第117頁
為了在人民心中剷除小資產階級家庭的影響，在他生命的最後幾年，老人家把"階級鬥爭"引入成千上萬的中國家庭。一個家庭的成員分成互相對立的兩派，彼此勢同水火，只有一點是共同的，那就是兩派都對偉大領袖效忠。一時間妻子告丈夫；兒子打老子的風氣甚器塵上，至於兄弟之間互相告密的事更是司空見慣，中國傳統家庭張開了巨大的裂縫，開始從內部分崩離析。
我的啟蒙教育是在一所村辦小學裡完成的。現在的小學表現優異的學生被評為"三好生"，但我們那時沒有"三好生"這個名字，與之對應的是"紅小兵"，和"紅衛兵"是同一個性質，顧名思義比"紅衛兵"要低一個級別。紅小兵的標誌是在套袖上用別針釘上一個紅色的菱形軟質塑料片，塑料片上用淺黃的油漆寫上"紅小兵"三字。紅小兵是有指標的，不是每個人都有資格佩戴這種菱形塑料片，在一個五十人的班級里，被評為"紅小兵"的不會超過10人。能不能享有"紅小兵"這個榮譽，學習成績和表現往往是次要的，出身才是主要的。那些"五類分子"（地、富、反、壞、右）的後代是狗崽子，表現再好也不配當"紅小兵"，象我這個苦大仇深的紅軍家屬，就是調皮搗蛋到了極點也是當然的"紅小兵"。
在班上被評為"紅小兵"可神氣了，那可是小學生的最高榮譽。
我原以為紅小兵是最最神氣的，等看到真正的"紅衛兵"時才傻了眼。剛進入四年級時，我們公社（相當於今天的管理區，居民不到一萬人）的一所中學來我校開現場會，長長的隊列喊著"萬歲！萬萬歲！"的口號，邁著整齊的步伐走進我校的小操場。走在最前列的中學生袖子上佩戴著一個比"紅小兵"大幾倍的紅色菱形塑料片，上面的"紅衛兵"三字在陽光照射下閃閃發光。
這是我第一次看到"紅衛兵"，當時心中湧出的第一個感覺就是羨慕得要死，很想成為其中的一員！只要能戴上"紅衛兵"袖章，叫我幹什麼都成，就是赴湯蹈火也在所不惜。
機會終於來了，一年以後，我成了五年級的學生，上面分來一個"紅衛兵"指標。為了爭得這個指標，我們班象炸開了鍋一樣熱鬧有趣。
經過激烈的角逐，只剩下兩位候選人。一位是我，出身最紅；另一位是肖滅資，一個小學教員的兒子。他父親為了緊跟毛主席，才別出心裁給兒子取了這個名字，顧名思義就是"消滅資產階級"。本來在這場角逐中我占有絕對的優勢，因為我的出身比教員顯然要紅得多。但我得罪了大隊的"貧協主任"，那時是貧下中農管理學校，校長不是老師，而是"貧協主任"。有一次放學後我去偷"貧協主任"種在自留菜地里的黃瓜，讓他給逮住了，雖然當場放了我，但自此不再支持我。不但不支持我，還別有用心地給我找來一個對手。我知道他是搞打擊報復，但一點辦法也沒有，因為偷黃瓜是一件很丟人的事，我好怕他把這件醜事給捅出來 。好在這場角逐我仍然占據優勢，如果不是下面出現的那樁事，我的"紅衛兵"夢就會成為現實。
我家所在的大隊（相當於今天的行政村）位於大山的深處，山上不缺樹木柴禾。一到寒冷的冬季，村民總習慣去山上砍幾棵歪脖子松樹生火取暖。那一年正流行割"資本主義尾巴"，松樹照樣砍伐，但不能往自個家裡拿，否則就會被劃為"新生資產階級分子"，那可是一頂頗為沉重的"高帽子"。不過在我們這個山高皇帝遠的小山村，村民在執行上級政策時總是半心半意，對"資本主義尾巴"似乎理解不透，依舊把砍倒的松樹放進自家取暖的火塘。我那底氣十足的紅軍爺爺每天就要砍上幾棵，堂而皇之地扛進我家的後院，當著村民的面用鋸把松樹截為便於生火的小段。村民看見老紅軍不把上面的禁令放在眼裡，就紛紛跟在我爺爺的後面上山砍樹。肖滅資的父親看著眼紅，也拿看一把斧子上了山。不巧那天"工作組"進山檢查上級政策的執行情況，正好撞見上山砍樹的隊列。我爺爺吹鬍子瞪眼睛地發了一回狠，罵了幾聲娘，說老子當紅軍打敵人時你們還在娘胎里吃奶哩，敢擋老子的道！罵完就大大咧咧地把松樹扛進了家門。別的村民沒有我爺爺的底氣，紛紛放下肩上的樹幹，縮頭縮腦地從岔道溜走了。肖滅資的父親也想開溜，被工作組當作反面典型逮住了，因為他是我村識字最多的人，思想自然也最為反動，這次聚眾砍樹顯然是他蓄意煽動的。上面既然定了性，肖老師的任何解釋都沒有用，工作組正要把他當作替罪羊出口惡氣。
當天晚上召開批鬥會，批鬥會在打穀的稻場上舉行。帶頭砍樹的爺爺照常坐在主席台上，肖老師則被"基幹民兵"壓在臨時搭起來的挨斗的土台上，反箭雙手接受"貧下中農"的批鬥。每個村民都發了言，包括那些上山砍樹的"鄉親"，把最惡毒最仇恨的語句劈頭蓋腦地砸向肖老師。那時"斗人"不怎麼講究阿Q的"君子風度"，不但"動口"，說完後還要"動手"，在批鬥對象身上打一耳刮子或踢上幾腳，表示對"階級敵人"的深仇大恨。批鬥會開到一半，肖老師身上已挨了不少拳腳，從沒吃飽過肚子的他象是有點支持不住了。站在台下的兒子肖滅資還不解恨，拿起母親搗衣服的棒槌雄糾糾氣昴昂地走上批鬥台，照准他父親垂下去的光頭，用盡吃奶的力氣，一棒槌砸了下去。肖老師大叫一聲，口吐鮮血地倒在台上，當場昏了過去......