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不過說著說著，徐輝又發現不對了，看著一臉笑容的張集，他猛然品味過來，就問：「任升，看你這樣子，莫非已有妙計？」
張集笑著搖頭，說著：「我哪有什麼妙計？不過啊，我彭城人傑地靈，卻有一位人傑，已幫郡守您將這事情解決了，此乃天助郡守也。」
「哦？」徐輝一聽，眼中一亮，「還有這等人物？難道又有哪位名士要開設書院？莫非是貴族的賢人張侃？」
「我那族兄閒散慣了，可沒心思教書育人，不過彭城之中卻有一位，寫了一篇名教文章，不知郡守您可知道，彭城縣城中這兩天的傳聞？」
「這兩天的傳聞？」徐輝想了想，「可是下邳陳華畏懼陳止，連夜奔逃之事？難道這次的事，又和陳止有關？」他這兩日忙於政務，但也不是兩耳不聞天下事，還是知道陳華的事的，不過這事經過以訛傳訛，已有了多個升級版本，郡守所言的還是略微平實的版本，只說陳華連夜奔走。
張集就點頭道：「正是那陳守一，您怕是還不知道，他昨日開了個收徒禮，收了一個弟子。」
「這與興學有何聯繫？陳守一再怎麼收徒，也是陳家的事。」徐輝很是不解，但也知道張集不會無的放矢，等著對方回答。
張集笑道：「若只是收徒，自然沒什麼，不過陳守一在禮上，贈給了弟子一篇《師說》，郡守請看……」說著，張集從袖中抽出一篇文章，遞了過去。
「師說？」
聽了這個名字，徐輝已然有了一絲想法，等拿過文章一看，很快就哈哈大笑起來：「好一個陳止，好一個傳道授業解惑！真乃我徐州名士也！有此一文，何愁興學之詔！」說著，看了張集一眼，「任升，看來本官得去拜訪一下陳守一了。」
張集笑道：「正該如此。」
就在這主僚交談之際，整個彭城縣城，也因為陳止拿出的一篇《師說》沸騰起來。
雖和後世有所不同，結合了當世特點，但此文框架與論點都來自千古人傑，語句更是千錘百鍊的文化結晶，綜陳止三世之能，是用來試探絕學定義的文章，目標本就不是當今一世，而是著眼未來，此時拿出來，莫說一個彭城縣城、彭城郡，就是拿到天下間，也是有數的佳文！
昨日，拜師禮上，眾人本只是抱著隨意之念閱讀，在當時眾人想來，陳止拿給入門學生的文章，估計也就是告誡之文，再說了，也沒聽說他有什麼文章佳作，因此都是去看他的書法的，沒想到書法驚人，可這文章的內涵卻更讓人震撼。
等拜師禮一結束，這些人回到城中，第一時間就憑著記憶，將這篇《師說》複寫下來，品味之後，越發覺得意義不凡。
很自然的，不過一天一夜的時間，這篇文章就以瘋狂的速度在彭城擴散，世家士族幾乎人盡皆知，而且還不同於過去，不需要尊者、長者定調，他們就自發的傳贊起來。
「這篇師說，將師者之位說的通透無比，更是隱隱談及世家根本，當真是一篇濟世佳作啊。」
「不要只看此文淺意，其實這篇《師說》的主旨之念，與《大學》相通，莫看寫的是師者，其實也在說修身正心，並非單純為師者出言，而是藉此喻志。」
「我看啊，你也沒看出關鍵來，實際上，此文之中有孟荀之爭，不過是個隱線，你看這《師說》開篇就是『古之學者必有師』，然後就議論教化之法，督導牽引，已然觸及了性善、性惡，這後面的幾句，將楊子的善惡混和董子的三品之說雜糅其中，只是並不顯眼，著實寓意深遠啊，這哪是佳作能形容的，這是傳世之文啊！」
「聽說他和陳華爭論的時候，就說過，詩賦當言志，還道他只是為了反駁陳華，現在來看，這是他的肺腑之言啊。」
「你說這文章，會不會就是因為這次爭執，陳止才藉口贈書學生寫下來的？」
「很有可能的，此文深奧，哪是一個入門學童能懂的，估計就是因為那陳華，這就有意思了，那陳華可才剛剛逃跑，陳止就來了這麼一篇文章，這兩陳相爭，高下已分啊。」
……
類似的對話遍布縣城各處，酒樓、茶肆、雅園中，但凡是士族子弟，見面寒暄後，就沒有不說《師說》的，風尚氣息初具規模。
這個時代，也是有流行追求的，當年左思的《三都賦》能令洛陽紙貴，也有這個原因，旁人不一定真的贊同文章，可旁人都追捧，為了不落後，也會去湊熱鬧。
當然了，前提是文章本身的價值要撐得起來，只要能撐得起來，那一旦流行，就是堂堂大勢，擋都擋不住。
這篇《師說》已然有了這樣的趨勢，而且不光小輩士族在談論，就算是那些能品評後輩的尊者長者，也對此文很是驚訝。
「陳止此文，是要正道統啊！」
當劉仰聽到老父說出這麼一句話的時候，卻不明其意。
劉太公見了他的表情，將手中《師說》放下，笑道：「你也知道，我素來不喜夷術，那外夷之法傳入中土，妖言眾多，迷惑眾生，被人吹捧，更鼓吹所謂法統，正是這個法統，迷惑了眾人之眼，以為我華夏之說無法與之並論，殊不知華夏聖人法先王、尊孔孟，不知道比夷佛高到哪裡去了。」
這位古板老人滿臉笑容，談性大起，指著文章中的一句，道：「這篇師說，明著是說師者，其實是在說『道』，此道堯傳舜，舜傳禹，經湯、文王，自周公到孔孟，這才是煌煌大道，可稱道統，豈是外道能比的？那些人尊佛，是要變夏為夷啊，可嘆未見幾人看破，但陳守一此文一出，足以警世！」