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初二點頭，她很顯然沒懂，但是她說：“我懂了。”
她拿出一本教科書，一頁頁地翻，看得非常慢。我這才想起一個很想問的問題。
我小小聲地開口：“唔，對了，你是人嗎？”
初二幾乎是立刻搖頭，眼神詭異：“我不是。不過說了你也不懂，我沒學過那個詞語。”
我繼續試探：“不，我是說，你本來就是這個樣子？沒有魂穿啊，意識交換啊，塑造身體之類的嗎？”
“沒有，”初二嘆口氣，如果硬要形容的話，就是“我就知道會是這樣”。如果撇除掉身份，她的表情和語氣，都挺惹人嫌的。“魂穿……我們不習慣。我看起來像人類，只是像而已。外表相似，但那是因為我不改變它。”
我還是不懂：“改變？”
初二很耐心地解釋：“就是改。”
她指著自己的五官：“器官的功能可以改變，全身都是。比如只要我想頭上長貓耳，現在就能長出來。或者眼睛變顏色？你們的瑪麗蘇好像很流行這個，不過這樣不實用，我們不會的。還有改良。”
“改良？”
“我的眼睛可以自己調校視力，增加功能之類的。比如現在，它是一個攝影機，從我出發的時候就開著了，直到我回去，才會關上。我所看見的一切，會成為研究材料。”
我懂了。我試探著問：“那麼，現在……”有人在看著麼？
初二道：“沒有。如果我說有，那多半是說謊。為了實驗效果而對你說的。不過我不喜歡說謊，太難了。”
我正想再問什麼，初二卻突然看了周圍一圈，仿佛聽見了不得了的事情。“你等等，這裡說話太危險了。”說完她就伸手蒙住我的眼睛，我眼前一片黑暗，卻沒感覺到出現了什麼變化。然後初二放開手，眼睛凝視著我。
她的嘴巴沒動，卻有一道聲音響起來。
“能聽見我說話嗎？”
“能。”
那聲音是在腦海里響起的，看起來我們就像兩個互相對視的傻瓜。初二的眼睛一點也不像一台攝影機，黑色的眼睛，澄澈的透明。她的手僵在那裡，像是在玩“你看見我了嗎看見我了嗎”的遊戲。然後她趕緊縮手，低著頭開始翻書。
“魂穿在我們那裡引起的爭執很大，另外的那種聲音，不是你們會想知道的。”在腦海里，初二的聲音更清晰，卻依舊冷漠無比。我終於懂了，為什麼她的語氣聽起來不對勁，因為死板的要命，非要求一個準確的描述，才會弄成那個樣子。
“唔……一開始也是啦，你看過我們這裡的幾部電視劇嗎，那陣子清穿都還是身穿呢。”不過後來人人都習慣了，看多了就這樣唄。
她繼續翻書：“我知道的。但是我們那裡，始終沒有人習慣。”
我不解：“為什麼？”
“你不介意，我就說了。那是一種很偏激的聲音，不過沒多少人採納。”她似乎停頓了一下，“魂穿是最不把人當人的金手指。”
“……還是不懂。”
初二的手指在書頁上磨蹭，那是一個人名，對，教科書里最爛大街的“小明”。“你們這裡的文章，魂穿開始時最大的衝突就是名字。大多數人都不習慣聽見別人的名字。名字是自己的象徵，而姓氏代表家族。但其他的點，一個都沒有寫過。”
我還是不懂，或者說，有點好像懂了的感覺，但看看初二的表情，我又莫名其妙地覺得自己什麼都沒懂。
“每個人都不一樣，魂穿怎麼可能習慣呢？即使同樣是使用漢語的種族，各地的電影譯名也不會相同。讀過了什麼書，就能寫出來怎麼樣的報告；自己精神上有什麼需求，就會創作出什麼作品；優等生和差等生寫出來的字，也絕對不會一樣。”
初二的聲音，由始至終，都很平靜。好像她在說什麼和她無關的事情——唔，這的確是和她無關的事情。
我聽懂了，但我不明白為什麼要反對：“唔，所以作者才很厲害啊，這些細節是為了我們的……呃，閱讀感受才省略的。”
初二微微笑了：“你很溫柔，謝謝你。”
我：“……多謝誇獎？”
“但那些人就是不明白。他們提出了一種說法，就是人類是低等生物，他們之中的人不像是有思想的動物，而只是每個人都有不同的名字而已，而他們寫出來的字，弄出來的報告，創作的作品，全部都差不多。唔，如果要客觀評論他們的觀點，大概就是在說……”
“沒有創意的，都不是人類。”
我點頭：“懂了。但沒人規定所有人都得有創意啊？那不是更單一了？”
雖然有挺多話想說，但這大概是唯一能在這個外星少女面前說的話。我不太生氣，但知道因為這個被反對了還是有點心塞。“所以我說了，你很溫柔啊。”
這句話說完，上課鈴就響了。
還好第一節 是自習。
“那……你們那裡，沒什麼防護措施嗎？”聽起來好像是個先進的地方，難道不會教導一下這群人什麼的？
“有，我們的教育里，提倡包容和觀察，不管什麼都當成觀察的材料，不要有什麼情緒。”初二道。我總算懂得這貨為什麼由始至終都一臉平靜，因為沒有人會對研究材料產生感情。
作為研究材料的我：“萬分感激。”
……除了這個我還有什麼能說的嗎？
初二冷漠道：“我們在畢業前每年都要寫報告……然後畢業作品，就是解剖自己。”
我又當機了。
“用你們的話說，就是拎著自己從小到大的報告，看著那些從一兩歲開始字都丑得不得了的黑歷史，然後假裝那不是自己寫的，研究自己的人格形成，家庭關係，總結原因。附帶一提，這是最後一年我們才知道的，前面的學長學姐都不說，大家都以為那份自我年度報告只是個不列在成績表內的東西。”
我懂了！
這種畢業前還要被學校坑一把的節奏啊……
“不過就算那樣，其實我們大部分人都玩得挺認真的。”初二總結。“畢竟我們不是應試教育，沒有生存壓力。但是就算是這樣……漏網之魚總會有，你知道的吧？”
我點頭。我覺得我不重啟會比較好。
“嗯，因為這個，我差點來不了。他們在抗議，寫報告書什麼的。”初二依舊沒有表情，半點也聽不出她在抱怨。
“寫報告？”
“不然呢？”初二一臉“除了這個還能怎樣？”的表情。
容我吐槽一下，你們的抗議手段真是單一而且毫無殺傷力……
“我以為會有別的……”我越說越覺得自己在說廢話了。
初二側過頭：“都太低級了，遠遠不如語言實在。”
然後，初二就不說話了。她認真地看書，時不時看看黑板，完全不像在聽課。期間老師甚至點她起來回答了一次問題，她的回答方法也不比其他人更詳盡。我偷偷問了一句：“你怎麼知道的？”