第434頁
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第147章 最後的世界來自兩千年後
「……」
女生看著倒地的女學生看向她的恐懼眼神，手掌上的刺痛提醒著她剛剛做了什麼。
入學第一天，她因為有女學生坐在她的桌子上而一巴掌扇了過去，讓腦袋一空的憤怒讓這巴掌非常的重。
有力量之後就肆意，在她身上平庸的體現了出來。
但她沒錯。
衣服不僅是為了避寒，也是為了遮住身體，世界上會把暴露狂稱之為變態是有理由的，每個人都有自己可接受的暴露範圍，不觸及法律就應該尊重它人，但不准讓她看到□□！
女生皺緊眉頭。
這麼不禮貌的行為，請不要用勾引、□□、福利這些詞掩蓋，讓別人看到□□的行為是極其噁心的。
但她的確過激了，應該出聲警告，而不是打人。
所幸她有力量，女生回目，有些疲憊與不耐煩的將中指和拇指相碰，一滑。
嗒！
女生打了個響指。
然後環境重置為下課後，班級里的環境變得吵鬧，時間並沒有重置，但也不會感到奇怪，覺得下課時間這麼短，打響指會抹除這些感受。
但慣性就跟誤差一樣，消除不了。
所以被打的女學生本來想去捉弄轉學生，但要站起卻莫名的恐懼，一步都不敢脫離座位，然後上課鈴就響了。
是頭昏腦脹的數學課，但數學課老師年輕，也很俊秀，女生掃過班級里的實視線，她覺得奇怪，因為年輕老師要是收到學生的表白會很麻煩，所以年輕老師在言行上要格外注意。
所以才奇怪，為什麼要化妝？還是厲害的素顏妝。
「……」
女生把頭看向窗外，她的位置不靠窗，但不影響她看著窗外轉筆發呆。
要是用力量，從還是個結合細胞到現在、有沒有前世、未來如何等都能知道，但什麼都知道就無聊了。
女生看著窗外，天氣很熱，所以天空也很藍，綠色雖然普通，但比從手機看到的要有真實感，陽光很亮堂，但不是由城市建築反射而來的亮堂，空曠而不空蕩，所以她也沒有陰鬱的想法。
出門看看風景，接觸一下綠色，這對她的情緒穩定還是有作用。
（翻到四十九頁，這裡考試的時候會出題。）
「！」敏感詞入耳，女生轉回頭，雖然懶洋洋，但打開了書本，翻到對應的頁數，拿筆對照著黑板記錄考試重點。
她選了高中知識接近的小說，但三十歲的她只熟悉個樣子，內里全是陌生的，下意識的，女生想著放學後得去買解析書和模擬卷，刷題和錯題本是最適合她的理科方式。
「……」
但再一想，她覺得自己瘋了，是要考大學嗎這麼努力？不缺課，按時交作業，做個不被老師注意的學生就行了。
「……」
但考試重點還是要記好的。
這個高中里，老師說的是考試會出是一定會出，出題形式上也不會奇怪，這是相當於泄題一樣的行為，所以記下重點，考試就輕鬆很多了。
女生停下的筆重新動起來，加快速度抄了起來。
她很專注，所以還沒發現自己格外的顯眼，但不是好的顯眼。
職等高中有書本課也有技術課，考上大學的去上大學，沒考上的也有了一門技術，但女生選了一個很差的職等高中，所以她學習的行為就變得怪異，變成班級同學眼裡的裝。
而毫無意外的，下課後就有班級里的兩個小混混搶了女生的課本。
（哇，轉學生很認真的做了筆記啊，借我們看看唄。）
「……」
惡意的笑聲，班級里正有不少人對現在的場景感到幸災樂禍的好笑，想了想，女生明白了是因為她在學習。
「……」
好荒謬的感覺。
憤怒不起來，而是產生了厭惡與淺薄的憐憫，但她不能安靜。
人是會越來越過分的，如果不想要遭到比麵包都拿完還遭的事情，一開始就該拒絕。
所以女生站了起來，然後右手抓著椅子，左手伸出。
「給我。」
簡短的又冰冷的兩字，直白的高舉著的威脅，兩個小混混一下子想起了可怕的記憶，高二里有個打人特別殘忍的學長，之所以轉學到這裡就是因為把打擾他學習的學生打進醫院。
兩個小混混曾因為在走廊外打鬧被這位學長一椅子砸下來過，沒打到身體，但恐懼刻了下來。
於是他們嘴上硬氣，說轉學生小氣，但手上將課本好好的放到了桌子上，然後轉移話題，搭肩去小賣部了。
「……」
這樣的情況，女生都不知道要不要打響指了。
她環顧了下四周，觸及到她目光的人都避開了眼神，這看著能幫助減少麻煩，所以女生決定這次不打響指了。
所幸之後都沒有出事，沒有小混混上來試探她的戰力，除了她差點又過激。
不顯然的惡。
顯然的惡，除非刺激到她或者超出她的認知，那麼她情緒不會波動太大，因為她知道她該是什麼態度，和該做什麼。
但不顯然的惡一定會刺激到她，因為沒法過激，所以反倒心情更加糟糕。
（嘭！）
課桌之間的位置只能一人通過，兩女學生一前一後嬉笑著通過時撞倒了女生隔壁學生的礦泉水瓶，但這仿佛是撞倒了障礙物，女學生臉上露出了不耐煩的表情，不耐煩的彎腰撿起來，因為底部砸凹，放的時候再倒下。
第147章 最後的世界來自兩千年後
「……」
女生看著倒地的女學生看向她的恐懼眼神，手掌上的刺痛提醒著她剛剛做了什麼。
入學第一天，她因為有女學生坐在她的桌子上而一巴掌扇了過去，讓腦袋一空的憤怒讓這巴掌非常的重。
有力量之後就肆意，在她身上平庸的體現了出來。
但她沒錯。
衣服不僅是為了避寒，也是為了遮住身體，世界上會把暴露狂稱之為變態是有理由的，每個人都有自己可接受的暴露範圍，不觸及法律就應該尊重它人，但不准讓她看到□□！
女生皺緊眉頭。
這麼不禮貌的行為，請不要用勾引、□□、福利這些詞掩蓋，讓別人看到□□的行為是極其噁心的。
但她的確過激了，應該出聲警告，而不是打人。
所幸她有力量，女生回目，有些疲憊與不耐煩的將中指和拇指相碰，一滑。
嗒！
女生打了個響指。
然後環境重置為下課後，班級里的環境變得吵鬧，時間並沒有重置，但也不會感到奇怪，覺得下課時間這麼短，打響指會抹除這些感受。
但慣性就跟誤差一樣，消除不了。
所以被打的女學生本來想去捉弄轉學生，但要站起卻莫名的恐懼，一步都不敢脫離座位，然後上課鈴就響了。
是頭昏腦脹的數學課，但數學課老師年輕，也很俊秀，女生掃過班級里的實視線，她覺得奇怪，因為年輕老師要是收到學生的表白會很麻煩，所以年輕老師在言行上要格外注意。
所以才奇怪，為什麼要化妝？還是厲害的素顏妝。
「……」
女生把頭看向窗外，她的位置不靠窗，但不影響她看著窗外轉筆發呆。
要是用力量，從還是個結合細胞到現在、有沒有前世、未來如何等都能知道，但什麼都知道就無聊了。
女生看著窗外，天氣很熱，所以天空也很藍，綠色雖然普通，但比從手機看到的要有真實感，陽光很亮堂，但不是由城市建築反射而來的亮堂，空曠而不空蕩，所以她也沒有陰鬱的想法。
出門看看風景，接觸一下綠色，這對她的情緒穩定還是有作用。
（翻到四十九頁，這裡考試的時候會出題。）
「！」敏感詞入耳，女生轉回頭，雖然懶洋洋，但打開了書本，翻到對應的頁數，拿筆對照著黑板記錄考試重點。
她選了高中知識接近的小說，但三十歲的她只熟悉個樣子，內里全是陌生的，下意識的，女生想著放學後得去買解析書和模擬卷，刷題和錯題本是最適合她的理科方式。
「……」
但再一想，她覺得自己瘋了，是要考大學嗎這麼努力？不缺課，按時交作業，做個不被老師注意的學生就行了。
「……」
但考試重點還是要記好的。
這個高中里，老師說的是考試會出是一定會出，出題形式上也不會奇怪，這是相當於泄題一樣的行為，所以記下重點，考試就輕鬆很多了。
女生停下的筆重新動起來，加快速度抄了起來。
她很專注，所以還沒發現自己格外的顯眼，但不是好的顯眼。
職等高中有書本課也有技術課，考上大學的去上大學，沒考上的也有了一門技術，但女生選了一個很差的職等高中，所以她學習的行為就變得怪異，變成班級同學眼裡的裝。
而毫無意外的，下課後就有班級里的兩個小混混搶了女生的課本。
（哇，轉學生很認真的做了筆記啊，借我們看看唄。）
「……」
惡意的笑聲，班級里正有不少人對現在的場景感到幸災樂禍的好笑，想了想，女生明白了是因為她在學習。
「……」
好荒謬的感覺。
憤怒不起來，而是產生了厭惡與淺薄的憐憫，但她不能安靜。
人是會越來越過分的，如果不想要遭到比麵包都拿完還遭的事情，一開始就該拒絕。
所以女生站了起來，然後右手抓著椅子，左手伸出。
「給我。」
簡短的又冰冷的兩字，直白的高舉著的威脅，兩個小混混一下子想起了可怕的記憶，高二里有個打人特別殘忍的學長，之所以轉學到這裡就是因為把打擾他學習的學生打進醫院。
兩個小混混曾因為在走廊外打鬧被這位學長一椅子砸下來過，沒打到身體，但恐懼刻了下來。
於是他們嘴上硬氣，說轉學生小氣，但手上將課本好好的放到了桌子上，然後轉移話題，搭肩去小賣部了。
「……」
這樣的情況，女生都不知道要不要打響指了。
她環顧了下四周，觸及到她目光的人都避開了眼神，這看著能幫助減少麻煩，所以女生決定這次不打響指了。
所幸之後都沒有出事，沒有小混混上來試探她的戰力，除了她差點又過激。
不顯然的惡。
顯然的惡，除非刺激到她或者超出她的認知，那麼她情緒不會波動太大，因為她知道她該是什麼態度，和該做什麼。
但不顯然的惡一定會刺激到她，因為沒法過激，所以反倒心情更加糟糕。
（嘭！）
課桌之間的位置只能一人通過，兩女學生一前一後嬉笑著通過時撞倒了女生隔壁學生的礦泉水瓶，但這仿佛是撞倒了障礙物，女學生臉上露出了不耐煩的表情，不耐煩的彎腰撿起來，因為底部砸凹，放的時候再倒下。