大。”
“茁壯長大?”胡亥念著這四個字，道：“他們若是農人之子，只茁壯長大便盡夠了。可皇太孫是要繼承天下的，只是茁壯長大，怎麼能夠?如此多的事情要做，朕就是能活到百歲，也做不完的。後繼無人，多麼可悲。”
他轉向劉螢，又重複了一遍，道：“你把拓曼教的很好。”
劉螢道：“拓曼這么小，又能看出什麼?”
“這麼說，你不願意?”胡亥問道。
第226章
胡亥做皇帝久了, 談笑之時風趣詼諧，一旦收斂了笑意認真問話, 自有一股威勢。
此刻他板起臉來，沉聲問“這麼說，你不願意?”似乎隱含不悅，若是尋常臣子早已伏地請罪。
然而劉螢不急不懼, 徐徐道：“臣並非不願，而是不能。臣也是第一回 做母親，不知所做是否妥當。臣願意在旁輔佐陛下與太子妃娘娘, 願皇太孫將來亦為一代名主。然而若為帝師，臣德不配位，引得天譴倒也罷了，若是誤了皇太孫，則罪過大矣。”
可以說，劉螢對自己的認識是很到位的，既不自大，又不過謙。
最關鍵的是……
劉螢垂眸, 低聲道：“更何況臣曾為匈奴閼氏，雖胸懷坦蕩，恐物議沸然——牽累太孫，臣萬死莫辭其咎。”
“誰敢‘物議沸然’?”胡亥先是勃然一怒, 而後卻又笑道：“你也想得太深了些。這事兒朕已是替你想好了，你給皇太孫做一回親姑姑，朕給你的拓曼找個好老師——你不虧的。”
“給拓曼找個好老師?”
胡亥道：“讓拓曼跟嬴祚、嫣兒他們幾個一同上課, 怎麼樣?”
皇帝為皇太孫所選的老師，自然是帝國拔尖的人才，拓曼能陪伴一同上課，至少在尋常人看來，是天大的恩賜。
學到的東西倒還另說，關鍵是陪伴皇太孫——這帝國下一代的繼承人一同長大的情誼，是多少權勢財物都換不來、買不到的。
而這也為將來大秦與南匈奴之間的政治互信，打下基礎。
劉螢忙問道：“不知陛下所選的老師是誰?”
“從前劉邦身邊有個張良，你知道的?”胡亥道。
“啊——是從前楚王殿下提起過的。”
當初韓信作為胡亥最為倚重的將領，帶領著光復後咸陽的全部兵馬，東至滎陽與劉邦的漢軍匯合，共同抵禦西楚霸王項羽，在此過程中結識了劉邦身邊的能人志士。而後韓信回到咸陽，與胡亥相見，並推薦可為朝廷所用的人才。
當時韓信推薦了陳平等人——陳平如今在中央做著丞相副史，前程不可限量。
而胡亥主動問起張良，韓信雖然極力肯定了張良的謀略才能，卻並不推薦此人——蓋因此人反秦意志堅定，是寧死不肯降秦的。
如此一來，那張良的才名與反心，就連劉螢都有所耳聞。