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實驗員B態度淡定地看著孩子們：「老大說，讓別人看見了也分不清楚真假，這是這個實驗的目的。只有實現百分之百的VR真實技術，計劃才有可能繼續逕行下去。」
實驗員A搖搖頭說：「也不知道老大是怎麼想的……」
實驗員B仔細地看著孩子們：「知道他是怎麼想的，我們就不是在這裡調程式、看AI結合VR，而是直接在上頭蹺腳數錢了！」
實驗員A眨了眨眼睛說：「他能數錢？這個項目聽說得連燒十年才能回本，接著著手AI機器人產生，我看得繼續再燒二十年，而且還不一定能夠成功！」
實驗員A與B望天感慨：「……大義啊……」
在辦公室里蹺腳玩手遊的計（燒）畫（錢）負責人衛恆打了個噴嚏，左右看了看，覺得耳朵癢，又挖了挖，喃喃地說：「誰在說我？」
繼續來到實驗幼兒園，音響中傳來歌聲，是海綿寶寶里的老船長丹田有力的聲音。
當老船長說：「準備好了嗎，孩子們？」
長著綠草的小操場上，原本低垂著頭的孩子睜開眼睛，一個接著一個擡起頭來，每張小臉蛋都精緻得跟小模特兒一樣，表情有的開心、有的平和、有的呆呆的，還有的一臉臭──純粹起床起太早不開心了。
他們大聲地回答：「是的！船長！」
老船長喊著：「太小聲囉！」
孩子們深吸一口氣，吼著：「是的，船長！」
這些孩子的影像只有最先出來的時候有些淡，陽光是缺點，能稍微透過去，無法做到百分百的真實。
但實驗員B發現後和A討論了一下，立刻進行調整，將本體實體化感加重，所有的影像也在下個瞬間更加逼真。
老船長開始唱：「哦～是誰住在深海的大鳳梨里？」
孩子們開心吼著：「海綿寶寶！」
老船長唱：「方方黃黃伸縮自如？」
孩子們聲嘶力竭地吼：「海綿寶寶！」
老船長唱：「如果四處探險是你的願望？」
孩子們吼：「海綿寶寶！」
老船長唱：「那就敲敲甲板讓大魚開路！」
孩子們吼：「海綿寶寶！」
老船長唱：「準備！」
孩子們和老船長一起吼：「海綿寶寶～海綿寶寶～海綿寶寶～海綿～寶寶～～～」
「行了。」組長實驗員B點頭，看了看那些真實程度已經到達百分之百的孩子們後，對旁邊的A說，「可以把那個老師放出來測試了！」
實驗員A笑：「又不是綁架來的，是正當程序報名來的幼兒園老師。」
實驗員B轉著平板專用觸控筆：「老實講，上個月還什麼都沒有，今天突然出現一座跟糖果屋一樣的幼兒園，還蓋得這麼精緻，光是那棵看起來起碼有五十年的大樹是怎麼出現的，我就擔心咱們老大的智商……」
實驗員A笑了：「你放心，他從來只有浪漫沒有智商，只會放話不會做事，唯一的優點大概就是燒錢很痛快！」
兩個人點頭後，實驗員B打開隱藏式麥克風，提醒說：「吉米老師，請記得這些孩子都有些特殊，一切必須照著合約來，不能碰到孩子們。」
吉米老師從黑暗的走道里走了出來，突然一陣陽光燦爛，曬得他眼睛都差點睜不開。
習慣光線以後，吉米老師呆呆立在當場，他是從另一邊寫著恆極幼兒園的大門方向進來的，沒想到通過教室長廊後，會進到一個完全無法想像的森林小學般的幼兒園裡。
綠樹成蔭，小小的桌椅就在樹蔭下，花朵恣意地開著，最旁邊還有一條人造小溪。這看起來就不是個固定制式化的建築，沒有刻意打造，一切一著自然循環而來，想來也不會採用固定制式化的教學。
吉米深吸了一口氣，在心裡暗自為自己打氣加油，接著踏出穿著球鞋的腳，朝著好奇看著他的小寶貝們前進！
這個大男孩一樣的老師，剛好穿著和孩子們一樣顏色的天藍色運動服，亂翹的頭髮怎麼梳也梳不整齊，一年三百六十五天有三百六十六天都是亂著的。
他來到孩子們身邊，露出笑容大聲地說：「小朋友們大家好，我是今天第一天來上課的吉米老師，之前的黃老師突然肚子痛沒辦法來了，從現在開始，就由我教你們上課了噢！」
「快跑，老師來了！」小朋友們尖叫一聲做鳥獸散，速度真的不是蓋的，東邊跑一個，西邊跑兩個，南邊一堆躲進矮小的樹叢里，北邊的攀岩場上還有一個爬得老高，有三層樓那麼高，差點把吉米老師嚇到心臟病發。
不是因為高度引起的，而是因為……幼兒園的小朋友怎麼能速度那麼快啊，不科學！
那孩子在攀岩場的頂端，用小手握成喇叭狀朝吉米喊著：「快點抓，抓到才能讓你上課噢！今天是第一天，第一天要玩躲貓貓，抓不到我們，你就被Fire了！」
「哇，你好厲害，居然會說英語耶！」吉米笑著挽起衣袖，衝著那個先說話的小朋友跑去，「老師有練過，攀岩啊，剛剛好而已！」
一堆孩子躲起來，但有幾個露出腦袋沒藏好，他們喊著：「恆２加油！他要抓你啦！抓到你你就被Fire啦！」
接著孩子們嘻笑著跑開，四處亂竄。
吉米突然懷疑自己不是來當幼兒園教師，而是來當體育老師的！
經歷了一場「殊死爭鬥」，吉米好不容易爬上岩壁頂端，被太陽曬得全身都是汗，要碰恆２時以為恆２會躲，沒想到恆２蹲了下來，仔細看了看喘吁吁的吉米，點點頭，小大人般地嚴肅說道：「好棒棒，吉米老師你成功了！」
實驗員A搖搖頭說：「也不知道老大是怎麼想的……」
實驗員B仔細地看著孩子們：「知道他是怎麼想的，我們就不是在這裡調程式、看AI結合VR，而是直接在上頭蹺腳數錢了！」
實驗員A眨了眨眼睛說：「他能數錢？這個項目聽說得連燒十年才能回本，接著著手AI機器人產生，我看得繼續再燒二十年，而且還不一定能夠成功！」
實驗員A與B望天感慨：「……大義啊……」
在辦公室里蹺腳玩手遊的計（燒）畫（錢）負責人衛恆打了個噴嚏，左右看了看，覺得耳朵癢，又挖了挖，喃喃地說：「誰在說我？」
繼續來到實驗幼兒園，音響中傳來歌聲，是海綿寶寶里的老船長丹田有力的聲音。
當老船長說：「準備好了嗎，孩子們？」
長著綠草的小操場上，原本低垂著頭的孩子睜開眼睛，一個接著一個擡起頭來，每張小臉蛋都精緻得跟小模特兒一樣，表情有的開心、有的平和、有的呆呆的，還有的一臉臭──純粹起床起太早不開心了。
他們大聲地回答：「是的！船長！」
老船長喊著：「太小聲囉！」
孩子們深吸一口氣，吼著：「是的，船長！」
這些孩子的影像只有最先出來的時候有些淡，陽光是缺點，能稍微透過去，無法做到百分百的真實。
但實驗員B發現後和A討論了一下，立刻進行調整，將本體實體化感加重，所有的影像也在下個瞬間更加逼真。
老船長開始唱：「哦～是誰住在深海的大鳳梨里？」
孩子們開心吼著：「海綿寶寶！」
老船長唱：「方方黃黃伸縮自如？」
孩子們聲嘶力竭地吼：「海綿寶寶！」
老船長唱：「如果四處探險是你的願望？」
孩子們吼：「海綿寶寶！」
老船長唱：「那就敲敲甲板讓大魚開路！」
孩子們吼：「海綿寶寶！」
老船長唱：「準備！」
孩子們和老船長一起吼：「海綿寶寶～海綿寶寶～海綿寶寶～海綿～寶寶～～～」
「行了。」組長實驗員B點頭，看了看那些真實程度已經到達百分之百的孩子們後，對旁邊的A說，「可以把那個老師放出來測試了！」
實驗員A笑：「又不是綁架來的，是正當程序報名來的幼兒園老師。」
實驗員B轉著平板專用觸控筆：「老實講，上個月還什麼都沒有，今天突然出現一座跟糖果屋一樣的幼兒園，還蓋得這麼精緻，光是那棵看起來起碼有五十年的大樹是怎麼出現的，我就擔心咱們老大的智商……」
實驗員A笑了：「你放心，他從來只有浪漫沒有智商，只會放話不會做事，唯一的優點大概就是燒錢很痛快！」
兩個人點頭後，實驗員B打開隱藏式麥克風，提醒說：「吉米老師，請記得這些孩子都有些特殊，一切必須照著合約來，不能碰到孩子們。」
吉米老師從黑暗的走道里走了出來，突然一陣陽光燦爛，曬得他眼睛都差點睜不開。
習慣光線以後，吉米老師呆呆立在當場，他是從另一邊寫著恆極幼兒園的大門方向進來的，沒想到通過教室長廊後，會進到一個完全無法想像的森林小學般的幼兒園裡。
綠樹成蔭，小小的桌椅就在樹蔭下，花朵恣意地開著，最旁邊還有一條人造小溪。這看起來就不是個固定制式化的建築，沒有刻意打造，一切一著自然循環而來，想來也不會採用固定制式化的教學。
吉米深吸了一口氣，在心裡暗自為自己打氣加油，接著踏出穿著球鞋的腳，朝著好奇看著他的小寶貝們前進！
這個大男孩一樣的老師，剛好穿著和孩子們一樣顏色的天藍色運動服，亂翹的頭髮怎麼梳也梳不整齊，一年三百六十五天有三百六十六天都是亂著的。
他來到孩子們身邊，露出笑容大聲地說：「小朋友們大家好，我是今天第一天來上課的吉米老師，之前的黃老師突然肚子痛沒辦法來了，從現在開始，就由我教你們上課了噢！」
「快跑，老師來了！」小朋友們尖叫一聲做鳥獸散，速度真的不是蓋的，東邊跑一個，西邊跑兩個，南邊一堆躲進矮小的樹叢里，北邊的攀岩場上還有一個爬得老高，有三層樓那麼高，差點把吉米老師嚇到心臟病發。
不是因為高度引起的，而是因為……幼兒園的小朋友怎麼能速度那麼快啊，不科學！
那孩子在攀岩場的頂端，用小手握成喇叭狀朝吉米喊著：「快點抓，抓到才能讓你上課噢！今天是第一天，第一天要玩躲貓貓，抓不到我們，你就被Fire了！」
「哇，你好厲害，居然會說英語耶！」吉米笑著挽起衣袖，衝著那個先說話的小朋友跑去，「老師有練過，攀岩啊，剛剛好而已！」
一堆孩子躲起來，但有幾個露出腦袋沒藏好，他們喊著：「恆２加油！他要抓你啦！抓到你你就被Fire啦！」
接著孩子們嘻笑著跑開，四處亂竄。
吉米突然懷疑自己不是來當幼兒園教師，而是來當體育老師的！
經歷了一場「殊死爭鬥」，吉米好不容易爬上岩壁頂端，被太陽曬得全身都是汗，要碰恆２時以為恆２會躲，沒想到恆２蹲了下來，仔細看了看喘吁吁的吉米，點點頭，小大人般地嚴肅說道：「好棒棒，吉米老師你成功了！」