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至於讓周泰柏進縣醫院療養，不讓周泰柏回珠溪中學，在槍斃周逢清和柳從風之前，將周泰柏家屬搬進府台師範學校，程德恭都假手於吳之思，以教育部門的調配工作名義來進行，目的就是不讓周泰柏，在十三區過早爆光，引起社會震蘯，衝擊土改運動；程德恭在處理大昌県十三區事件中，吳之思一直給以配合和支持，既然程德恭不願多談，他也不必要把整個事件說出來。
吳之思另挑話題，笑對周泰柏說：
“泰柏兄！那天左騰回十三區做檢討，面對幾千群眾，群情激憤，混亂一觸就發。興邦說，要不是泰柏兄，以廣闊的胸懷，擯棄私怨，伸明大義，疏導群眾情緒，那後果真是不堪設想。”
“周某雖不才，但還識得顧全大局。”周泰柏淡然苦笑。
程德恭聽了開懷地哈哈笑起來。吳之思又說：
“周兄在十三區人民中，聲望就更大了。”
“慚愧之極！是泰柏辜負了人民之期望，才令珠溪中學蒙羞。”
這時，房門打開，堂倌上菜來了。當時解放不久，物質奇缺，幹部採用供給制，生活待遇並不太高，所以程德恭宴請周泰柏，不過是炒兩道菜，清蒸一條鮮魚，再是一小盆清水豆腐白菜湯。這只能算是一餐在飯店吃的家庭便飯，談不上豐盛。他們都飲得兩杯，一大瓶米酒，正是朋友間推心置腹的最好招待。
飯後，程德恭和周泰柏他們，站到房子面海的窗前，面對黑黯黯、深邃無涯的大海，遠眺點點漁火和橫掃海面的探照燈，傾聽永不休止拍岸淘沙的浪濤聲，程德恭無限感觸地說：
“海椰城雖然是專區首府，白天看不到車水馬龍，夜晚看不到萬家燈火的繁華，和香港、澳門這些國際城市比，眞是大大遜色。”程德恭知道，周泰柏抗日前，曾在香港住過一段時間。
“我們的國家還很窮，解放不久，百業待興。”周泰柏附和地說。
“我們幹革命就是要國家強大，人民安居樂業，就要發展經濟。只有把經濟搞上去，國家才能強大，人民才能吃飽穿暖。”
程德恭想，民富國強之道在於發展經濟，和周泰柏夢寐以求之教育興國的宿願，同出一轍，異途同歸。這也是周泰柏最欽佩程德恭之處。
“自然！國家窮，人民如一盤散沙，就會受到列強的欺負和侵略。國家富強，人民生活幸福，就要發展經濟。發展經濟，就一定要發展教育，培養人材。”周泰柏一開口就流露出，他憂國憂民的愛國情懷和他教育興國的理念，他不愧是個堅貞的孔孟信徒，當代的大儒和教育家。
程德恭明白，周泰柏有強烈的教育興國的理念，只有通過教育，普遍提高人民的素質，萬眾同心，共同努力，才能建設富強的國家；但是周泰柏忽略了，目前人民都很貧，培養一個子弟成材並不容易，許多人還無能力，讓子弟讀到中學。所以，教育興國是長遠的戰略方針，目前最重要的是發展工農業，先把經濟搞好。但如何把經濟搞好呢？中央的政策，是先在東北發展有基礎的重工業，作為龍頭帶動其他工業的發展；在農村，廢除幾千年來封建地主的土地所有制，解放億萬農民生產力，當前，在南疆農村開展的土地改革運動，就是全國土改的最後一役。
“我也明白，經濟要發展，一定要大量的人才，而人才的培養，並非一朝一夕之事，目前，珍惜使用現有的人才很重要，不然會造成青黃不接。”周泰柏在程德恭面前，從來沒有隱瞞自己的觀點。
程德恭知道，周泰柏並不是斤斤計較，他自己所遭受的不公平對待和傷害；而是對和他共事的教師被傷害、被枉殺，地漚心瀝血培養出來的有青年學生，受到無佞之災的傷害，令他時時耿耿於懷。他沒有怨恨共產黨，沒有埋怨人民政府，他只是希望黨和政府，能吸取沉痛的血的教訓，改弦更張；要不然他也不會在千萬群眾面前站出來，為犯了嚴重錯誤的左騰解圍。周泰柏的崇高品德，為廣大舊知識分子樹立了光輝的典範。
“泰柏兄！要相信政府，人民政府是負責任的政府。造成珠溪中學、十三區人民的嚴重傷害，大昌縣政府會妥善處理善後工作的。”
“德恭兄！亡羊補牢未為晚呀！”
“是呀！歷史的教訓實在太大了。我實在希望，犧牲無辜踏出來的血路，不要再延續下去，為億萬蒼生創造一個太平盛世。”
太平盛世，是億萬蒼生的所求，但歷史往往開世人的玩笑，反反覆覆，重演出一幕又一幕沉重的歷史悲劇，這是中華民族之不幸。正是：
太平盛世古今爭，千載春秋鮮太平；
逐鹿英豪堆白骨，望天黎庶夢瑤瓊。
無端鏖斗年年有，更見寃魂處處烹。
生不逢時空喟嘆，歧途涉盡見光明。
下卷 水落石出 尾聲 教育興國壯志末酬 人生如斯身後蕭條
周泰柏調到府台師範學校任教。這所學校，有歷史悠久的光輝歷程，卻也是個背負著沉重歷史包袱的學校。
府台師範學校，跨越前清、民國至新中國成立後，歷時二百多年。清雍正年間，瓊島謝寶高中進士，回瓊創辦『瓊台書院』，清末改為『瓊崖中學堂』。前清二百年間，造就了一名探花，二十名進士，一百多名舉人。瓊島唯一一名探花公張學崧，早年就修業於此；後來粵劇、瓊劇有幕《搜書院》，就是說謝寶高徒、後中進士的張日旼，在『瓊台書院』求學時，撘救落難婢女的愛情故事。
吳之思另挑話題，笑對周泰柏說：
“泰柏兄！那天左騰回十三區做檢討，面對幾千群眾，群情激憤，混亂一觸就發。興邦說，要不是泰柏兄，以廣闊的胸懷，擯棄私怨，伸明大義，疏導群眾情緒，那後果真是不堪設想。”
“周某雖不才，但還識得顧全大局。”周泰柏淡然苦笑。
程德恭聽了開懷地哈哈笑起來。吳之思又說：
“周兄在十三區人民中，聲望就更大了。”
“慚愧之極！是泰柏辜負了人民之期望，才令珠溪中學蒙羞。”
這時，房門打開，堂倌上菜來了。當時解放不久，物質奇缺，幹部採用供給制，生活待遇並不太高，所以程德恭宴請周泰柏，不過是炒兩道菜，清蒸一條鮮魚，再是一小盆清水豆腐白菜湯。這只能算是一餐在飯店吃的家庭便飯，談不上豐盛。他們都飲得兩杯，一大瓶米酒，正是朋友間推心置腹的最好招待。
飯後，程德恭和周泰柏他們，站到房子面海的窗前，面對黑黯黯、深邃無涯的大海，遠眺點點漁火和橫掃海面的探照燈，傾聽永不休止拍岸淘沙的浪濤聲，程德恭無限感觸地說：
“海椰城雖然是專區首府，白天看不到車水馬龍，夜晚看不到萬家燈火的繁華，和香港、澳門這些國際城市比，眞是大大遜色。”程德恭知道，周泰柏抗日前，曾在香港住過一段時間。
“我們的國家還很窮，解放不久，百業待興。”周泰柏附和地說。
“我們幹革命就是要國家強大，人民安居樂業，就要發展經濟。只有把經濟搞上去，國家才能強大，人民才能吃飽穿暖。”
程德恭想，民富國強之道在於發展經濟，和周泰柏夢寐以求之教育興國的宿願，同出一轍，異途同歸。這也是周泰柏最欽佩程德恭之處。
“自然！國家窮，人民如一盤散沙，就會受到列強的欺負和侵略。國家富強，人民生活幸福，就要發展經濟。發展經濟，就一定要發展教育，培養人材。”周泰柏一開口就流露出，他憂國憂民的愛國情懷和他教育興國的理念，他不愧是個堅貞的孔孟信徒，當代的大儒和教育家。
程德恭明白，周泰柏有強烈的教育興國的理念，只有通過教育，普遍提高人民的素質，萬眾同心，共同努力，才能建設富強的國家；但是周泰柏忽略了，目前人民都很貧，培養一個子弟成材並不容易，許多人還無能力，讓子弟讀到中學。所以，教育興國是長遠的戰略方針，目前最重要的是發展工農業，先把經濟搞好。但如何把經濟搞好呢？中央的政策，是先在東北發展有基礎的重工業，作為龍頭帶動其他工業的發展；在農村，廢除幾千年來封建地主的土地所有制，解放億萬農民生產力，當前，在南疆農村開展的土地改革運動，就是全國土改的最後一役。
“我也明白，經濟要發展，一定要大量的人才，而人才的培養，並非一朝一夕之事，目前，珍惜使用現有的人才很重要，不然會造成青黃不接。”周泰柏在程德恭面前，從來沒有隱瞞自己的觀點。
程德恭知道，周泰柏並不是斤斤計較，他自己所遭受的不公平對待和傷害；而是對和他共事的教師被傷害、被枉殺，地漚心瀝血培養出來的有青年學生，受到無佞之災的傷害，令他時時耿耿於懷。他沒有怨恨共產黨，沒有埋怨人民政府，他只是希望黨和政府，能吸取沉痛的血的教訓，改弦更張；要不然他也不會在千萬群眾面前站出來，為犯了嚴重錯誤的左騰解圍。周泰柏的崇高品德，為廣大舊知識分子樹立了光輝的典範。
“泰柏兄！要相信政府，人民政府是負責任的政府。造成珠溪中學、十三區人民的嚴重傷害，大昌縣政府會妥善處理善後工作的。”
“德恭兄！亡羊補牢未為晚呀！”
“是呀！歷史的教訓實在太大了。我實在希望，犧牲無辜踏出來的血路，不要再延續下去，為億萬蒼生創造一個太平盛世。”
太平盛世，是億萬蒼生的所求，但歷史往往開世人的玩笑，反反覆覆，重演出一幕又一幕沉重的歷史悲劇，這是中華民族之不幸。正是：
太平盛世古今爭，千載春秋鮮太平；
逐鹿英豪堆白骨，望天黎庶夢瑤瓊。
無端鏖斗年年有，更見寃魂處處烹。
生不逢時空喟嘆，歧途涉盡見光明。
下卷 水落石出 尾聲 教育興國壯志末酬 人生如斯身後蕭條
周泰柏調到府台師範學校任教。這所學校，有歷史悠久的光輝歷程，卻也是個背負著沉重歷史包袱的學校。
府台師範學校，跨越前清、民國至新中國成立後，歷時二百多年。清雍正年間，瓊島謝寶高中進士，回瓊創辦『瓊台書院』，清末改為『瓊崖中學堂』。前清二百年間，造就了一名探花，二十名進士，一百多名舉人。瓊島唯一一名探花公張學崧，早年就修業於此；後來粵劇、瓊劇有幕《搜書院》，就是說謝寶高徒、後中進士的張日旼，在『瓊台書院』求學時，撘救落難婢女的愛情故事。