第82頁
秦二根據天幕不斷跳動的數字重訂時辰，將十二時辰修改為二十四小時並細至分秒，還令墨家製作刻漏。
據說有墨家弟子正在嘗試以沙代水。
直到看見箭頭移動收藏帖子後關閉頁面，嬴雲曼才放下心來。
總算是逃過一劫。
可還沒等她喘口氣，就見蒲玲與王朝朝興奮討論一番後，對面又甩過來一個連結。
剛放下的心又提了上來。
她就知道這些「粉」不會輕易放過她。
但嬴雲曼沒想到的是，這次的連結卻不是跳轉到論壇。
而是一個視頻。
【盛世華夏·此至天極！】
【影視片段剪輯來源：《大秦》（幼年）《風華記》（少年）《秦風遙起》（青年）《此行不孤》（老年）。】
【背景音樂：《蒹葭曲》。】
【應大家的要求，這次主配都已標上飾演對象，沒看過劇也不影響觀看。】
嬴雲曼看到唯一熟悉的《風華記》就心裡一咯噔。
她不會忘記這個萬惡之源。
還有論壇全在聲討這部劇的盛況。
天幕文字造成的關於「民配」的誤導，她還能通過開民智來消除。
但是她本人總不可能學祖龍到處巡遊，巡遊也不可能跟遊街示眾一樣把臉露出來。
這剪輯里演員的形象大概率就是她在秦人眼中的模樣。
標題這么正經，可別是什麼抽象文學。
在忐忑中等待五秒，紅色的字體徹底融入黑屏之後，稚嫩的童聲傳出。
【「蒹葭蒼蒼，白露為霜。以後你們就改名蒹葭、白露、白霜吧。」】
蒹葭驚得往前就要去找聲音的來源：「公主？！」
白露連忙拉住她：「那不是公主的聲音！」
黑色的天幕逐漸亮起。
粉雕玉琢的女童跪坐在桌案前，將三卷竹簡遞給前方同樣跪坐著的宮女們。
女童身側懸著「嬴雲曼」，三名宮女身邊也懸著她們的名字。
蒹葭這才確定女童不是公主本人。
「真像啊。」
不知道為什麼，蒹葭聲音有些哽咽。
白露並不覺得女童和公主像，公主的眼睛一直都是黑漆漆的。
這個女童雖然鎮定自若，但眼睛太過明亮。
公主創建簡體字後，也不是用竹簡教她們認字。
當時所得資財皆用於養濟院。
公主是蹲在樂雲閣的柳樹下，用樹枝在土上劃字教她們。
那三名宮女除了身形與她們相似，其他就更不像了。
………
「應是後人裝扮成太子的模樣。」
李斯見過蒹葭和白露，與天幕上的兩人並不相似。
嬴政疑惑的是後世人為何要這麼做。
嬴雲曼適時作出「猜想」：「或許後世之人有辦法記錄現實，再如天幕般放映出來。」
她不希望天幕成為鬼神之說的佐證。
在場眾人覺得匪夷所思，可細想之下竟然只有如此，才能解釋為何論壇上「所有人」都知道《風華記》。
【「公主，我們只是宮女，學認字有什麼用呢？」
蒹葭拿倒了竹簡，很是不解。
四歲的公主似是被問住了，沒有立刻回答。
她望向窗外，高高的宮牆佇立在前方，不情不願地放出小片的藍天。
「認字，才能不被束縛在方寸之中。」】
「這就不像了，」蒹葭嘀咕：
「公主明明說的是認字就可以寫自傳，讓後世之人知道我們都做了什麼——」
「就像現在的我們知道古時候的人是怎麼求愛的一樣！」
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
所謂伊人，在水一方。
白露已有了心上人，臉上微紅。
公主不需要通過認字才能離開昭陽宮。
這方寸本就困不住她。
【「溯洄從之，道阻且長……」
三名宮女跟著小公主念誦《詩經·國風·秦風·蒹葭》。
悅耳的絲竹之聲隨著誦聲響起。】
許多秦人也跟著念誦。
即便以他們的能力，目前還無法強行記憶天幕的文字。
他們也不懂什麼是方寸之中。
只是秦二世在教宮女，他們就願意去學。
他們中許多人是第一次聽到音樂。
【「……溯游從之，宛在水中央。」
畫面順著宮女的視線落在竹簡上，突然竹簡開始淡化，剩下的文字由豎轉橫，承載在雪白的紙上。
念誦聲也從三名宮女的聲音，變成了許許多多的少年聲。
狹小的閣樓變成明亮寬敞的教室，少男少女齊坐一堂。
「蒹葭萋萋，白露未晞……」】
居然是古今混剪？
嬴雲曼不自禁地挺直了身體。
教室內能看到許多秦風的元素，桌腿椅腿雖是鋼鐵，但可見桌面的木飾紋。
就連黑板報都是一隻展翅的玄鳥——雖然並不是黑色。
真的是未來。
有趣的是她居然看到了一頭紅毛。
這個未來，學校允許染髮？
嬴雲曼仔細一看，發現那典型的國字臉上還嵌著雙冰藍色的眼睛。
哦，是混血。
………
叔孫通感慨不已。
數百年後的學生，在學習《詩經》！
「身體髮膚……」
發現少男少女也多是短髮，就算有長發也不夠長，有迂腐之人坐不住了。
「噤聲！」
沉浸在音樂中的路人不想聽他聒噪。
【鏡頭退出教室，是高大的教學樓。
飛檐斗拱，歲月留痕。
透過明亮的玻璃窗，可以看到大多數教室都滿是學生。
念誦聲、老師的講題聲交織，與背景音樂和鳴。
淺灰色跑道在內蜿蜒，華美的各色建築點綴其中，與郁蔥樹木相映。
穿著同樣服飾的學生四散在大型的操場中練習劍刀槍術。
最終畫面定格在校門前。
咸陽第五中學。
校訓石碑靜臥其後：博學而篤志，切問而近思。】
真好啊。
這學校的建築不比咸陽宮差。
嬴雲曼側頭看向祖龍。
壞了，皺眉了。
不過這種鋼筋水泥建築，祖龍再想要也沒法在現在做出來。
很多教室都有放映機，很可惜最初那間教室沒進行放映，不然直接就能佐證她的「天幕說」。
那些明亮的玻璃窗就更做不出來——沒有護欄？
嬴雲曼後知後覺想起這點不同。
哦，秦法不支持死哪訛哪。
………
這就是幾百年後的學校？
鏡頭語言足夠樸實，大多數秦人都看得懂。
很多秦人都參與修建過宮殿。
「比宮殿更加壯麗……這居然只是學校嗎？」
【「你們為何要反？」】
第56章
【鏡頭轉向天際, 沿著山脈落在了秦時的上郡。
頂著嬴雲曼三字的少女躍下馬匹，詢問被軍卒擒下伏跪在地的犯人。
為首的犯人嘶啞著說了什麼。
少女沒有聽清，就往前又行了幾步, 卻見那犯人猛然掙脫束縛, 向少女撲去。
但他很快就被軍卒再次摁倒, 頭重重磕在地面, 鮮血橫流。
少女臉上沒有驚慌, 只有不忍。】
這危險的一幕看得嬴陰嫚心慌不已。
哪怕她知道阿妹和這個少女長得不一樣。
可她已經猜到天幕上的人是在「複述」阿妹的經歷。
就像教侍女習字一般，這危險的一幕或許也是阿妹原本會遭遇的事情。
但也只是沒見過戰場的人才會被天幕上的畫面所驚。
………
韓信一眼便看出這些軍卒只是虛有其表，那犯人也同樣動作軟弱無力。
就連磕在地上也是假的。
那「嬴雲曼」看似鎮定，儀容氣度卻與君上有著雲泥之別。
此前的女童，看來也不是君上兒時的模樣。
………
嬴雲曼卻是眼前一亮。
她想起天幕初次出現時, 論壇里有人誇過「桑桑演的少女秦二很好」，現在看果然不錯。
雖然比不得她練習整整十四年，但少女的演技已經說得上一句不出戲。
不過編劇有點問題。
她這種「三歲準備造反」的人, 怎麼可能在十幾歲的時候問別人為什麼要反。
更別說置身於危險境地。
聽不清不會讓衛士去問嗎？
【「餓, 好餓……」
其餘犯人中身形最小的孩子突然癱倒，不住地喊餓。
少女連忙令人去取水和食物。
畫面一轉，就是這群犯人在開荒, 少女拿著竹簡記錄著什麼。
頂著「英布」二字的將領詢問道：「君上, 這麼做真能讓上郡無飢餒嗎？」
據說有墨家弟子正在嘗試以沙代水。
直到看見箭頭移動收藏帖子後關閉頁面，嬴雲曼才放下心來。
總算是逃過一劫。
可還沒等她喘口氣，就見蒲玲與王朝朝興奮討論一番後，對面又甩過來一個連結。
剛放下的心又提了上來。
她就知道這些「粉」不會輕易放過她。
但嬴雲曼沒想到的是，這次的連結卻不是跳轉到論壇。
而是一個視頻。
【盛世華夏·此至天極！】
【影視片段剪輯來源：《大秦》（幼年）《風華記》（少年）《秦風遙起》（青年）《此行不孤》（老年）。】
【背景音樂：《蒹葭曲》。】
【應大家的要求，這次主配都已標上飾演對象，沒看過劇也不影響觀看。】
嬴雲曼看到唯一熟悉的《風華記》就心裡一咯噔。
她不會忘記這個萬惡之源。
還有論壇全在聲討這部劇的盛況。
天幕文字造成的關於「民配」的誤導，她還能通過開民智來消除。
但是她本人總不可能學祖龍到處巡遊，巡遊也不可能跟遊街示眾一樣把臉露出來。
這剪輯里演員的形象大概率就是她在秦人眼中的模樣。
標題這么正經，可別是什麼抽象文學。
在忐忑中等待五秒，紅色的字體徹底融入黑屏之後，稚嫩的童聲傳出。
【「蒹葭蒼蒼，白露為霜。以後你們就改名蒹葭、白露、白霜吧。」】
蒹葭驚得往前就要去找聲音的來源：「公主？！」
白露連忙拉住她：「那不是公主的聲音！」
黑色的天幕逐漸亮起。
粉雕玉琢的女童跪坐在桌案前，將三卷竹簡遞給前方同樣跪坐著的宮女們。
女童身側懸著「嬴雲曼」，三名宮女身邊也懸著她們的名字。
蒹葭這才確定女童不是公主本人。
「真像啊。」
不知道為什麼，蒹葭聲音有些哽咽。
白露並不覺得女童和公主像，公主的眼睛一直都是黑漆漆的。
這個女童雖然鎮定自若，但眼睛太過明亮。
公主創建簡體字後，也不是用竹簡教她們認字。
當時所得資財皆用於養濟院。
公主是蹲在樂雲閣的柳樹下，用樹枝在土上劃字教她們。
那三名宮女除了身形與她們相似，其他就更不像了。
………
「應是後人裝扮成太子的模樣。」
李斯見過蒹葭和白露，與天幕上的兩人並不相似。
嬴政疑惑的是後世人為何要這麼做。
嬴雲曼適時作出「猜想」：「或許後世之人有辦法記錄現實，再如天幕般放映出來。」
她不希望天幕成為鬼神之說的佐證。
在場眾人覺得匪夷所思，可細想之下竟然只有如此，才能解釋為何論壇上「所有人」都知道《風華記》。
【「公主，我們只是宮女，學認字有什麼用呢？」
蒹葭拿倒了竹簡，很是不解。
四歲的公主似是被問住了，沒有立刻回答。
她望向窗外，高高的宮牆佇立在前方，不情不願地放出小片的藍天。
「認字，才能不被束縛在方寸之中。」】
「這就不像了，」蒹葭嘀咕：
「公主明明說的是認字就可以寫自傳，讓後世之人知道我們都做了什麼——」
「就像現在的我們知道古時候的人是怎麼求愛的一樣！」
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
所謂伊人，在水一方。
白露已有了心上人，臉上微紅。
公主不需要通過認字才能離開昭陽宮。
這方寸本就困不住她。
【「溯洄從之，道阻且長……」
三名宮女跟著小公主念誦《詩經·國風·秦風·蒹葭》。
悅耳的絲竹之聲隨著誦聲響起。】
許多秦人也跟著念誦。
即便以他們的能力，目前還無法強行記憶天幕的文字。
他們也不懂什麼是方寸之中。
只是秦二世在教宮女，他們就願意去學。
他們中許多人是第一次聽到音樂。
【「……溯游從之，宛在水中央。」
畫面順著宮女的視線落在竹簡上，突然竹簡開始淡化，剩下的文字由豎轉橫，承載在雪白的紙上。
念誦聲也從三名宮女的聲音，變成了許許多多的少年聲。
狹小的閣樓變成明亮寬敞的教室，少男少女齊坐一堂。
「蒹葭萋萋，白露未晞……」】
居然是古今混剪？
嬴雲曼不自禁地挺直了身體。
教室內能看到許多秦風的元素，桌腿椅腿雖是鋼鐵，但可見桌面的木飾紋。
就連黑板報都是一隻展翅的玄鳥——雖然並不是黑色。
真的是未來。
有趣的是她居然看到了一頭紅毛。
這個未來，學校允許染髮？
嬴雲曼仔細一看，發現那典型的國字臉上還嵌著雙冰藍色的眼睛。
哦，是混血。
………
叔孫通感慨不已。
數百年後的學生，在學習《詩經》！
「身體髮膚……」
發現少男少女也多是短髮，就算有長發也不夠長，有迂腐之人坐不住了。
「噤聲！」
沉浸在音樂中的路人不想聽他聒噪。
【鏡頭退出教室，是高大的教學樓。
飛檐斗拱，歲月留痕。
透過明亮的玻璃窗，可以看到大多數教室都滿是學生。
念誦聲、老師的講題聲交織，與背景音樂和鳴。
淺灰色跑道在內蜿蜒，華美的各色建築點綴其中，與郁蔥樹木相映。
穿著同樣服飾的學生四散在大型的操場中練習劍刀槍術。
最終畫面定格在校門前。
咸陽第五中學。
校訓石碑靜臥其後：博學而篤志，切問而近思。】
真好啊。
這學校的建築不比咸陽宮差。
嬴雲曼側頭看向祖龍。
壞了，皺眉了。
不過這種鋼筋水泥建築，祖龍再想要也沒法在現在做出來。
很多教室都有放映機，很可惜最初那間教室沒進行放映，不然直接就能佐證她的「天幕說」。
那些明亮的玻璃窗就更做不出來——沒有護欄？
嬴雲曼後知後覺想起這點不同。
哦，秦法不支持死哪訛哪。
………
這就是幾百年後的學校？
鏡頭語言足夠樸實，大多數秦人都看得懂。
很多秦人都參與修建過宮殿。
「比宮殿更加壯麗……這居然只是學校嗎？」
【「你們為何要反？」】
第56章
【鏡頭轉向天際, 沿著山脈落在了秦時的上郡。
頂著嬴雲曼三字的少女躍下馬匹，詢問被軍卒擒下伏跪在地的犯人。
為首的犯人嘶啞著說了什麼。
少女沒有聽清，就往前又行了幾步, 卻見那犯人猛然掙脫束縛, 向少女撲去。
但他很快就被軍卒再次摁倒, 頭重重磕在地面, 鮮血橫流。
少女臉上沒有驚慌, 只有不忍。】
這危險的一幕看得嬴陰嫚心慌不已。
哪怕她知道阿妹和這個少女長得不一樣。
可她已經猜到天幕上的人是在「複述」阿妹的經歷。
就像教侍女習字一般，這危險的一幕或許也是阿妹原本會遭遇的事情。
但也只是沒見過戰場的人才會被天幕上的畫面所驚。
………
韓信一眼便看出這些軍卒只是虛有其表，那犯人也同樣動作軟弱無力。
就連磕在地上也是假的。
那「嬴雲曼」看似鎮定，儀容氣度卻與君上有著雲泥之別。
此前的女童，看來也不是君上兒時的模樣。
………
嬴雲曼卻是眼前一亮。
她想起天幕初次出現時, 論壇里有人誇過「桑桑演的少女秦二很好」，現在看果然不錯。
雖然比不得她練習整整十四年，但少女的演技已經說得上一句不出戲。
不過編劇有點問題。
她這種「三歲準備造反」的人, 怎麼可能在十幾歲的時候問別人為什麼要反。
更別說置身於危險境地。
聽不清不會讓衛士去問嗎？
【「餓, 好餓……」
其餘犯人中身形最小的孩子突然癱倒，不住地喊餓。
少女連忙令人去取水和食物。
畫面一轉，就是這群犯人在開荒, 少女拿著竹簡記錄著什麼。
頂著「英布」二字的將領詢問道：「君上, 這麼做真能讓上郡無飢餒嗎？」