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“迪瑪希，你沒有必要這樣。這裡沒有多少人，很少有人認識你。”
“嗯，”迪瑪希說著就把墨鏡和帽子摘掉。
“just do your freestyle！”
操場的後面是有一些健身器材。迪瑪希看到繩索，就衝過去，順著繩子往上爬。
“come on！”迪瑪希沖我喊一聲。
我走到另一根繩索旁邊，輕輕踩上，繩索就猛然盪起，我身體一歪，趕緊跳下去。
“sorry，I can't”我輕輕笑著。
看著迪瑪希靈巧的躍上繩子，輕輕鬆鬆往上爬。陽光灑下，迪瑪希在繩子頂端懸著，笑個不停，陽光傾瀉，這個傢伙還是一個天真的小少年。我站在繩子底下笑看著他。過一會，迪瑪希慢慢的爬下，輕輕的跳到地上。
之後，他就徹底撒歡兒了，整個校園裡到處瘋跑。我在後面慢悠悠的走著，四處看看。學校里的生態真是好，要是我們高中有這生態環境就好了。一下午的摸索，學校里有什麼都弄清楚了。音樂教室里還有一架電鋼琴。
傍晚，迪瑪希和我坐在草坪上，看著山間的落日，雲霞漫天。
“好久沒有這樣輕鬆過了！”迪瑪希紅撲撲的小臉，笑的燦爛。
“我也是呢！”
“那這幾天我可要好好玩玩！”
“不過明天就要講課了，你講什麼？”我問迪瑪希。
“聲樂。我叫他們唱歌。”
“他們真幸福，一開始就有大師指導。”
“別這麼說，”迪瑪希皺皺眉頭，“過度的誇讚，我會 hold不住的。你教什麼？”
“古詩鑑賞。”
“這算你本行，不是麼？”迪瑪希挑挑眉毛。
手機微微震動一下，我打開手機，迪瑪希也湊過來看。
“什麼！”迪瑪希一臉委屈：“為什麼要教三年級的學生？本來打算能教高年級的學生呢！”
☆、教課
第二天一早，六點半我就急匆匆地跳下床。
走廊里，空無一人，我拿著洗漱包，步履輕快的走到水池邊，抓緊梳洗打扮。回到宿舍，穿起自己漂亮的漢服。帶著上課需要的東西，我拎著裙擺，緩緩走下樓。
樓外青山煙雲掩，何處人寰？一下樓，便是露水沾濕的草木，雲霧繚繞在半山腰。下樓閒逛的時候，劉老師（我們學校組織活動的老師）看見我。
“林娟，穿的真麼漂亮啊！起的夠早。”
“這裡景色美的我都不忍睡懶覺了。”
半個小時後，集合吃早飯。點名的時候，我看見迪瑪希一臉睏倦的樣子，這傢伙，半夜不會又修仙了？
潦潦草草的吃幾口飯，趕緊到教室里。第一節就是我的古詩鑑賞課。
早上七點半，孩子們也都來了，好奇的看看這裡，看看那裡，對我們這些訪客很是好奇。迪瑪希躲在角落裡，怯怯的笑著。
上課鈴響，我緩緩走上講台。
“哇哦，這個老師好漂亮！”
“老師，你是仙女嗎？”
“老師，你是古代的美女麼？”
“好了！大家安靜！”我輕輕笑著，這些孩子真的很單純。“我是你們的老師，我來教大家古詩鑑賞。”
“老師，什麼事古詩鑑賞？”
“嗯，這個問題問的很好，現在誰來背一首古詩呢？”
班裡先是安靜下來，然後又開始吵吵嚷嚷 ，從講台望去，孩子們都高高舉起小手，想要展示一番。這是很久違的場景了，現在我們都不好意思這麼直接，這麼大膽，反而遮遮掩掩，故意裝出一副羞澀。誰讓我們都長大了？
我隨意點起一個小男孩，他很認真的背出“《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》”這首小詩很簡單，但是對於孩子們來說，足以作為一個很棒的引例。
“這首詩，你們覺得哪裡好？”我開始啟發他們，於是，整個課堂開始進入正題。
一節課講完，我幾乎要累癱了。很孩子們說話，真的太累了，主要是腦子，在台上像賣萌一樣的講話，簡直讓我抓狂！
幾節課過後，該迪瑪希講課了。我帶著孩子們到音樂教室上課。一進教室，孩子們就像是瘋了一樣，到處跑，又叫又鬧，一陣陣噪音惹得我心煩意亂，他們簡直要把屋頂震翻了。我想辦法維持秩序，迪瑪希完全傻掉了，被一群孩子嚇懵了，只是杵在那。
好容易安靜下來，迪瑪希開始自我介紹：“大家好，我是你們的音樂老師。”
孩子們突然迸發出一陣笑聲，“老師，你說話音調好怪啊！”
迪瑪希更尷尬了，看他緊張的四處張望，簡直比上台比賽都要難受。“好了，大家安靜！”迪瑪希嘗試學著我的樣子讓他們站好，但並沒有效果。這些孩子，好像故意欺負迪瑪希一樣，就是不聽他的。站在一旁的我，實在是忍不住了，直接衝到他們面前，狠狠的教訓他們一頓。
總算安靜下來。
“好了，下面開始練習！”迪瑪希坐到電鋼旁邊，開始按出一組和弦，“大家跟著音唱啊……（權當是1351的琶音吧）”
孩子們估計沒接觸過這種訓練方法，聽到迪瑪希這種聲音，都笑起來，迪瑪希只能連勸帶哄的讓他們跟下去。
還好，下課鈴聲及時的響起，我只擔心迪瑪希會不會被他們氣壞的。
“oh my god！終於結束了！”迪瑪希長嘆一聲，直接坐到地板上，“比我平時訓練都累！”
晚上評課的時候，迪瑪希的課堂秩序被我們一致吐槽。
“不行哦，你可能還不太適應，課堂秩序你一定要主動，要不然控制不住，所以，該批評的時候一定要張嘴說，不要老站在那裡，讓他們自己安靜下來很難。還有，迪瑪希，我覺得你今天上課的練聲部分可以在下節課刪掉，你很專業，但是孩子們都太小了，這樣並不適合。所以，明天的課程一定要注意這兩點，好嗎？”
“哦。”迪瑪希似懂非懂的應一聲。
下一天上課的時候，我依舊穿的像個小仙女。下樓見到迪瑪希的時候，他正在拿著手機攝影。
“早啊，林娟！”迪瑪希轉身沖我打招呼：“你穿的好美，這是什麼衣服，很少見的！”
看到迪瑪希很清爽的樣子，一掃昨天的倦容。
“我穿的叫漢服，是中國古裝的一種。”我補充一句：“這是漢族的傳統服裝！”
“很漂亮！但是感覺很不方便啊，袖子和裙擺都那麼寬，你不怕絆倒？”
我笑而不答。迪瑪希還在一頭霧水的思考這個問題。
上課的時候，我講起白居易的《琵琶行》。“這幾句白居易的琵琶行寫的非常好，比如說：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。這裡的嘈嘈和切切都是很好的表述出大聲和小聲的配合，而且擬聲詞的感覺選的也很像弦樂的圓潤節奏明快的聲音，對不對啊！那麼你們能找出類似的比喻來形容聲音嗎？”