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眼神閃過一絲興味，齊木還是第一次聽到這樣對自己能力的解讀。
他提出異議：『但是我確實會存在聽不見心聲的情況，而這並不是自己強行忽略了的結果。』
比如眼前這兩人，一個是因為心靈感應屏蔽器，一個卻什麼也沒有佩戴，依舊聽不見心聲。
空助搖搖頭：「你還沒有理解我們意思。」
他聲音帶著一些興奮，像是在給人介紹自己最得意的發明。
「也就是說，你的超能力並非是簡單開關『on-off』來控制的。而是更加複雜的操作，像一個程序，你可以隨意更改它的代碼來進行具體內容設定。」
【修改代碼……】
齊木若有所思，好像有點理解他們的意思了。
「我進行了合理的猜測。」根津校長接著說，「在嬰孩時候，你的力量是什麼限制都沒有的，完全根據你的想法來自由運用。」
「但是隨著年齡的增長，超能力越來越強大，你明白了你和普通人的不同，便開始無意識地壓制自己的能力…也就是說，超能力的失控並非是它增長的過於快速，而是因為你內心深處並不願意使用他們。」
「而也為了讓自己的存在不顯得太過於突兀，『你』修改了自己的『代碼』，讓超能力擁有了具體形式，並給它們設定了各種各樣的限制，假裝自己還是一個有缺陷的普通人。」
根津校長的聲音停下了，房間裡卻一時陷入沉默，空氣都有些凝固。
[假裝自己還是一個有缺陷的普通人。]
——那撕開這層假裝後，剩下的又是什麼…或者說，還是人嗎？
『我不認為自己有這麼大的能力。』
安靜良久後，齊木開口。
『代碼什麼的，聽上去好像有些道理，但如果真是這樣，為什麼我非得給自己加一些奇奇怪怪的設定而不直接刪除或者隱藏呢？這樣更加符合我的心意不是嗎。』
難得聽到他說這麼大一段話。
自己的話被駁回了，根津校長也不在意：「當然，這只是一個猜想，具體情況到底是怎樣的，誰也不知道。」
「但是，」他接著說，「齊木同學要不要試著驗證一下？」
抿唇，齊木面無表情：『要怎麼驗證？』
「這之前齊木同學說過吧，不能聽到我的心聲，那麼不如就試試看當你全心想著要聽到我心聲的時候，能不能有些改變？」
【只是這樣的話倒是沒有問題，不過我已經試過很多次了，沒有效果。】
當他發現自己不能聽到一些人心聲的時候也是嘗試過的，但是聽不到就是聽不到，就算他想要聽到也沒有辦法。
「不是在腦海里想著要聽到就行了，而是發自內心地產生想要聽到的渴望。」
小白鼠煞有介事地搖搖頭。
「控制自己的心靈可是很不容易的，因為心靈永遠是對自己最誠實的，就算嘴上說著，大腦想著，只要心裡並沒有承認，那都是無用功。」
【那照你這樣說我又該怎麼控制自己的『心靈』？】
齊木面無表情，覺得這小白鼠就是在給自己下套。
「總之，先來試試吧～」
根津校長跳上茶几，和坐著的齊木平行。
「記得要發自內心哦～」
他俏皮地眨眨眼，語氣歡快。
齊木：『……』
突然有一種很微妙的感覺。
空助笑眯眯地坐在一旁觀看著這一幕。
齊木知道自己躲不掉，心裡嘆氣，但還是認真地按照根津校長剛才說得執行了起來。
【全身心想要聽見他的心聲……】
齊木集中注意不去看小白鼠的眼睛，盡最大努力暗示自己。
一分鐘後，他看到了校長先生清晰的肋骨。
齊木：『……』
他秒變死魚眼。
『聽不見。』
齊木內心毫無波動甚至還想要研究一下小白鼠直立行走的骨骼構造。
「……是嗎，真是遺憾。」
根津校長嘆了口氣，看上去是非常遺憾了。
「但是我還是堅持你並沒有真心想要聽到我的心聲！」
齊木：『……』
【我已經很努力了。】
「噗哈哈哈哈！」
空助看著根津校長的樣子笑出了聲。
「不行的，我就說這個方法肯定不行！」
「楠雄可是打從心底里想要成為一個普普通通高中學生…這樣的執念根本不可能讓你一句話就打消了。」
他一手托著下巴，有些幸災樂禍。
【不知道為什麼，明明是正常的理想被你這麼一說就感覺非常不爽。】
齊木眼神不善地看過去。
小白鼠又誇張地嘆了口氣：「我還是堅持自己的想法，齊木同學，所以希望你回去後能夠再想一想。」
【這種事情真的是想想就能跨過去的嗎？】
齊木關上門的時候還能聽見身後校長室空助奚落的聲音，看上去根津校長吃癟讓他很是愉悅。
【嘛，結果聽了一通校長先生偉大的猜想，最後還是沒能知道期末考試的內容。】
齊木走回教室，心裡亂七八糟猜想著自己說不定最後會免考。
「……四、三、二、一！」
教室里有奇怪的聲音傳來，帶著喘氣聲。