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私賤包括奴婢和部曲。部曲可以娶良人為妻，但其妻子失去良人的身份，在法律上視為部曲。
不管是官賤、還是私賤，奴婢的地位最低，“律比畜產”，是官府和主人的一種財產，可以自由買賣，奴婢的婚姻必須由主人支配，奴婢所生之子女，世代為奴婢。部曲、奴婢不得告發主人，違者絞刑，而主人若告發部曲、奴婢犯罪，即使是誣告陷害，也無罪。
良賤之間的性交往一律視為通jian，通jian所生的jian生子，則基本上是按照“不知情者從良，知情者從賤”的原則來確定jian生子女的身份，所以說在中古社會，並非所有的庶子都是有名分。當然唐之後，也是一樣的，古代律法中所謂的家產諸子平分，只是家族承認的諸子，那些所謂的jian生子，也就是外室生的那種，是沒有任何繼承資格的。這也是唐傳奇中，霍小玉為什麼會這麼慘的緣故。
☆65、沒法養的寵物
一塊方方正正的鐵板上,擺滿了方方正正的泥活字，只需要刷上藥水，便可將鐵板上的字印在紙上。
“這就是元澈說的活字印書？”陸止饒有興趣的問，這幾天常山不在家，陸止就回家住了幾天。
“是的。”陸希翻看著工匠送上的成品，端正的黑字一排排整齊的印著,排版不及雕版那麼精美，沒雕版印刷那般可以配上流暢精美的圖案,但至少可以印出書,成本還比雕版便宜許多。
“你們怎麼想出來的？”陸止問。
“我那次翻史書,正巧看到始皇在陶量器上用木戳印四十字的詔書,就突然想到了,如果類似的戳印，會不會印書比木板雕刻更方便些，想到後我和耶耶提了下，耶耶覺得可行，就讓工匠去研究了。以後家中給弟子印的一襲描紅簿，就能用這個了。”陸希說，這個原因她早就想好了，這麼多年書不是白讀的，活字印刷早在先秦時期就有雛形了，還不時有使用記載，只是一直沒人系統的研究過。
“的確不錯。”陸止讚許的點點頭，招來工匠，詳細的詢問了活字印刷的流程，聽完之後，再想起家裡前段時間弄出來的竹紙，陸止神色反而一改之前的輕鬆，神情略顯凝重，“皎皎，工匠是研究出來了，你耶耶有和你說過，準備怎麼用嗎？”
“耶耶說，如果真能弄出來，就先呈給陛下，尤其是竹紙，質量比現在的紙還要好上幾分，大家一定都會喜歡的。”陸希說。
陸止聽陸希這麼一說，微蹙的眉頭這才鬆開，頷首笑道：“這倒是，我前段時間用你送來的那些紙，的確吸墨比尋常要好一些。”
陸希聽阿姑這麼說，就知道她的顧慮了，她笑了笑。在想起活字印刷好處的興奮勁過去後，陸希就徹底的冷靜了下來，竹紙、活字印刷相結合，代表什麼？教育成本降低。從好的方面想，這樣國家就大辦學堂、廣興教育，中國古代為什麼能那麼輝煌，就是因為地大物博、人才輩出。萬般皆下品，惟有讀書高！這是幾千年來刻在骨子裡的，當初陸希就是想到了這個前景，才會興奮的去找耶耶，要研究出活字印刷。
可第二天一覺醒來，陸希就感覺到了不妥，這些天她從頭到尾反覆想了好幾遍，越想越心驚，現在絕對不是可以推行普及教育的時候。雖然她所在的時代，和前世中國的歷史有所不同，可截止到漢朝的歷史是幾乎一致的，只是漢末帝死法不同，也沒有曹氏篡位。可朝代不同，歷史發展的情況卻和前世差不多，同樣也出現了士族，甚至現在還出現了科舉制度的雛形。都說科舉制度是打壓士族的利器，可實際上科舉產生對士族毀滅的作用，遠遠比不上孫恩、侯景，以及五代十國時期軍閥的屠刀作用大。
對占據社會絕大部分資源的士族來說，科舉還多給了他們一條出人頭地的機會，他們甚至能比寒門適應的更好，科舉最大的好處是讓寒門有了出頭的機會。而竹紙和活字印刷如果兩者真推行開，同如今推行的科舉制度有異曲同工之處，或許可能會比科舉制度效果還要大很多，反對的絕對不會僅僅只限於世族。畢竟還有這麼大一塊蛋糕，在蛋糕沒有變得更大之前，沒有任何人願意再多一個人來和自己分享這塊美味。阿姑只了解了大概，就能看出裡面問題所在，更別說那些在官場上混了多少年的老狐狸了。
想想自己家，不過是借家奴打壓故吏，改變了一些家規，這還是在祖母、耶耶已經把蛋糕做大的基礎上改動，還遇上了這麼多麻煩、那麼多人反對。幸好成效還不錯。別的不說，目前為止，耶耶至少已經把前幾代鋪得太大的攤子給收拾好了，哪怕有一天陸家人全部從官場退下，光靠祖產，也足夠維持陸氏族人生活學習了。家事改動都那麼困難，那真用在政治上呢？陸希不會故意去想人性醜陋的一面，可她從來不會輕視那一面。
同時陸希也不認為現在是推廣普及教育的好時機，陸希認為的普及教育和時下人所想的推廣教育是完全不同的。大宋自先帝起，就大力推行教育，如今更有“學校如林，庠序盈門”的局面，但即便如此，能讀書的人家起碼都要是吃喝不愁的寬裕人家，和真正的貧民完全不相干。陸希曾想過，如果把教育成本降低，讓貧民都有機會讀書，比如說她讓家裡有條件的工匠讀書，就是存了一線希望，將來或許他們能想出更多的發明。
可轉念一想，就覺得自己異想天開了。那麼多人讀書，要花費多少資源？國家出得起嗎？歐洲中世紀僅有教會人員和極少數貴族認字，僅僅是因為教會的壓迫統治一方面原因嗎？都說教育強國，科技推進國家發展，可同樣教育的推廣，需要強大物質條件為基礎。想想世界各國推廣大眾普及教育的時間？現在這個社會有那麼多物質基礎來搞這種大眾化教育嗎？
培養出那麼多人才，有那麼多職位可以安排這些人才嗎？大宋錄取進士多，就讓冗官成為動搖統治根基的大問題。當然推廣普及教育，並不一定要讀書的人全部做官，也可以做高級技工。可人的思想，如果真可以控制就好了，士農工商，這思想誰能輕易改變？現代也不是所有人都肯去工廠當技工的。想想現代社會反覆提及的教育資源浪費、人才浪費和緊缺問題，換在這個時代呢？
陸希光就幻想了下，就不寒而慄，而且她所了解的都是後世學到的知識，和現在這個歷史環境截然相反，任何科學技術、制度措施，離開了適合的土壤都會枯萎。更別說將先進的科技貿然傳播到古代，這本身就是對現有科技文化的摧殘，拔苗助長只會把秧苗徹底枯萎。
就算回到中國歷史，活字印刷自宋朝發明後，也一直沒被朝廷重視過，甚至畢昇死後技藝都失傳了。若不是《夢溪筆談》里還記錄了一筆，後世根本不知道還有這項技術。導致明清時代，有人想鑽研活字印刷術，還要從頭開始研究。朝廷沒有重視活字印刷的原因，並不僅僅只不想分蛋糕那麼簡單，可至少現在不是推行的好時機。
所以陸希壓根沒想過要推廣這兩樣技術，她只想憑藉改進竹紙和活字印刷，讓陸家在文學界的名聲更上一層樓，順便留下一筆詳細的記載，若是將來某個時間段有條件了，自然會有人想到去推廣的。也省得那時候，人家想用了，還需要從頭開始琢磨。
陸止聽侄女這麼一說才放心，既然知道分寸就好，聽了侄女的打算，陸止一笑，“能想到用竹造紙，也算是一件福澤後代的好事了，也是一件風雅事。”
“是啊。”說不定以後歷史上提及竹紙的時候，會有人寫：“竹紙，又稱‘陸紙’……”陸希YY著。
不得不說，陸姑娘想的很遠……
“姑娘。”春暄進來稟道，“高少君派人從益州送了些禮物過來。”
“你先去收拾好，過會把禮單給我看。”陸希隨口道。
“姑娘，高少君還派人送了一個小動物過來。”春暄語氣中有著難以掩飾的驚訝，“那隻小動物渾身就黑白兩色，毛茸茸的，可愛極了，看著像熊，又像貓。”
“黑白兩色，看著像熊，又像貓。”陸希聽著春暄的話，額頭頓時冒出冷汗，不會吧！她只是和高嚴隨口扯了一句而已，他不會當真了吧！陸希站了起來，往外走去。即使心裡有準備了，可真正看到侍衛們將一個鐵籠子抬上來，鐵籠中那憨態可掬、黑白分明的小滾滾的時候，陸希生平第一次在外人面前失聲驚叫，“你們怎麼帶了它回來！”陸希欲哭無淚，誰能養國寶啊！
高家的侍衛面面相覷，話說為了找這小東西，他們可費了不少心思，跟著當地人找了好久，才找到這麼一隻適中的，太小的怕養不活，太大的又不好玩。原以為郎君這麼上心，是大娘子喜歡的小動物，可現在看來，似乎不是。