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雖然當這個老師不在林希最初的預料中，當時意外得了這麼個工作，她想著既然老師挑中自己，信任自己，那隻要她是老師的一天，她就努力做好自己的工作，努力教好學生。
也不枉老師對她的知遇之恩。
可跟這些可愛的學生們相處大半個學期下來，她跟他們之間亦師亦友的關係，讓她漸漸把這些孩子放到了自己的心裡。
見那一張張稚氣的臉上，寫滿對她的信任和支持，她心裡熱乎乎的，「既然你們都想要那資料，不用你們掏錢買，老師回頭人手送你們一份。老師只要你們記住，無論什麼時候都不要忘記學習。」
她教的是初一年級，照現在的學制，再過一年半他們就能上高中。
可惜很快就要學制改革，改二二制，為三三制。
所謂的二二制，便是兩年初中，兩年高中。三三制，自然就是初中三年，高中三年。
也就是說眼下這些學生，再過兩年半才能上高中。
可就像學生們說的那般，知識又不過時，提前備著高中的學習資料，又有什麼不好的呢？！
反正遲早能用上。
「那老師不用請客，送我們學習資料就可以。」
過去十年農場的整體學習氛圍，確實比外頭好很多。
可不能考大學，高中畢業不包分配，甚至要下鄉這些事，讓很多人都覺得學習無用。所以，班上很多孩子的成績並不理想。
哪怕現在高考已經恢復，也還是有很多人對學習的事不那麼熱衷。
甚至有人因為過去十年，知識分子遭受到的打擊，打心眼裡覺得沒必要學習的。
雖然這樣，但剛才說些想人手買那些複習資料的話，卻是全部學生都開了口的。
林希真的很希望，隨著時間的推移，這些人哪怕沒繼續上學了，也不要放棄學習。
「請客是我跟你們分享我的喜事，送那些資料是我希望今後無論你們走到哪裡，都不要忘了學習，不衝突。」
於是，請客和送學習資料的事就這麼定了。
回到教師辦公室，剛走進去，就聽到張安仁怪聲怪氣地陰陽人，「咱們這裡是學校，不是菜市場。有些老師一點不懂規矩，任由學生們大吵大鬧的，鬧得比菜市場還嘈雜，這影響很不好。我得找時間跟校長說說，讓他好好管管。」
「不然讓家長們誤會，孩子們來的不是學校，是菜市場可就不好了。」
林希用腳趾頭想，都知道張安仁在陰陽自己。
可她一點都不生氣。
這男人一開始就把她當成搶他兒子工作的人，對她從來鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。
她得有多想不開，才跟這種沒本事又沒氣量的人較真？！
面對這種人，她心情不好的時候，可能會趁機跟他嗆上幾聲，發泄發泄心裡的鬱結之氣。
可像現在這樣心情好的時候，她就完全把對方當空氣，好像聾子一樣，聽不到他的任何話。
於是，這段時間受夠她，想找她麻煩的張安仁，有種一拳打在棉花上的無力感。
他就想不明白，為什麼這姑娘做什麼都這麼容易？！
當初他想盡辦法，想把兒子弄到學校當代課老師，甚至說了只要學校給點補貼，夠那孩子自己一個人吃的錢就好，卻依然沒替兒子爭取到機會。
這姑娘卻是畢業就被選到這裡當老師。
他當時還想著，他不信一個才畢業的小姑娘，能教好學生。
早想好，她教不好，立馬舉報學校拿招老師的事不當回事，把她給弄走。
結果，這姑娘完全不同於其他老師的教學風格，輕易就讓學生接受了。
學生們在她的帶領下，一個個對英語課感興趣了，比起曾經的啞巴式英語，他們更是敢開口去說了。
他壓根找不到機會將人弄走。
雖然很不想承認，但這姑娘確實比他兒子更適合當這個老師。
他心裡才有這個認知不久，高考恢復的消息傳來，學校籌辦補習班，需要老師。
這姑娘不用自己開口，那補習老師的差事就落到她身上，他卻不得不舍下那張老臉去找一個小年輕開口要這個補習班老師的資格。
他心裡嘔的氣，可想而知。
好在後頭那補習班老師雖沒額外領工資，但他鑽了個孔子，讓他得了不少好處。
他的心情才得以平衡。
可惜這平衡還沒過多久，又得知他自以為聰明帶到學校上課的那人，先找的人是林希，林希拒絕她，不願意帶她到學校上課，那人不得已才找上他。
沒人知道他當時是個什麼心情。
他就搞不懂這麼個乳臭未乾的小丫頭，甚至連話都沒跟他說過幾句，為什麼能給他這麼多的氣受？！
然後剛才下課，路過她教的班級，聽到她竟然拿了稿費，學生們都為她歡呼，他忍不住就說了這些話。
那些話是想引她跟自己嗆聲，他好，好好跟對方幹上一架的。
結果人家根本不接招，弄得張安仁上也不是下也不是，好不尷尬。
還是有那見他下不來台的老師，給他遞了台階，「我說老張頭，咱們上年紀，跟不上現在年輕人的思想了，還是少參活他們小年輕的事。」
「就那下課後學生的吵鬧聲，咱們聽來是吵吵鬧鬧的，覺得心煩。擱他們身上，他們覺得那樣是有朝氣，屬於年輕人的朝氣。」< ="<hr>
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也不枉老師對她的知遇之恩。
可跟這些可愛的學生們相處大半個學期下來，她跟他們之間亦師亦友的關係，讓她漸漸把這些孩子放到了自己的心裡。
見那一張張稚氣的臉上，寫滿對她的信任和支持，她心裡熱乎乎的，「既然你們都想要那資料，不用你們掏錢買，老師回頭人手送你們一份。老師只要你們記住，無論什麼時候都不要忘記學習。」
她教的是初一年級，照現在的學制，再過一年半他們就能上高中。
可惜很快就要學制改革，改二二制，為三三制。
所謂的二二制，便是兩年初中，兩年高中。三三制，自然就是初中三年，高中三年。
也就是說眼下這些學生，再過兩年半才能上高中。
可就像學生們說的那般，知識又不過時，提前備著高中的學習資料，又有什麼不好的呢？！
反正遲早能用上。
「那老師不用請客，送我們學習資料就可以。」
過去十年農場的整體學習氛圍，確實比外頭好很多。
可不能考大學，高中畢業不包分配，甚至要下鄉這些事，讓很多人都覺得學習無用。所以，班上很多孩子的成績並不理想。
哪怕現在高考已經恢復，也還是有很多人對學習的事不那麼熱衷。
甚至有人因為過去十年，知識分子遭受到的打擊，打心眼裡覺得沒必要學習的。
雖然這樣，但剛才說些想人手買那些複習資料的話，卻是全部學生都開了口的。
林希真的很希望，隨著時間的推移，這些人哪怕沒繼續上學了，也不要放棄學習。
「請客是我跟你們分享我的喜事，送那些資料是我希望今後無論你們走到哪裡，都不要忘了學習，不衝突。」
於是，請客和送學習資料的事就這麼定了。
回到教師辦公室，剛走進去，就聽到張安仁怪聲怪氣地陰陽人，「咱們這裡是學校，不是菜市場。有些老師一點不懂規矩，任由學生們大吵大鬧的，鬧得比菜市場還嘈雜，這影響很不好。我得找時間跟校長說說，讓他好好管管。」
「不然讓家長們誤會，孩子們來的不是學校，是菜市場可就不好了。」
林希用腳趾頭想，都知道張安仁在陰陽自己。
可她一點都不生氣。
這男人一開始就把她當成搶他兒子工作的人，對她從來鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。
她得有多想不開，才跟這種沒本事又沒氣量的人較真？！
面對這種人，她心情不好的時候，可能會趁機跟他嗆上幾聲，發泄發泄心裡的鬱結之氣。
可像現在這樣心情好的時候，她就完全把對方當空氣，好像聾子一樣，聽不到他的任何話。
於是，這段時間受夠她，想找她麻煩的張安仁，有種一拳打在棉花上的無力感。
他就想不明白，為什麼這姑娘做什麼都這麼容易？！
當初他想盡辦法，想把兒子弄到學校當代課老師，甚至說了只要學校給點補貼，夠那孩子自己一個人吃的錢就好，卻依然沒替兒子爭取到機會。
這姑娘卻是畢業就被選到這裡當老師。
他當時還想著，他不信一個才畢業的小姑娘，能教好學生。
早想好，她教不好，立馬舉報學校拿招老師的事不當回事，把她給弄走。
結果，這姑娘完全不同於其他老師的教學風格，輕易就讓學生接受了。
學生們在她的帶領下，一個個對英語課感興趣了，比起曾經的啞巴式英語，他們更是敢開口去說了。
他壓根找不到機會將人弄走。
雖然很不想承認，但這姑娘確實比他兒子更適合當這個老師。
他心裡才有這個認知不久，高考恢復的消息傳來，學校籌辦補習班，需要老師。
這姑娘不用自己開口，那補習老師的差事就落到她身上，他卻不得不舍下那張老臉去找一個小年輕開口要這個補習班老師的資格。
他心裡嘔的氣，可想而知。
好在後頭那補習班老師雖沒額外領工資，但他鑽了個孔子，讓他得了不少好處。
他的心情才得以平衡。
可惜這平衡還沒過多久，又得知他自以為聰明帶到學校上課的那人，先找的人是林希，林希拒絕她，不願意帶她到學校上課，那人不得已才找上他。
沒人知道他當時是個什麼心情。
他就搞不懂這麼個乳臭未乾的小丫頭，甚至連話都沒跟他說過幾句，為什麼能給他這麼多的氣受？！
然後剛才下課，路過她教的班級，聽到她竟然拿了稿費，學生們都為她歡呼，他忍不住就說了這些話。
那些話是想引她跟自己嗆聲，他好，好好跟對方幹上一架的。
結果人家根本不接招，弄得張安仁上也不是下也不是，好不尷尬。
還是有那見他下不來台的老師，給他遞了台階，「我說老張頭，咱們上年紀，跟不上現在年輕人的思想了，還是少參活他們小年輕的事。」
「就那下課後學生的吵鬧聲，咱們聽來是吵吵鬧鬧的，覺得心煩。擱他們身上，他們覺得那樣是有朝氣，屬於年輕人的朝氣。」< ="<hr>
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